Республиканская олимпиада по экологии для одаренных детей

Республиканская
олимпиада по
экологии для
одаренных детей
«Экологический
поиск»
Выполнила: Зинковская Карина
Евгеньевна г. Уфа.
Введение
 Для своей исследовательской работы я
выбрала участок улицы Софьи Перовской.
 Я считаю, что в этом районе довольно
плохая экологическая ситуация. Здесь,
возле дороги, отсутствует какая-либо
защитная полоса (защитная полоса из
деревьев была вырублена по причине
расширения дороги, а затем не была заново
восстановлена), также находится заправка
«Лукойл». Чтобы убедиться в своей правоте
об ухудшении экологической ситуации, я
выбрала для исследования именно этот
участок.
Участок ул.Софьи
Перовской
Интенсивность движения
автотранспорта
Время
Тип
автомобиля
18:00-19:00





Легкий
грузовой
Средний
грузовой
Тяжелый
грузовой(диз
ельный)
Автобус
Легковой
Число
единиц( в %)
14%
1%
0%
11%
74%
Описание улицы
1. Улица Софьи Перовской, 38,регулируемое
пересечение с о светофорами обычное.
2. Тип улицы: жилые улицы с двусторонней
застройкой. Продольный уклон 4º.
3. Защитная полоса отсутствует.
4. Погода: преимущественно ясно, скорость
ветра 4 м/с, влажность 56%, давление 767
мм.рт.ст. ,температура 2º.
Интенсивность движения
3500
3000
2500
2000
1500
1000
500
0
интенсивность
18:00-19:00
13:00-14:00
Средняя
загруженность.
Дороги наиболее
загружены
легковым
транспортом.
Загрязнение атмосферного
воздуха отработанными
газами автомобилей
Исходя из формулы:
КСО=(0,5 + 0,01 N · КТ) · КА · КУ · КС · КВ · КП
Получаем, что уровень загрязнения
атмосферного воздуха окисью углерода равен
9мг/м3 . Это на 4 больше, чем ПДК выбросов
автотранспорта по окиси углерода.
Решение проблемы
На самом деле, существует множество
решений этой проблемы. Но ,к сожалению,
это не всегда можно с легкостью воплотить
в жизнь. Я считаю, чтобы улучшить
экологическое положение нужно:
 Изолировать здания защитными полосами
из деревьев и др. от дорог.
 Размещение детских и медицинских
учреждений как можно дальше от дорог.
Решение проблемы
 Строить магистрали как можно дальше от
населенных пунктов.
 Обширное введение электротранспорта.
 Введение экологического топлива.
 Ограничение проезда грузовых машин по
городу.
 Улучшение регулирования дорог.
 Проведение технических улучшений с
двигателями автомобилей.
Что могут сделать
школьники
В наших с вами силах не так уж и много. Я
ставлю перед собой задачу привлечения как
можно больше людей к этой проблеме.
Школьники могут:
 Проводить лекции и привлекать внимание
других людей(особенно взрослых)
 Проводить различные мероприятия для
молодежи
 Самим улучшать защитную полосу своего
района
Заключение
Проблема экологии одна из самых
важнейших на земле. Ведь разрушив
свое местообитание, мы потеряем и
жизнь. К сожалению, не многие люди
заботятся об экологии. Именно
поэтому необходимо прикладывать все
усилия для привлечения к этой
проблеме и вносить свой вклад в
здоровье окружающей нас среды.