Document 4814421

23 апреля 2008 г.
Языковые
особенности
публицистического
стиля
Зачем
нам необходимо знать
языковые особенности
публицистического
стиля?
Цель урока:
учиться использовать
выявленные языковые
средства
публицистического
стиля
в своей речи …
д_структивный
п_рламент
_пл_д_сменты
ц_в_л_зация,
к_нсенсус,
п_л_м_зировать,
д_(с,сс)ку(с,сс)ия
_(п, пп)_нент
_ратор
мирово(з,зз)рение
пр_гре(с,сс)
(с,сс)_мпатия
к_(м,мм)уникативный
публ_ц_стика
Работа над лексическим
значением незнакомых
слов
Консенсус –
Деструктивный –
Коммуникативный –
Оппонент –
Задания:
1. Подберите однокоренные слова к
слову публицистика.
2. Составьте словосочетание со
словом публицистический.
1) Наша молодежь любит роскошь,
она дурно воспитана, она
насмехается над начальством и
нисколько не уважает стариков.
Наши нынешние дети стали
тиранами, они не встают, когда в
комнату входит пожилой человек,
перечат своим родителям. Попросту
говоря, они очень плохие.
2) Я утратил всякие надежды
относительно будущего нашей
страны, если сегодняшняя
молодежь возьмёт в свои руки
бразды правления, ибо эта
молодежь невыносима,
невыдержанна, просто ужасна.
3) Наш мир достиг критической
стадии. Дети больше не
слушаются своих родителей.
Видимо, конец мира уже не очень
далек.
4) Эта молодежь растлена до
глубины души. Молодые люди
злокозненны и нерадивы. Они
никогда не будут походить на
молодежь былых времен. Молодое
поколение сегодняшнего дня не
сумеет сохранить нашу культуру.
1. Согласны ли вы с прозвучавшими
мнениями?
2. Какой стиль вы использовали,
высказывая своё мнение?
3. Какова тема высказываний?
4. Какова основная мысль?
Как вы думаете,
кто мог быть авторами
этих слов?
Наша молодежь любит
роскошь, она дурно
воспитана, она
насмехается над
начальством и нисколько
не уважает стариков.
Наши нынешние дети
стали тиранами, они не
встают, когда в комнату
входит пожилой человек,
перечат своим родителям.
Попросту говоря, они
очень плохие.
Я утратил всякие
надежды
относительно
будущего нашей
страны, если
сегодняшняя молодежь
возьмёт в свои руки
бразды правления, ибо
эта молодежь
невыносима,
невыдержанна, просто
ужасна.
Наш мир достиг критической стадии. Дети
больше не слушаются своих родителей. Видимо,
конец мира уже не очень далек.
надпись в развалинах
Вавилона
Эта молодежь растлена до
глубины души. Молодые
люди злокозненны и
нерадивы. Они никогда не
будут походить на
молодежь былых времен.
Молодое поколение
сегодняшнего дня не
сумеет сохранить нашу
культуру.
Как вы думаете:
какую цель
преследовал выступавший
в парламенте?
Какая тема
была поднята
выступавшим?
Языковые средства
Выяснение значения слова
Сакраментальный -
1. Проблема
2. Языковые средства
Выберите фразеологизмы, при
помощи которых можно
выразить отношение отцов и
детей
Сыграть свою роль,
носиться в воздухе,
ахиллесова пята,
бить в набат,
боже упаси,
втирать очки,
пустить корни,
душа нараспашку,
взять на заметку,
у разбитого корыта,
на каждом шагу,
вилять хвостом,
сплошь и рядом,
с точки зрения,
скрещивать шпаги,
вносить свой вклад,
вчера родился,
жребий брошен,
задирать нос,
иметь значение,
развесить уши.
Домашнее задание:
Напишите
сочинение-размышление
о проблеме отцов и детей.
А1. В каком слове произносится звук
[б]?
1.
2.
3.
4.
коробка
робот
дуб
ребенок
А2. В каком слове ударение падает на
второй слог?
1.
2.
3.
4.
диспансер
двухмачтовый
погналась
украинский
А3. В каком слове вместо слова БЕДНОСТЬ нужно
употребить БЕДНОТА?
1. Основным местом действия автор выбрал
самую отвратительную часть старого
Петербурга, на фоне которой разворачиваются
ужасающие картины беспросветной
БЕДНОСТИ.
2. Природная БЕДНОСТЬ этого края
обусловлена суровыми климатическими
условиями.
3. Назар, будучи выходцем из деревенской
БЕДНОСТИ, был принят односельчанами как
свой.
4. БЕДНОСТЬ сокрушает душевную силу,
ожесточает сердце, притупляет ум.
А4. Укажите пример с ошибкой в
образовании слова.
1.
2.
3.
4.
четыре пары носок
менее сильный ветер
командует армией
четырьмястами километрами
А5. Выберите грамматически
правильное продолжение
предложения:
Выбирая фасон платья,
1. это отнимает много сил.
2. подчеркиваетсяваша индивидуальность.
3. исходите прежде всего из особенностей
фигуры.
4. большую роль играет ткань.
А1. В каком слове произносится звук
[б]?
1.
2.
3.
4.
коробка
робот
дуб
ребенок
А2. В каком слове ударение падает на
второй слог?
1.
2.
3.
4.
диспансер
двухмачтовый
погналась
украинский
А3. В каком слове вместо слова БЕДНОСТЬ нужно
употребить БЕДНОТА?
1. Основным местом действия автор выбрал
самую отвратительную часть старого
Петербурга, на фоне которой разворачиваются
ужасающие картины беспросветной
БЕДНОСТИ.
2. Природная БЕДНОСТЬ этого края
обусловлена суровыми климатическими
условиями.
3. Назар, будучи выходцем из деревенской
БЕДНОСТИ, был принят односельчанами как
свой.
4. БЕДНОСТЬ сокрушает душевную силу,
ожесточает сердце, притупляет ум.
А4. Укажите пример с ошибкой в
образовании слова.
1.
2.
3.
4.
четыре пары носок
менее сильный ветер
командует армией
четырьмястами километрами
А5. Выберите грамматически
правильное продолжение
предложения:
Выбирая фасон платья,
1. это отнимает много сил.
2. подчеркиваетсяваша индивидуальность.
3. исходите прежде всего из особенностей
фигуры.
4. большую роль играет ткань.
А1
А2
А3
1
2
3
4
А4
А5
х
х
х
х
х