Деформация и силы упругости

Деформация и силы
упругости. Закон Гука
Форма: комбинированный урок.
Выполнила преподаватель физики
ГОУ НПО ЯНАО
«Губкинское профессиональное училище»
Маркина Ирина Викторовна
Цели урока:



учащиеся должны:
знать о существовании сил упругости, об условиях их
возникновения, о силе реакции опоры; знать закон
Гука (определение, формулу), определение
деформации, что такое упругая и пластическая
деформация;
познакомиться с физической величиной –
жесткостью; оценить свои умения применять знания
о силе упругости к решению физических задач,
усвоить характерные особенности сил упругости,
возникающих при упругой деформации тела;
научиться применять знания о силе упругости к
объяснению и анализу явлений окружающего мира;
уметь приводить примеры деформации тел при
взаимодействии, вычислить силу упругости, измерять
силу упругости.
Задачи урока





Образовательные:
Дать знания о величинах, характеризующих упругие свойства тела,
представление о причинах возникновения сил упругости, доказать, что
между молекулами существует притяжение и отталкивание.
Качественный анализ формулы F = kx. Физический смысл
коэффициента упругости (словесно, записать). Составить перечень
известных видов деформации.
Обосновать связь между силами упругости и силами взаимодействия
между молекулами. Показать, что взаимодействие между молекулами
является неотъемлемым свойством материальных объектов, что
эмпирический базис необходим для формирования основных
положений теории.
Познакомить учащихся с методами измерения сил упругости, с
элементами экспериментального метода определения жесткости
пружины. Проконтролировать уровень усвоения закона Гука и
показать, что он вытекает из опыта и подтверждается
экспериментально.
Расширить и уточнить знания о взаимодействии молекул в твердом
теле, о том, что жесткость – одна из основных характеристик твердого
тела. Создать научное представление о жесткости как о физической
величине (обусловленной характером взаимодействия молекул
твердого тела), зависящей от рода материала и геометрии тела.
Задачи урока



Воспитательные:
Подчеркнуть взаимосвязь силы упругости с
деформацией как пример проявления одного из
признаков метода диалектического познания
явлений, значение моделирования механических
свойств твердого тела в познании явлений
окружающего мира, ограниченность применения
знаний на эмпирическом уровне общения,
противодействующие стороны в явлении деформации
тела и подвести к пониманию закона единства и
борьбы противоположностей.
Показать значения опытных фактов и
эксперимента в создании модели твердого тела,
количественного описания фактов и явлений для
изучения свойств твердых тел.
Задачи урока



Развитие мышления:
Проверить уровень самостоятельности мышления
учащихся по применению знаний в различных
ситуациях. Продолжить работу по формированию
умений обобщать опытные данные на основе
имеющихся знаний о строении вещества,
анализировать свойства и явления на основе
знаний.
Формировать умения обобщать известные
данные на основе выделения главного,
развертывать доказательство на основе данных.
Объяснять, почему одна пружина удлинилась на 1
см, а другая – на 2 под действием одной и той же
силы. Объяснить смысл термина «пластическая
деформация» (пример).
Закон Гука для упругой деформации растяжения нетрудно
установить, наблюдая растяжение резинового шнура под
действием приложенной к его концу силы.
Модели деформации тела
Текущее положение
Растяжение
Сдвиг
Сжатие
Кручение
Спасибо за урок!