УРОК – ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ТЕМЕ «КЛИМАТ И ЖИЗНЬ

МБОУ ООШ города Кирсанова
УРОК ПО
ТЕМЕ «КЛИМАТ И ЧЕЛОВЕК»
ПОДГОТОВИЛА:
УЧИТЕЛЬ ГЕОГРАФИИ
ТЮРИНА ЖАННА АЛЕКСЕЕВНА
Тема урока
«КЛИМАТ И ЧЕЛОВЕК»
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ:
1. Влияет ли климат на человека и
как?
2. Какова обратная связь?
Географичес
кая широта
местности
Течения
Рельеф
Подстилающ
ая
поверхность
Климатообразующие
факторы
Близость
океана
Солнечная
радиация
Влияние
человека
СРАВНИТЕ КЛИМАТИЧЕСКУЮ
КАРТУ РОССИИ И КАРТУ
«ПЛОТНОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ РОССИИ»
В РОССИИ ПЛОТНОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ ВЫШЕ
ВСЕГО В РАЙОНАХ УМЕРЕННОКОНТИНЕНТАЛЬНОГО И КОНТИНЕНТАЛЬНОГО
КЛИМАТА ЛЕСОСТЕПНОЙ И СТЕПНОЙ ЗОН
НИГДЕ НА ТЕРРИТОРИИ РОССИИ КЛИМАТ НЕ
СЛУЖИТ НЕПРЕОДАЛИМЫМ ПРЕПЯТСТВИЕМ
ДЛЯ ЖИЗНИ И ХОЗЯЙСТВЕННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.
ДАЖЕ В СУРОВОМ КЛИМАТЕ ТУНДРЫ И
ЛЕСОТУНДРЫ ВЫРОСЛИ И ИНТЕНСИВНО
РАЗВИВАЮТСЯ ТАКИЕ ГОРОДА И ПОСЁЛКИ
КАК НОРИЛЬСК, ВОРКУТА, ТИКСИ.
НОРИЛЬСК
ВОРКУТА
СТРОИТЕЛЬСТВО
СЕЛЬСКОЕ
ХОЗЯЙСТВО
КЛИМАТ
ЗДОРОВЬЕ ЛЮДЕЙ
ТРАНСПОРТ
АГРОКЛИМАТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ
– свойства климата, обеспечивающие
сельскохозяйственное производство
Важными показателями, характеризующими
агроклиматические ресурсы являются:
1) продолжительность периода со
среднесуточной температурой выше +10 С,
2) сумма температур на этот период,
3)соотношение тепла и влаги (коэффициент
увлажнения).
Загрязнение воздуха происходит в
результате хозяйственной
деятельности человека:
- распашки земель,
- разработки полезных ископаемых,
- производства цемента,
- внесения удобрений,
- трения автомобильных шин о дорогу,
- сжигания топлива и выброс отходов
промышленного производства
Загрязнение атмосферы вредит:
- здоровью людей,
-приводит к гибели лесов и
травянистой растительности,
-загрязнению водоёмов,
-к болезням и гибели животных,
естественной растительности и
сельскохозяйственных культур.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Заморозок
Сильные морозы
Град
Гололёд
Туман
Суховей
Ураган
Засуха
Метеорологи,синоптики
Контроль знаний:
1. Какое влияние оказывает климат на
жизнь и деятельность человека?
2. Что такое агроклиматические
ресурсы? Дайте оценку
агроклиматических ресурсов нашей
местности.
3. Какие неблагоприятные явления,
связанные с климатом, типичны для
нашей местности?
ВЫВОД ПО УРОКУ:
КЛИМАТ ВЛИЯЕТ НА ЖИЗНЬ И
ХОЗЯЙСТВЕННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЛЮДЕЙ.
В РАЙОНАХ С БЛАГОПРИЯТНЫМИ
КЛИМАТИЧЕСКИМИ УСЛОВИЯМИ
ПЛОТНОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ ВЫШЕ,
РАСПОЛОЖЕНЫ КЛИМАТИЧЕСКИЕ
КУРОРТЫ, ЛЮДИ ВОЗДЕЛЫВАЮТ БОЛЕЕ
ТЕПЛОЛЮБИВЫЕ
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ КУЛЬТУРЫ
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
П. 22 читать, подготовиться к
обобщающему уроку по теме:
«Климат и человек».
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !