Макет программы дисциплины - Ивановский государственный

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ивановский государственный химико-технологический университет»
Факультет неорганической химии и технологии
Кафедра технологии приборов и материалов электронной техники
Утверждаю: проректор по УР
_______________ В.В. Рыбкин
«
»
200 г.
Рабочая учебная программа дисциплины (модуля)
Наименование дисциплины
Направление подготовки 240100 Химическая
наименование направления подготовки)
технология (указывается код и
Профиль подготовки Химическая технология материалов и изделий
электроники и наноэлектроники (указывается наименование профиля
подготовки)
Квалификация (степень) Бакалавр
Форма обучения очная (очная, очно-заочная и др.)
Иваново, 2010
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) __ являются
(Указываются цели освоения дисциплины (или модуля), соотнесенные с общими целями
ООП ВПО).
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
(Указывается цикл (раздел) ООП, к которому относится данная дисциплина (модуль).
Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими
частями ООП (дисциплинами, модулями, практиками). Указываются требования к
«входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении
данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин
(модулей).
Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной
дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее).
3.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
(модуля) _________
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
•Знать: ___________________________________________
•Уметь: ___________________________________________
•Владеть __________________________________________
4. Структура дисциплины (модуля) ____________________
Общая трудоемкость дисциплины составляет _______ зачетных единиц, часов.
Всего
Вид учебной работы
Семестры
часов
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость
час
зач. ед.
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№
п/п
1.
Наименование раздела
дисциплины
Содержание раздела
2.
…..
(Содержание указывается в дидактических единицах. По усмотрению разработчиков
материал может излагаться не в форме таблицы)
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
Наименование обеспе- № № разделов данной дисциплины, необходимых для
п/п чиваемых (последуюизучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
щих) дисциплин
1
2
3
4
5
6
7
8
…
1.
2.
…
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№
Наименование раздела дисциплины
п/п
Лекц. Практ. Лаб.
зан.
зан.
Семин
СРС
Всего
час.
1.
2.
….
6. Лабораторный практикум
№
п/п
№ раздела
дисциплины
Наименование лабораторных работ
Трудоемкость
(час.)
1.
2.
…
7. Практические занятия (семинары)
№
п/п
1.
2.
…
№ раздела
дисциплины
Тематика практических занятий (семинаров)
Трудоемкость
(час.)
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)_______________________________
_____________________________________________________________________________
В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены:
лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы,
контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научноисследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа).
Высшее учебное заведение может устанавливать другие виды учебных занятий
9. Образовательные технологии и методические рекомендации по организации
изучения дисциплины
(Указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных
видов учебной работы
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация
компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в
учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных
симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные
тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития
профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть
предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний,
государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и
специалистов.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной
целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием
конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее
_ % аудиторных занятий (определяется требованиями ФГОС с учетом специфики
ООП). Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут
составлять более % аудиторных занятий (определяется соответствующим ФГОС)).
(указываются рекомендуемые модули внутри дисциплины или междисциплинарные
модули, в состав которых она может входить, образовательные технологии, а также
примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации)
10.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
(Указываются темы эссе, рефератов, курсовых работ и др. Приводятся контрольные
вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы
обучающегося по отдельным разделам дисциплины).
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература________________________________________________________
____________________________________________________________________________
б) дополнительная литература__________________________________________________
____________________________________________________________________________
в) программное обеспечение___________________________________________________
_____________________________________________________________________________
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы___________________
____________________________________________________________________________
12.
Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
(Указывается материально-техническое обеспечение данной дисциплины (модуля).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций
и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки
.
Автор (ы)
_____________ (подпись, ФИО)
Заведующий кафедрой______ (кафедра-разработчик программы)
(подпись, ФИО)
Рецензент (ы)______________(подпись, ФИО)
Программа одобрена на заседании
(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)
от ______ года, протокол № .