Технология оформления педаг. докуметации

Технология
оформления
педагогической
документации
Программа семинара
молодых специалистов
Цель и задачи семинара:
• оказать методическую поддержку молодым
специалистам по ведению педагогической
документации;
• познакомить молодых специалистов с
требованиями, предъявляемыми к ведению
педагогической документации;
• способствовать устранению типичных
ошибок в оформлении педагогической
документации.
План семинара
№ Содержание
1. Вступительное слово
Ответственный
Абрамова Т.С,
заведующая ИДМК
Советского района
2. Педагогическая документация учителяпредметника:
 классный журнал;
 рабочая программа по предмету
 рабочие тетради и тетради для контрольных
работ;
 дневник обучающегося;
 личные дела обучающихся;
 портфолио учителя
Стрелкова О.Н.,
зам. директора по УВР
МБОУ СОШ № 173
3. Документация классного руководителя:
 система воспитательной работы
МБОУ СОШ № 173
Зюзина Т.А.,
зам. директора по ВР
МБОУ СОШ № 173
4. Подведение итогов семинара
Абрамова Т.С,
заведующая ИДМК
Советского района
Перечень школьной
документации:
• Классные журналы;
• Журналы элективных курсов;
• Журналы группы продленного
дня;
• Личные дела обучающихся;
Перечень школьной
документации:
•
•
•
•
Тетради учеников;
Рабочая программа по предмету;
Дневник обучающегося;
Портфолио педагогических
достижений учителя
Классный журнал
• ИНСТРУКЦИЯ по ведению классных
журналов муниципальных
общеобразовательных учреждений
города Нижнего Новгорода
• Утверждена приказом департамента
образования и социально-правовой
защиты детства от 07.02.2006
№ 155
Классный журнал
• Это государственный документ и
его ведение обязательно для всех
учителей.
• Записи ведутся по всем
предметам на русском языке.
• Запрещается привлекать учеников
к работе с журналом.
Классный журнал
• Все записи должны быть сделаны
шариковой ручкой с пастой синего
цвета, четко и аккуратно, без
исправлений.
• В списке обучающихся класса
фамилии и имена учеников пишутся
в алфавитном порядке.
• 5-балльная система оценивания.
Классный журнал
Записи производятся согласно
утвержденному расписанию уроков в
соответствии с рабочей программой по
предмету.
Выставление в одной клетке двух оценок
допускается только на уроках русского
языка.
Пропуски свободных клеток и строк не
допускаются.
Индивидуальное обучение на домувыставляются только четвертные
(полугодовые), годовые отметки.
Классный журнал
• Прибыл (выбыл) 12.02.2011
• День здоровья. Приказ от 25.01.2011
№ 34-о
• Контрольная (лабораторная,
практическая) работа № 1 «Система
уравнений»
• Решение задач «Система
неравенств»
Журнал элективных курсов
• Ведется по каждому факультативному курсу
отдельно.
• Требования к ведению записей в журнале
аналогичны требованиям к ведению классных
журналов.
Личные дела
обучающихся
* Проверка состояния личных дел обучающихся
проводится в сентябре и мае.
• Личные дела ведутся классными
руководителями.
• Записи необходимо вести четко, аккуратно и
только шариковой ручкой с пастой синего
цвета.
• По окончании учебного года проставляются
итоговые отметки, подпись кл.руководителя,
под графой «подпись классного руководителя»
печать школы.
При исправлении отметки дается пояснение,
ставится печать и подпись директора.
Папка личных дел
- Список класса с указанием ФИО, дата
рождения, № личных дел, домашний
адрес; личные дела- по алфавиту.
Личное дело:
-Заявление о приеме в школу;
- копия свидетельства о рождении
(паспорта) ученика;
-договор о сотрудничестве между ОУ
и законными представителями
ученика;
- Свидетельство о регистрации по
месту жительства ученика.
Порядок ведения
тетрадей учащимися
• Писать аккуратным, разборчивым
почерком.
• Единообразные надписи на
обложке тетради (для работ по
математике, для контрольных
работ по русскому языку), класс,
литер класса «А» («В»)
Название школы, фамилия и имя
ученика в Р.п.
• Соблюдать поля с внешней
стороны
• На отдельной строке писать тему
урока
• Соблюдение красной строки
• Указывать вид работы (домашняя,
классная, контрольная)
• Между работами пропускать по
русскому языку 2 строчки, по
математике- 4 клетки.
• Подчеркивания, чертежи выполнять
простым карандашом с применением
линейки, циркуля.
• Исправление ошибок учителем
производится пастой красного
цвета: неверно написанную букву,
число зачеркивать косой линией4
вместо зачеркнутого надписывать
нужные буквы, числа, знаки.
• Работа над ошибками
Рабочая программа по
предмету
Структура рабочей программы по
предмету
• Титульный лист;
• Пояснительная записка;
• Обязательный минимум содержания
образовательной программы;
• Требования к уровню подготовки
учащихся
• Расширенное календарно-тематическое
планирование.
