Глобализация Иоффе А.Н., к.ист.н., АПКиППРО

Глобализация
Иоффе А.Н., к.ист.н., АПКиППРО
Глобализация – решение
проблем или их углубление?
Ожидаемые результаты
Участники занятия смогут:
 Компонент знаний
-назвать не менее 3-х основных характеристик процесса
глобализации;
-давать определения основным понятиям, связанным с
глобализацией;
-сформулировать не менее 4-х глобальных проблем
современного мира и описать их суть.
 Компонент умений
-приводить примеры символов современной глобализации;
-приводить аргументы и контраргументы при обсуждении
противоречивых вопросов общественного развития.
 Компонент ценностей
-занимать аргументированную позиции по отношению к
глобализации с пониманием других возможных подходов.







Основные вопросы


Какие вызовы для общества ставит
процесс глобализации
современного мира?
Как люди, народы, страны, всё
человеческое сообщество могут
адекватно ответить на вызовы
глобализации?
Основные понятия

Глобализация - процесс объединения в единую систему
экономического, информационного, культурного
пространства разных стран планеты



Антиглобализм – идеология противников глобализации,
раскрывающая ее отрицательные стороны для человека и
различных общностей: кризис идентичности и связанные с
ним социальные конфликты, ослабление национальных
культур при всеобщей вестернизации, превалирование
силы перед правом, усиление имущественного и ресурсного
неравенства, утечка мозгов и т.п.
Идентичность – представление человека о себе как о
части некоторой общности, имеющей особую культуру,
историю, интересы
Основные характеристики
глобализации




Суть глобализации состоит в
-размывании национальной составляющей в
производстве, распределении и потреблении,
-придании явлениям общественной жизни
(экономическим, социальным, политическим,
идеологическим, религиозным, культурным и др.)
составного и многоаспектного характера;
-вступлении в конфликт со стремлением к
национальной идентичности и сохранению
самобытности.
Отношение к глобализации






1. Глобализация – не новое явление, а продолжение
международного разделения труда.
2. Глобализация - принципиально новом явлении,
объективном процессе, который невозможно
остановить.
3. Глобализация - особый инструмент для усиления
господства стран-лидеров над остальным миром.
4. Глобализация - попытка захвата транснациональными
корпорациями рычагов власти и диктата своей воли.
5. Глобализация - несправедливая по отношению ко
многим народам политика перераспределения мировых
ресурсов.
6. Глобализация - локальный процесс, касающийся
немногих стран и не являющийся общей мировой
тенденцией.
Современные символы
глобализации

ИНТЕРНЕТ и другие СМИ
Современные символы
глобализации

МОБИЛЬНАЯ СВЯЗЬ
Современные символы
глобализации

РЕКЛАМА
Современные символы
глобализации

МИРОВАЯ ВАЛЮТА
Современные символы
глобализации

ЭЛЕКТРОННЫЕ ДЕНЬГИ
Современные символы
глобализации

ФАСТ-ФУД
Современные символы
глобализации

ШОУ-БИЗНЕС
Современные символы
глобализации

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ
Тенденции глобализации







1. ИНТЕНСИФИКАЦИЯ
2. ВИРТУАЛИЗАЦИЯ
3. СТАНДАРТИЗАЦИЯ
4. ИНФОРМАЦИОННОСТЬ
5. ПОТРЕБИТЕЛЬСТВО
6. ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМ
7. МАНИПУЛИРОВАНИЕ
Проблемы и противоречия
глобализации





1. Провозглашаемое равенство возможностей и
ощущение социальной несправедливости
странами-аутсайдерами.
2. Необходимость экономического развития и
нарастание угрозы экологического кризиса.
3. Унификация жизни и стремление народов к
культурному своеобразию.
4. Интернационализация властных полномочий и
забота стран о своем государственном
суверенитете.
5. Постоянный рост потребностей и
ограниченность существующих на Земле ресурсов.
Проблемы и противоречия
глобализации





6. Условия для установления тотального электронного
контроля и сохранение анонимности в виртуальном мире.
7. Растущая прозрачность границ и угроза безопасности
человечества со стороны международного терроризма.
8. Развитие наукоемких технологий и угроза
распространения оружия массового истребления.
9. Многообразие информации и усиливающиеся тенденции
манипулирования общественным сознанием.
10. Господство материальных стимулов и стремление людей
к сохранению духовных ценностей.
Проблемы и противоречия
глобализации








11. Защита частной жизни и требование безопасности.
12. Коллективные настроения и индивидуальные ценности.
13. Авторское право и общедоступность информации.
14. Социальная защита и конкурентность.
15. Стандартизация и творчество.
16. Интенсификация жизненных процессов и стремление к
тесным межличностным отношениям.
17. Конфиденциальность и информационность.
18. Существующая система образования и постоянное
устаревание знаний.
Основные глобальные проблемы
современности





Экологическая проблема – сохранения
окружающей среды и поддержания природного
баланса.
Проблема ограниченности ресурсов –
уменьшение запасов сырья и продовольствия
вследствие возросших потребностей человека.
Демографическая проблема – резкий рост
численности населения Земли.
Проблема бедности («Север – Юг») – резкая
разница экономического развития между богатыми
странами и бедными.
Проблема сохранения мира – распространение
оружия массового поражения.
Подведение итогов


Какие вызовы для общества ставит
процесс глобализации
современного мира?
Как люди, народы, страны, всё
человеческое сообщество могут
адекватно ответить на вызовы
глобализации?
Ожидаемые результаты
Участники занятия смогут:
 Компонент знаний
-назвать не менее 3-х основных характеристик процесса
глобализации;
-давать определения основным понятиям, связанным с
глобализацией;
-сформулировать не менее 4-х глобальных проблем
современного мира и описать их суть.
 Компонент умений
-приводить примеры символов современной глобализации;
-приводить аргументы и контраргументы при обсуждении
противоречивых вопросов общественного развития.
 Компонент ценностей
-занимать аргументированную позиции по отношению к
глобализации с пониманием других возможных подходов.







3 основных вывода
Задание




Сформулируйте 3 вывода по итогам
занятия:
1. Вывод, связанный с содержанием
занятия.
2. Вывод, связанный с методикой
проведения занятия.
3. Вывод, связанный с ценностным
отношением.