Подростковая преступность.

МОУ «БИЧУРГА-БАИШЕВСКАЯ СОШ»
Подростковая
преступность.
Работа ученицы 11 «а» класса Крикиной Ольги
Руководитель: учитель истории и обществознания
Савельев Юрий Николаевич
2008-2009 гг.
“Наставь юному при
начале пути его;
он не уклонится от
него,
когда и состарится”
(Притча 22:6)
Цели и задачи:
 Целью данной работы является предложение
мер и рекомендаций по формированию
активного устойчивого законопослушного
поведения несовершеннолетних как одного из
фундаментальных направлений ранней
профилактики преступности
несовершеннолетних.
 задачей, является
раскрытие основных
принципов ранней профилактики
преступности несовершеннолетних
Введение

Рост преступности в России, в том числе
несовершеннолетних, стал следствием того, что
помимо воздействия социально-экономических
причин, такие высокие духовные национальные
ценности бытия как самоценность личности каждого
человека, стремление к доброте и отвержение
насилия по отношению к другим, любовь к Отечеству и
забота о ближних в условиях деструктивных
изменений в общественной жизни утратили свое
значение. В связи с этим, задача духовнонравственного обновления современного общества
через духовно-ориентированное воспитание
подрастающего поколения россиян становится вместе
с тем и задачей ранней профилактики преступности
несовершеннолетних.

Уровень подростковой преступности продолжает расти. Если в
ближайшее время не создать в масштабах государства единой системы
(только именно - не программы, а системы) профилактики, можно будет
с уверенностью прогнозировать превращение России в криминальную
страну, страну где правит криминал, и где живут не по законам, и даже
не по понятиям, а по случайной прихоти несовершеннолетних
головорезов
С 8 по 11 классы было проведено
анкетирование на тему «подростковые
правонарушения»
Анкета
1.Мое отношение к проблеме
правонарушения среди
несовершеннолетних:
а)отрицательно;
б) положительно;
в) сомневаюсь ответить;
3.Кто чаще совершает
правонарушения ?
а) дети из неблагополучных семей;
б) дети «группы риска»;
в) другие;
2. В чем причина роста правонарушений: 4. Бывают ли ситуации, что вы
хотите совершить
а) недостаточный контроль родителей ; правонарушение?
б) влияние окружающей среды;
а) да;
в)другое;
б) иногда;
в) нет;
5.Как решить проблему подросткового правонарушения?
Анализ ответов учеников.
На вопросы отвечали ученики с 8-го по 11-ый классы. Всего насчитывается 100
анкет.
•
На первый вопрос 59 % учеников ответили «а»; 10% учеников ответили «б»;
31% ответил «в»;
•
На второй вопрос 17% ответили «а»; 51% - «б»; 32% - «в»;
•
На третий вопрос 39% анкетируемых ответили «а»;39%, что «б» и 32%, что
«в»;
•
На четвертый вопрос 10 % ответили «а»; 35% , что «б» и 55%, что «в»;
Проанализировав ответы учеников можно прийти к выводу, что 10 ребят (это есть
10% ) среди опрошенных могут стать трудными т.к. на первый вопрос они ответили
, что относятся к подростковым правонарушениям положительно, а в четвертом
вопросе заявили, что у них случаются такие ситуации , когда им хочется
совершить правонарушение. Это вызывает тревогу. Поэтому следует
проанализировать их по следующему пункту.
Факты, свидетельствующие о
расстройстве поведения, с началом в
возрасте младше 15 лет, как указывает
наличие не менее трех критериев:











частые прогулы в школе
побеги из дома ночью но крайней мере, дважды, или
однажды надолго
часто первым вступал в драку
применял в драке оружие
принуждал кого-либо к вступлению в сексуальную связь
проявлял жестокость к животным
разрушал намеренно чью-то собственность (не путем
поджога)
устраивал пожары
часто лгал без причин и не для того, чтобы избежать
наказания
воровал, подделывал документы
воровал, вступая во взаимодействие с жертвой, включая
карточные игры
А как же ребята ответили на
пятый вопрос???
Все
Что же они
Предложили?
1.Ужесточить
наказания
за правонарушения
2. Устраивать акции
против
правонарушений
анкетируемые подошли к
этому вопросу весьма
серьезно.
3. Проводить
воспитательную
работу с родителями
подростков
4.Ужесточить
Наказания за
продажу спиртного
подросткам и т.п.
Мне кажется, что анкетируемые отвечая на вопросы поставили себя на
место взрослых, которым приходится справляться с этой бедой.
Напряженная,
неустойчивая социальноэкономическая обстановка
Экологические проблемы
идеологическая обстановка
Все в настоящее время в нашем обществе
обуславливает рост различных отклонений в
личностном развитии и поведении растущих людей.
Что подталкивает подростков на
совершение правонарушения?

Во-первых, сложная ситуация в семье. Например:
родители употребляют алкоголь, не оказывают ребенку
должное внимание либо игнорируют его.

Во-вторых, часто подростки совершают правонарушения
не в одиночку , а в группе. Конечно же очень важно в
какую компанию попал подросток.

