презентация Ильина НН

КОМПОЗИТОР
ИСПОЛНИТЕЛЬ
СЛУШАТЕЛЬ
«Из чего состоит музыка?»
1
Опорные слова
талант
интерес
желание
упорство
трудолюбие
любовь к предмету
целеустремлённость
профессиональное мастерство
2
композитор
3
исполнитель
4
слушатель
5
«… Пусть другой гениально играет
на флейте,
Но, зато гениальнее слушали Вы!»
А. Дементьев
6
Методом исключения мы предположили,
что структура музыкального
искусства выглядит так:
1. композитор – исполнитель;
2. исполнитель – слушатель;
3. композитор - слушатель.
7
музыка
…
исполнитель
слушатель
8
музыка
композитор
…
слушатель
9
музыка
композитор
исполнитель
…
10
Вывод
Наши предположения потерпели фиаско.
Музыка жизнеспособна лишь только в
триединстве
музыка
композитор исполнитель
слушатель
11
К-И-С
12
«Он – обаятельнейший мальчишка,
каких мало: во всём, что он
делает, присутствует как ум, так и
чувство, и всё это – в сочетании с
непосредственностью и
очарованием, характерными для
детей его возраста»
Мельхиор фон Гримм
13
«Он – величайший из
композиторов. Его музыка так
чиста и прекрасна»
Альфред Эйнштейн
14
«Все лучшие музыканты мира
учатся виртуозной игре на его
произведениях. Трудно найти
более прекрасную музыку на
свете»
Майкл Уайт
15
«Вечный солнечный свет в
музыке, имя тебе - …»
А.Г.Рубинштейн
16
Мы слушаем музыку
17
18
Симфония обладает несравненными
художественными достоинствами
И всегда приносит нам большую
радость при её слушании. Именно
она помогает нам ощутить весь
жизненный и творческий путь
Моцарта – от восторженного успеха
«беззаботного» гениального мальчика
до трагических переживаний огромного
художника, переросшего свой век.
Симфония № 40
(symphonia – созвучие)
I часть – быстрая, в сонатной форме;
II часть – медленная, обычно
задумчивая, элегическая,
пасторальная;
III часть – менуэт, а позднее и скерцо;
IV часть – финал – итог всего цикла,
вывод из всего, что было
продумано, прочувствовано в
предыдущих частях.
Заключение
В работе
«Композитор – исполнитель – слушатель» мы:
 провели исследование структуры музыки;
 проанализировали произведение
В.А.Моцарта
 продолжим работу над исполнительским
мастерством.
21
Мы поём
22
Рекомендации
Урок разработан
по программе МО РФ
«Музыка в школе»
Дмитрия Кабалевского
и может быть использован учителем
на уроке или во внеклассной работе
в начальной школе
Автор работы учитель музыки МОУ МНО школы № 7
городского округа – город Галич Костромской области
Ильина Наталья Николаевна.
23