МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Поволжский государственный университет сервиса»
(ФГБОУ ВПО «ПВГУС»)
Слайд-лекции
по дисциплине «Региональная экономика»
для студентов экономических направлений и специальностей
Утверждено
на заседании кафедры
«Экономика, организация и коммерческая деятельность»
№ 4 от «3» декабря 2012 г.
Составитель: д.э.н., профессор Башмачникова Елена Валентиновна
ассистент Абрамова Любовь Андреевна
Тольятти, 2012
«Региональная
экономика»
ТЕМА 1. Введение в
теорию региональной
экономики
ВОПРОСЫ ТЕМЫ
1. Генезис науки «региональная
экономика»
2. Предмет, объект, задачи и структура
курса
3. Метод курса «Региональная экономика»
4. Региональная экономика в системе наук
Вопрос 1. Генезис науки
«региональная экономика»
Региональная экономика это наука, которая сформировалась
на стыке экономических и географических наук.
Становление региональной экономики как отрасли
экономической науки было вызвано насущной потребностью
национального хозяйства, необходимость
совершенствования территориального планирования,
решения актуальных проблем перспективного развития
региональной системы хозяйства страны и ее управления.
Возникновение региональной науки
определяется
серединой ХХ в. (конец 40-х – середина 50-х гг.).
Термин «региональная наука» ввел в научный
оборот американский экономист У. Айзард. В 1966
г. он определил региональную науку как новое
междисциплинарное поле внутри системы
социальных наук, которое опирается на теорию и
достижения других социальных дисциплин.
Интерес к территориальному экономическому и
государственному устройству проявляли великие
русские ученые
М.В. Ломоносов, А.Н. Радищев, К.И. Арсеньев, Д.И.
Менделеев, Д. И. Рихтер, Н.Г. Чернышевский и
многие другие.
В XIX — начале XX столетия региональные
исследования в России концентрировались главным
образом на изучении естественных производительных
сил, социально-экономической географии, природном
и экономическом районировании, региональной статистике, проблемах региональных рынков (здесь
следует напомнить о работе В.И. Ленина "Развитие
капитализма в России").
Региональная экономика
- это наука о развитии и размещении
производительных сил, которая
изучает социально-экономические
процессы в регионах, развитие
хозяйства в конкретнорегиональном аспекте
Вопрос 2. Предмет, объект, задачи и
структура курса
Задачи региональной экономики:
 рациональное размещение производительных
сил
 эффективное региональное развитие
 постановка и разработка новых теоретических
проблем, актуальных для практического
решения современных задач управления,
прогнозирования, регулирования, планирования
территориальной организации страны и ее
регионов
Направления исследования
региональной экономики:


определение принципов и факторов размещения, неких
исходных категорий территориальной организации
хозяйства, обусловливающих территориальную привязку
(локацию) и развитие производительных сил в регионах;
проблема районирования, выделения районов —
основных объектов исследования науки. Большое
внимание здесь уделяется видам районирования, их
функциональному предназначению. Приоритетным
является экономическое районирование, выделение
целостных территориальных хозяйственных образований
(подсистем) народнохозяйственной системы страны в
целом;
Направления исследования
региональной экономики:


определение закономерностей в размещении производительных сил и
территориальной организации хозяйства. Отмечаются особенности
проявления указанных закономерностей на территории, приводятся
их перечень и обоснование, примеры использования выявленных
закономерностей при прогнозировании социально-экономического
развития регионов и формировании территориальных структур
хозяйства;
социально-экономическое развитие отдельно взятого региона.
Характеризуется местоположение региона, его ресурсная база.
Отдельно рассматриваются и сопоставляются по масштабам влияния
природные условия и ресурсы и национальное историческое наследие
— ресурсы, созданные предшествующими поколениями
(производственный, интеллектуальный и культурный потенциалы,
инфраструктура и др.). Определяется соответствие сложившейся
отраслевой структуры хозяйства и уровня жизни населения
предпосылкам (ресурсам) развития;
Направления исследования
региональной экономики:


взаимоотношение районов и центра. Рассматриваются вопросы
территориальной дифференциации ресурсной базы страны (в разрезе
регионов), специализации и территориального разделения труда,
интеграции и государственной поддержки регионов, формирования
федерального и регионального рынков, выхода регионов на мировой
рынок;
размещение экономических и социальных объектов по природным
ландшафтам, их сочетаний на территории. Анализируются
территориальный аспект в развитии отраслей и их комплексов,
размещение производительных сил и их связи внутри района
(формирование на территории районов сельских и городских
поселений, агломераций, мегаполисов, систем населенных пунктов,
территориально-производственных (народнохозяйственных)
комплексов). Изучаются пространственное соотношение в
размещении социально-экономических и природных объектов
(комплексов), их связи;
Направления исследования
региональной экономики:

управление
социально-экономическими
процессами на территории. Определяются
механизмы управления, среди которых особое
внимание уделяется региональной экономической
политике.
Рассматриваются
вопросы
использования системного подхода в управлении
социально-экономическим развитием региона.
Объект региональных
исследований
- регион, составными частями которого являются
экономические
и
социальные
объекты,
населенные
пункты,
рекреационные
и
природоохранные
зоны,
инфраструктура,
расположенные в определенных точках, зонах
экономического пространства региона, их
разнообразные
сочетания
на
территории,
механизмы государственного управления и др.
Вопрос 3. Метод курса «Региональная
экономика»
Наиболее значимыми методами изучения курса «Региональная экономика»
являются:
1.
Системный подход
2.
Ресурсный подход
3.
Поведенческий подход
4.
Маркетинговый подход.
5.
Инновационный подход
6.
Изучение процесса развития территории в динамике
7.
Анализ и обобщение новых перспективных направлений в экономике
8.
Учет специфики объекта исследования
9.
Сопоставление альтернатив решения экономических задач для
выявления оптимальной, с точки зрения принятых критериев
эффективности, стратегии развития
10.
Широкое применение математических методов для решения
региональных проблем.
Вопрос 4. Региональная экономика в
системе наук
Место региональной экономики в современной
науке необходимо рассматривать в двух
измерениях:
с одной стороны, региональная экономика входит
в систему наук о регионах;
 с другой стороны, региональная экономика
принадлежит системе экономических наук.

Связь региональной науки с другими
науками
Неотъемлемой частью общей науки о регионах является
география, в том числе экономическая география.
В контексте обсуждаемого вопроса важно отметить, что
региональная экономика затрагивает области других наук о
регионе: экономические аспекты региональной демографии,
социологии, культурологии, политологии и других наук о
человеке и обществе (социумах), а также геологии,
биологии, экологии и т.д.
Региональная экономика в системе
экономических наук
Сложность вопроса заключается в том, что региональная
экономика имеет не только собственный предмет и
собственный объект изучения, она занимается еще и
региональными аспектами экономической жизни. Поэтому
ее "побеги" проникают в почву других областей
экономической науки.
Совершенно очевидно взаимопроникновение двух научных
сфер — экономики и регионалистики, а также
проникновение региональной экономики во внутренние
части обеих научных сфер.
Соотношение между региональной экономикой
и пространственной экономикой
Известно, что в структуре современной экономической
науки и современного экономического образования есть два
признанных центра притяжения, или полюса:
макроэкономика и микроэкономика. Двухполюсная система
не образует замкнутого ядра научных знаний. Региональная
экономика может стать третьим полюсом. Тогда ядро
экономической науки будет строиться как трехполюсная
система: макроэкономика, микроэкономика, региональная
(пространственная) экономика.