В-третьих , СМИ. Ребенок растет на продукте средств
массовой информации. Думаю, что показ таких сериалов,
как «Бригада» могут ввести ребенка в заблуждение, т.к.
родители и учителя говорят , что нельзя совершать
преступления, что любой человек совершивший
преступление в конце-концов будет наказан, а здесь он
видит ,что чем больше преступлений совершает дядя ,
тем менее уязвим он становится для
правоохранительных служб

Семья – занимает важное место в
человеческом обществе. На протяжении всей
истории крепкие семьи были залогом
стабильности и благополучия в обществе.
Именно в семье человеческая
индивидуальность присоединяется к
общественной культуре, в ней человек
усваивает нормы, правила, ценности
человеческого поведения.
Семья,
Семья
– это «дом», объединяющий
людей, где закладывается основа
человеческих отношений,
осуществляется первая
социализация личности.
по признанию
ученых, – одна из
величайших ценностей,
созданных
человечеством за всю
историю своего
существования.

Подростки предпочитают делиться многими своими
проблемами не с родителями, а с друзьями. Чаще всего к
советам своих друзей они прибегают, когда возникают
трудности в общении с родителями, учителями или
любимым человеком. Однако сфера влияния друзей у
многих подростков значительно шире. В сущности, для
“трудного” подростка, от которого отказалась школа или
даже семья, компания друзей остается единственным
институтом социализации. Поэтому характер компании
является одним из главных факторов, задающих не только
личностное, но и социальное развитие подростка.
Поэтому многое зависит от компании друзей. Если друзья совершают
правонарушения, то чаще всего и он совершит такой поступок.
Влияние СМИ
Средства массовой
информации играют огромную
роль в развитии ребенка.
Пропаганда художественной
литературы, только укрепит в
сознании подростка то , что
нравственность , гуманность и
соблюдение правовых норм
развивают его в правильном
направлении.
А просмотр таких
фильмов, чтение таких
книг только вредит ему.
Ведь здесь «право имеет
власть имущий»
Рашид Нургалиев о подростковых
правонарушениях: «За 10 месяцев 2008
года подростки совершили 97,5 тыс.
преступлений, что на 15,7% меньше, чем
за аналогичный период прошлого года.
Также уменьшилось число преступлений,
совершенных подростками в состоянии
алкогольного и наркотического
опьянения.»
"Нетрудоустроенность молодежи, недоступность спортивных
сооружений, невовлеченность в учебу умело используются
взрослыми провокаторами, которые вовлекают подростков в
нарушения общественного порядка, погромы, провоцируют
нападения на людей с другим цветом кожи, другого
вероисповедания", - подчеркнул министр внутренних дел.
А ЧТО ДЕЛАЕТСЯ У НАС, ЧТОБЫ СПРАВИТСЯ С
ЭТИМ НЕДУГОМ ОБЩЕСТВА?
Районные игры
юнармейского
движения
«Зарница» и
«Орленок»
Районный
форум
молодежи
Районные игры
молодежных
команд КВН
Районный фестиваль
эстрадной песни
«Молодые голоса»
Меры воспитательного воздействия -все
профилактические мероприятия
проводятся с участием представителей
общественности и общественных
организаций и т. д.
Районное спортивно-оздоровительное
состязание «Папа, мама, я – спортивная семья»
Районный
фестиваль
патриотической
песни
А как же работа школы?


Например в нашей школе регулярно проводятся
классные часы , диспуты, тематические вечера,
направленные на поддержание правопорядка в
среде молодежи.
Также в школе работает много секций, для того,
чтобы занять школьников в свободное время.
Вывод:

Мне кажется, что в этот год , год семьи, надо
наконец-то подумать о детях. Как часто мы слышим:
«в наше время такого не было , сейчас дети с ума
сошли , сколько возможностей, а они всякой дурью
маются.» Но давайте скажем честно, что причинами
подростковых правонарушений частенько является,
то что им не хватает родительской любви , ласки,
понимания. Ведь не зря ребята , в ходе моего
анкетирования часто писали « как хочется, чтобы
родители больше со мной общались, чтобы я смог
поделиться с ними со всем , что меня интересует»…

Думаю , пора задуматься над тем , что простое
понимание, гораздо дороже, нам детям, чем дорогие
подарки. Ведь за деньги не купишь любовь детей!!!
Использованная литература:





М. Раттем - «Помощь трудным детям», М. «Прогресс», 1988
Ягодинский В. Н. Уберечь от дурмана: Кн. для учителя. – М.:
Просвещение, 1989. – С. 96.
3) Алексеева Л. С., Плотник М. М., Спиваковская А. С., Ширинский В. И.
Влияние внутрисемейных отношений на формирование личности
ребенка. – Вып. 1. – М.: ЦБКТИ Минсоцзащиты населения Российской
Федерации, 1995. – С. 40.
20.Конвенция о правах ребенка и ее реализация в современной России:
Материалы научно-практической конференции, посвященной 10-ю
принятия ООН Конвенции о правах ребенка. – М.: ГосНИИ семьи и
воспитания, 2001. - 100 с.
www.otrok.ru/teach/crime/index.htm

www.ef.wwww4.com
www.gov.cap.ru/main.asp?govid=75

www.21419s02.edusite.ru/p89aa1.html