Пояснительная записка
• общую характеристику учебного курса;
• специфика преподавания курса в
конкретных условиях образовательного
учреждения;
• обоснование целесообразности изменений,
произведенных в примерной программе,
авторских принципов построения рабочей
программы;
• ссылка на нормативные документы, в
соответствии или на основе которых
составлена рабочая программа;
• указание количества учебных часов на
реализацию, в объеме которых рассчитана
рабочая программа;
• определение целей и задач изучения курса
(формулируются на основе ФГОС)
Пояснительную записку необходимо дополнить
сведениями об учебно-мет одическом
обеспечении курса с указанием авторов,
названия, места и года издания учебных
пособий. При этом помимо учебников,
целесообразно указать те дополнительные
учебные пособия, которые предполагается
регулярно использовать при реализации курса
(в т.ч. - электронные образовательные ресурсы).
Основное содержание
программы
В этой части рабочей программы приводится
краткое содержание изучаемого учебного
материала в виде перечисления основных
разделов, тем курса и перечня дидактических
элементов в рамках каждой темы. По
каждому разделу (общей теме) указывается
количество учебных часов, выделяемых на ее
освоение.
Требования к уровню
подготовки учащихся
• Требования к уровню подготовки учащихся
проектируются с учетом и на основе ФГОС.
Они формулируются в деятельностной
форме по трем основным составляющим:
предметно-информационной («Учащиеся
должны знать...»), деятельностнокоммуникативной («Уметь...») и ценностноориентационной («Использовать
приобретенные знания и умения в
практической деятельности и
повседневной жизни»).
Календарно-тематическое
планирование
№ п/п
Тема урока
Кол-во
часов
Тип урока
Вид деятельности
учащихся на уроке
Примечания*
Конспектирование
Р/к
Дата проведения
план
факт
9А
9Б
9А
9Б
Введение
1
Вводный урок.
Обзор курса
литературы
1
Урок усвоения
новых знаний
Повторительнообобщающий
Урокпрезентация
Урок-семинар
Урок контроля
Лекция
Практикум и т.д.
Коллективная работа
Индивидуальная
работа
Выразительное
чтение Групповая
работа Практическая
работа и т.д.
2.09
2.09
Дневник ученика
Дневник школьника – это:
• журнал, в котором регистрируются
оценки учащегося;
• показатель успеваемости ученика;
• средство для обращения школы к
родителям.
Дневник ученика
Классный руководитель обязан:
• еженедельно проверять дневники
учеников своего класса;
• следить за выполнением учащимися
требований, предъявляемых к
ведению дневника;
• контролировать наличие в дневнике
всех отметок, полученных
учащимися в течение недели;
Дневник ученика
• отмечать число пропущенных уроков за
неделю и количество опозданий;
• контролировать: аккуратность,
грамотность записей, исправлять в них
ошибки; правильность заполнения
дневника; обратную связь с родителями;
• заверять своей подписью проверку
дневника;
• отражать активность и результативность
участия ученика в жизни класса и
школы.
Дневник ученика
• Все записи в дневнике учащийся и
учитель делает шариковой ручкой
синего цвета.
• Ученик заполняет лицевую сторону обложки;
записывает названия предметов и фамилии,
имена и отчества преподавателей; приводит
расписание уроков, факультативных занятий
и, по мере необходимости, внеклассных и
внешкольных мероприятий; указывает месяц
и число. Посторонние записи и рисунки в
дневнике недопустимы.
Дневник ученика
• Ученик ежедневно записывает домашние
задания для самостоятельной работы в графы
того дня, на который они заданы; в период
школьных каникул оформляется план
внеклассных и внешкольных мероприятий.
• Учащийся предъявляет дневник по
требованию учителей-предметников и
классного руководителя.
• Учитель, оценивая ответ учащегося,
выставляет отметку в классный журнал и
одновременно вписывает ее в дневник и
заверяет своей подписью (паста синего
цвета)
Дневник ученика
• Классный руководитель еженедельно
следит за выполнением требований,
предъявляемых к ведению дневника,
наличием в дневнике отметок, полученных
учащимися в течение недели, и отмечает
количество опозданий и пропущенных
занятий. В конце дневника классный
руководитель выставляет итоговые
сведения об успеваемости и посещаемости
учащегося и заверяет их своей подписью в
специально отведенных графах.
Дневник ученика
• Для заметок учителей и классного
руководителя используются
свободные графы или специально
выделенные графы и страницы
дневника.
• Родители еженедельно, а также в
конце учебной четверти (учебного
триместра), полугодия и года
просматривают и подписывают
дневник, при необходимости
контролируют его ведение.
Портфолио
педагогических
достижений учителя
• Общие сведения об учителе
• Результаты педагогической
деятельности
• Научно – методическая деятельность
• Внеурочная деятельность по
предмету
• Деятельность классного
руководителя
Желаем успеха!