Шултина А

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа
р. п. Красный Октябрь Саратовского района Саратовской области»
Настенная летопись
школы
Проект реализован учениками
7 класса.
Руководитель проекта Шулт ина
Анна, ученица 7 класса.
Координатор проекта Плакса Н. В.
2011 год
2010
63
выпуск
2015
Объект исследования
Рисунки и надписи на партах и
стенах внутри школы, на
здании школы, на школьном
заборе.
Методы исследования:
Наблюдение
Анкетирование
Ход проекта.
• Определение цели и задач проекта.
• Этапы реализации проекта.
• Составление анкет и анкетирование
учащихся и учителей школы.
• Сбор наглядного материала.
• Обработка и систематизация собранных
материалов.
• Защита проекта.
• Продукт проекта – работа-исследование.
Всего был обнаружен 251 объект
• Имёна и прозвища – 66 или
26,4%.
• Номера выпусков – 51 или
20,4%.
• Рисунки – 17 или 6,8%.
• Обозначения классов – 13
или 5,2%.
• Признания – 4 или 1,6%.
• Просто надписи – 28 или
11,2%.
• Неприличные рисунки и
надписи – 25 или10%.
Рисунков – 17
или 6,8%
Просто надписи
– 28 или 11,2%
Кто же пишет на партах и стенах и почему?
Всего было проанкетировано 190 человек:
• 20 учителей
• 170 учеников (5 – 11
классы).
На вопрос «Пишешь ли ты партах и стенах?»
• отрицательно
ответили 112 человек
(65,8%),
• признались в этом –
58 (34,2%).
Почему?
• Нет. Это нехорошо. –
86 (50,5%)
• Нет. А зачем? – 26
(15,3%)
• Да. Делать нечего. – 58
(34,2%)
Нет. Это нехорошо.
Нет. А зачем?
Да. Делать нечего.
• Прикольно. – 40 (23,5%)
• Чтобы о себе напомнить.20 (11,7%)
• Чтобы все видели. – 10
(5,8%)
• Не хочу. – 40 (23,5%)
• Это нехорошо. – 30 (17,6%)
• А зачем? – 30 (17,6%)
Почему?
Прикольно.
Чтобы о себе напомнить.
Чтобы все видели.
Не хочу.
Это нехорошо.
А зачем?
Как вы думаете, почему ваши
одноклассники пишут на партах и
стенах?
• Они так не делают. –
40 (23, 5%)
• Я не знаю. – 20 (11,7%)
• Они плохо воспитаны.
– 80 (45%)
• Это кто-то будет
убирать. – 20 (11,7%)
• Наверное, нравится. –
10 (5,8%)
Они так не
делают.
Я не знаю.
Они плохо
воспитаны.
Это кто-то
будет убирать.
Наверное,
нравится.
Как вы думаете, писать на партах и
стенах – это прилично или нет?
• Нет. – 106 (62,3%)
• Да. – 44 (31,7%)
• Затрудняюсь ответить.
– 10 (5,8%)
Нет.
Да.
Затрудняюсь
ответить.
Почему?
• Потому что. – 20
(11,7%)
• Будут сидеть за
грязной партой. – 40
(23,5%)
• Не знаю. – 20 (11,7%)
• Это плохо. – 40 (23,5%)
• Это глупо. – 10 (5,8%)
Потому что.
Будут сидеть за грязной партой.
Не знаю.
Это плохо.
Это глупо.
Третья часть учеников нашей школы
оставляют свои следы на партах,
стенах коридоров, на стенах здания и
на школьном заборе. Примерно
столько же не видят в этом ничего
плохого
.
Как же относятся к этой проблеме
учителя?
• Всего было
проанкетировано
20 человек.
Появляются ли надписи и рисунки
на партах и стенах в Вашем
кабинете?
•
•
•
•
Нет. – 8 (40%)
Да. - 7 (35%)
Иногда. – 4 (20%)
Только на доске. – 1
( 5%)
Нет.
Да.
Иногда.
Только на
доске.
Как Вы думаете, зачем пишут на
партах и стенах ученики?
• Это лучше спросить у ребят. – 2
(10%)
• Показывают свой талант. -1 (5%)
• Много свободного времени. – 8
(40%)
• Не умеют пользоваться
черновиками. – 1 (5%)
• От невоспитанности. -3 (15%)
• Не хватает общения. – 2 (10%)
• Выражают своё отношение к
миру. – 2 (10%)
• О чём-то мечтают. -1 (5%)
Это лучше спросить у ребят.
Показывают свой талант.
Много свободного времени.
Не умеют пользоваться черновиками.
От невоспитанности.
Не хватает общения.
Выражают своё отношение к миру.
О чём - то мечтают.
Когда Вы были учеником (-цей), Вы писали
на стенах Вашей школы?
• Да. -1 (5%)
• Нет. – 19 (95%)
Почему?
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Времени не было заниматься такой
ерундой. -3 (15%)
Нас больше привлекали записки. –
2 (10%)
Не приходило в голову. – 2 (10%)
Мы сами это отмывали. - 1 (5%)
Была слишком правильной. – 3
(15%)
Зачем? – 1 (5%)
Уважала труд других людей. – 3
(15%)
Это порча школьного имущества. –
2 (10%)
Знали, что это плохо. – 2 (10%)
Да. Хотелось выделиться. Не было
СМС. – 1 (5%)
Времени не было заниматься такой ерундой.
Нас больше привлекали записки.
Не приходило в голову.
Мы сами это отмывали.
Была слишком правильной
Зачем?
Уважала труд других людей.
Это порча школьного имущества.
Знали, что это плохо.
Да. Хотелось выделиться.
Как Вы относитесь к тому, что дети
пишут и рисуют на партах и стенах?
• Отрицательно. – 19
(95%)
• По-разному. – 1 (5%)
Почему?
• Пишут то, о чём сказать
не могут. – 1 (5%)
• Это плохо. – 7 (35%)
• Это порча имущества. – 5
(25%)
• Неуважение к труду
других людей. - 6 (30%)
• Если красиво, то можно. –
1 (5%)
Вы считаете, что это нарушение
правил поведения?
• Это нарушение норм
морали. – 2 (10%)
• Да. – 16 (80%)
• Нет. – 2 (10%)
Вы принимаете какие-либо меры?
• Да. – 15 (75%)
• Заставляю мыть. – 4
(20%)
• Нет. – 1 (5%)
ВЫВОДЫ:
• Более тридцати процентов учеников нашей школы
оставляют свои «следы» на партах, стенах в коридорах,
раздевалках, туалетах, на стенах здания, на школьном
заборе.
• Относятся к этому ребята по-разному: положительно – до
40%, отрицательно – примерно 50%, не определи своё
отношение 10%. При этом к надписям и рисункам в
здании школы относятся хуже, чем к подобным вещам на
школьном заборе.
• Чаще всего оставляют автографы, афишируют номера
выпусков, классов.
• Учителя очень негативно относятся к такому виду
творчества.