Открытый урок Доронина Ж.В
advertisement
Все уроки, как люди, и похожи, и разны, Если к ним приглядеться с различных сторон, Есть уроки, как светлый и радостный праздник, Есть другие - как страшный мучительный сон. Владимир Троицкий. Тема урока: Буквы о и е после шипящих на конце наречий Планирование учебной деятельности Что изучаю? Делаю вывод: где О? Е,Ё? Наблюдаю Применяю Проверяю Оцениваю Буквы о, е после шипящих на конце наречий. Алгоритм правила. 1. На конце наречия шипящий Ударный безударный ⁄ \ о е горячо певуче свежо жгуче хорошо неуклюже исключение: ещё Алгоритм • 1.Определить часть речи • 2.Определить в какой части речи орфограмма • 3.Есть ли слова – исключения • 4.Вставляем О или Е Применяем, проверяем • Пингвин неуклюжий---ходит (как?)— неуклюж. (О, Е) • Река широкая—разлилась как ?---широк. (О, Е) • Горячее солнце---светит (как)---горяч. (О, Е) • Свежий ветер---дует (как?) -----свеж. (О, Е) • Песня тягучая-----поет (как?) ---тягуч. (О, Е) • Жгучий перец-------------(как?)---жгуч. (О, Е) Суди себя сам. Это самое трудное. Себя судить куда труднее, чем других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр. А.де Сент-Экзюпери Спасибо за урок!
