Тема: Фольклор — источник народной культуры в музыкальном

Тема:
Фольклор – источник народной
культуры в музыкальной развитии детей
старшего дошкольного возраста
Выполнила: Михалева
Лионелла
Анатольевна
Музыкальный руководитель
ГБДОУ ЦРР № 49
Колпинского района
г. Санкт-Петербург
«Мы должны не просто уверенно
развиваться, но и сохранить свою
национальную и духовную идентичность,
не растерять себя как нация. Быть и
оставаться Россией.»
В.В. Путин
Послание
Федеральному
собранию.
12.12.2012 года.
Актуальность и значимость музыкального
развития:

формирование эмоциональной сферы;

интеллектуальное развитие;

развитие духовно-нравственных качеств;

активизируется творческий потенциал;

развиваются музыкальные способности.
Цель и задачи:
Музыкальный фольклор
Цель
Развить творческую личность
ребенка через
музыкальный фольклор,
углубляя знания о
русской народной культуре
Задачи
Развивать художественнотворческие способности детей,
интегративные качества,
формировать творческую
индивидуальность
Развивать стремление
расширять и
совершенствовать
свои знания и умения
через музыкальный фольклор
Содействовать созданию
коллектива, атмосферы
творческого сотрудничества,
уважению к окружающим
Программно — методическое обеспечение
Музыкальные шедевры
О.П.Радынова
Программа
Ритмическая мозаика
«Камертон»
А.И.Буренина
Э.П. Костиной
«Топ -хлоп,малыши»
Активизация процесса
песенно-инструментального творчества
в детском саду.
О.Н.Зотова
Родина моя — Россия
Э.П.Костина
Технология интегрированного праздника
И.Э.Куликовская
Русские народные праздники
в детском саду
М.Ю.Картушина
Т.Н.Сауко, А.И.Буренина
Элементы русской народной
культуры в педагогическом процессе
дошкольного учреждения
М.А.Викулина
Формы организации и самоорганизации
музыкальной деятельности в ДОУ
Формы
Регламентированные
Для всех детей
По способностям
и интересам
Н.О.Д.
Студии кружка
Развлечения
Праздники
Другие занятия
Нерегламентированные
Совместная
деятельность
Самостоятельная
деятельность
Театрализованная деятельность
Программа музыкально — фольклорного
кружка
Цель:
Развитие творческих, артистических,
музыкальных способностей детей
через музыкально — фольклорную
деятельность.
Направление реализации
цели:
Эту цель реализую посредством:
1. создание творческой атмосферы;
2. развитием музыкальных способностей;
3. развитием стремлений детей расширять и
совершенствовать свои знания и умения;
4. формированием познавательных интересов,
любознательности;
5. пробуждением в детях яркой картины музыкального
фольклора, сочувствия, сопереживания;
6. последовательности знакомства детей со всеми
видами музыкального фольклора;
7. совершенствования артистических навыков детей.
Музыкальный фольклор в кружковой работе
проходит через следующие этапы:
НОД
Праздники и развлечения
Слушание произведений
музыкального фольклора
Творческие вечера,
семейные вечера
Музыкально — дидактические
игры
Концерты
Пение русских народных песен
с музыкальным и без
музыкального сопровождения,
исполнение русских народных
плясок
Обучение игре на музыкальных
инструментах
Игры хороводы, народные
музыкальные игры,
театрализованная деятельность
Дидактические сказки на
основе музыкального фольклора
Музыкально — творческая
деятельность
Обрядовые праздники
Посиделки
вечера «Бабушкины посиделки»
Встречи в Русской избе
Связь с образовательными областями
Изобразительная
деятельность
Познавательная деятельность
сказки,
былины,
предметы быта
роспись
музыкальных
инструментов
Игровая деятельность
театрализованные
народные игры
Физическая деятельность
Связь с
образовательными
областями
Конструктивная деятельность
изготовление
мягкой игрушки
народное
творчество на
занятиях, досугах
Трудовая деятельность
вышивание,
аппликация





Принципы построения НОД
принцип осознанности — заинтересованное усвоение знаний и
умений;
принцип дифференциации и индивидуализации означает, что
решение задач программы осуществляется исходя из интересов
и способностей каждого ребенка;
принцип развивающей ориентации дает установку на то, чтобы
педагог больше внимания уделял развитию у детей творческой
активности и самостоятельности;
принцип сбалансированности задач базового и
дополнительного обучения;
принцип сотрудничества с родителями и социумом.
Результаты проведенной
работы
Цель —
сопоставить
результаты
обследования
на основе
сопоставления
данных, сделать
выводы
об эффективности
проделанной
работы
Задачи
Выявить
динамику
развития
творческих
способностей
средствами
музыкальнофольклорной
деятельности
Определить
эффективност
ь
использования
музыкально фольклорной
деятельности
для
развития
творческих
способностей
Вывод:
Цель поставленная в начале работы достигнута.





Ребенок владеет определенным уровнем знаний о русском
музыкальном фольклоре.
Развиты художественно — творческие способности,
интегративные качества.
Сформировано осознанное отношение к Родине, традициям
края.
Развит вкус к русской песне, к танцу, к красоте родной
природы.
Управляет своим поведением.
Спасибо за внимание!