СПРАВЕДЛИВОСТЬ И МИЛОСЕРДИЕ Основы духовно–нравственной культуры народов России Светская этика

СПРАВЕДЛИВОСТЬ И МИЛОСЕРДИЕ
Основы духовно–нравственной
культуры народов России
Учебник для 4-го класса
Светская этика
© ООО «Баласс», 2012
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Просмотрите цитаты.
Какое слово или словосочетание вы бы подчеркнули
(выделили) в каждой цитате? Объясните, почему.
Стремись не к тому, чтобы добиться успеха, а к тому, чтобы твоя
жизнь имела смысл.
Альберт Эйнштейн
В чём смысл жизни? Служить другим и делать добро.
Аристотель
Благословен тот, кто нашёл своё дело в жизни; большего нам не дано.
Томас Карлейль
Цель в жизни является сердцевиной человеческого достоинства и
человеческого счастья.
Константин Ушинский
Игра «Твой номер»
1. Добро
2. Зло
3. Духовность
4. Бездуховность
5. Нравственность
6. Безнравственность
А можно ли выбрать из всех этих качеств самое главное, важное в
жизни человека? Объясните своё мнение.
Добро — зло
Духовность — бездуховность
Нравственность — безнравственность
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ УРОКА
СПРАВЕДЛИВОСТЬ И МИЛОСЕРДИЕ
Часто ли вам в жизни
приходится сталкиваться с
такими понятиями, как
справедливость и
милосердие?
Вариант вопроса учеников класса:
………………………..
Как человеку не запутаться в многочисленных
правилах поведения, не ошибиться и случайно не
совершить плохого поступка?
Просмотрите данный план.
Соответствует ли он логике нашего урока?
Объясните, почему.
План урока:
1.
2.
3.
4.
Пересказать тексты параграфа.
Выучить наизусть определения.
Сделать выводы по проблеме урока.
Сравнить свои выводы с авторскими
РЕШАЕМ ПРОБЛЕМУ, ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
1. Есть ли такие правила
нравственности, которые являются
общими для всех людей земного
шара?
2. Чем отличается поучение от рассказа? Что у них
общего?
«ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО»
Взаимность:
«Не делай другому того, чего
не желаешь себе».
Китайский мудрец
КОНФУЦИЙ
«ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО
НРАВСТВЕННОСТИ»
«Чего в другом не любо, того и сам не делай».
«Уважаемые пассажиры, будьте взаимно
вежливы!»
«Хочешь, чтобы тебя уважали, – сам уважай
других».
«ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО
НРАВСТВЕННОСТИ»
Взаимность
Преступление
Справедливое
наказание
Ценные качества человеческой души
Справедливость —
восходит к словосочетанию
«с правдой» и означает
«соответствующий правде,
правильный, настоящий, истинный» –
в отличие от ложного, неправильного.
Порассуждайте, какие способности есть у справедливого человека?
Справедливость —
способность человека
поступать правильно, честно и
оценивать поступки другого
человека, вне зависимости от
того, нравится ему человек,
совершивший поступок, или не
нравится.
 Чем вознаграждается полезность труда
человека для других людей?
 Чем уравновешиваются права человека в
обществе?
 Чем вознаграждаются добрые поступки?
 Чем обязательно должен быть наказан
человек за совершённое преступление?
 Что же делает жизнь человека
правильной и честной?
Порассуждайте, что значит быть милосердным?
Милосердие —
готовность помочь другому
человеку, не ожидая награды, и
готовность простить того, кто
поступил с тобой плохо.
А какие рисунки могли бы нарисовать вы к
этому уроку?
Жан-Жак Руссо писал:
«Будь справедлив — и
будешь счастлив»
Многие правила поведения людей
охватывает «золотое правило
нравственности». Оно основано на таких
человеческих ценностях, как
справедливость и милосердие.
ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
1. Придумайте своё задание для
одноклассников к теме урока
«Справедливость и милосердие».
2. Вспомните произведения из учебника
литературного чтения, в которых есть
ситуации, когда герои поступали
справедливо.
План урока:
1. Прочитать тексты параграфа.
2. Сделать выводы по проблеме урока.
3. Сравнить свои выводы с
авторскими.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1. Осуществить проект по темам: «Золотое
правило нравственности», « Справедливость и
милосердие».
2. Сделать книжку–комикс «Характер человека, с
которым я хотел бы общаться».
3. Инсценировка миниатюры «Страшная сказка:
один день без «золотого правила
нравственности».
4. Рассказ «Случай из моей жизни, когда кто–то
проявлял справедливость или милосердие».