Document 4803635

Гуманная Педагогика о
Духовной природе Ребёнка
Допущения Гуманной Педагогики
•Реальность Высшего Мира, Высшего Сознания, Бога.
• Реальность бессмертия человеческого духа
и его устремлённость к вечному совершенствованию.
• Понимание земной жизни как отрезка пути
духовного совершенствования и восхождения.
Из этих допущений выводятся три постулата веры в Ребёнка:
• Ребёнок есть явление (веление духа) в нашей земной жизни;
• Ребёнок есть носитель своего предназначения,
своей миссии;
• В Ребёнке заключена величайшая энергия духа,
возможность неограниченного духовного
совершенствования.
Что такое душа?
Это неба лоскут,
развёрнутый в нас
словно знамя.
И как же мне не
парить,
когда я ношу в себе
небо?!
Духовный мир


Духовный мир без времени и пространства.
Вечность для материального мира – это
нескончаемое будущее, а беспредельность –
это не имеющее границ «там». Вечность для
мира духовного – это неугасаемый огонь
мгновения, миг. Этот миг не измеряется, ибо
по сути своей он безвременен. А
беспредельность – это здесь и всюду, ибо
нет такого места – далеко.
Ш.А.Амонашвили
Теория множественной Вселенной
Хью Эверетта 1965


Процесс наблюдения за любым объектом является
двусторонним взаимодействием, меняющим состояние, как
наблюдаемого объекта, так и наблюдателя.
Основное положение теории – аксиома о ветвлении или
расщеплении, которое происходит при взаимодействии
объекта и наблюдателя. При каждом измерении вселенная
разветвляется на ряд параллельных вселенных, которые
дублируют предыдущую, но с небольшой поправкой на
сознание наблюдателя.