Путешествие по сказкам А

Путешествие по сказкам
А.С.Пушкина
Подготовила
старший воспитатель
ГБДОУ №81
Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Аббасова С.А.
Цель:
Приобщение детей старшего
дошкольного возраста к
чтению художественной
литературы
обогатить
представления детей о
сказках Пушкина,
помочь почувствовать
своеобразие их языка
воспитать читателя,
способного
испытывать
сострадание и
сочувствие к героям
сказки
Задачи
знакомить с
иллюстрациями к сказкам
известных художников
формировать умение
эстетически
воспринимать
художественные
произведения
«У лукоморья дуб зеленый…»
У лукоморья дуб зеленый…
Златая цепь на дубе том…
И днем, и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом…
Идет направо – песнь заводит…
Налево – сказку говорит…
Там чудеса: там леший бродит…
Русалка на ветвях сидит…
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей…
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей…
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой…
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных
И с ними дядька их морской…
Там Королевич мимоходом
Пленяет грозного царя…
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несет богатыря…
В темнице там царевна тужит…
А бурый волк ей верно служит…
Там ступа с Бабою Ягой
Идет, бредет сама собой…
Там царь Кащей над златом чахнет…
Там русский дух…там Русью пахнет!
Угадай сказку














Физическое развитие:
русские народные игры «Золотые ворота»,
игры малой подвижности: «Море волнуется раз…» , «Удочка»
ритмопластика по музыку …
Социально-личностное развитие
Беседы на этические темы «О жадности, справедливости»
Нравственные уроки: «Хочешь чужого, потеряешь всё», Не плюй в колодец,
пригодиться воды напиться», «Сказка ложь да в ней намёк красным девицам
урок»
Обсуждение – рассуждение «Хорошие и плохие качеств героев сказок
Пантомимы: диалог старика и старухи, старика и рыбки
Сюжетно-ролевые игры: «Почта», «Интервью», «Салон красоты»
Познавательно-речевое развитие
Сочинение - продолжение «Старуха пришла к синему морю, а золотая рыбка ей
сказала…»
Обсуждение - рассуждения: «Может ли быть кот учёным»,
Описательные рассказы о героях произведения, «каким вы себе представляете
хрустальный дом»














Познавательно-речевое развитие
Сочинение - продолжение «Старуха пришла к синему морю, а золотая рыбка ей
сказала…»
Обсуждение - рассуждения: «Может ли быть кот учёным»,
Описательные рассказы о героях произведения, «каким вы себе представляете
хрустальный дом»
Разучивание отрывков из сказок
Сочиним сказку про следы невиданных зверей, про волшебные орешки
Создание мнемотаблиц по сказкам
Знакомство с историей Руси, её бытом, обычаями
История старых вещей (корыто, изба, шатёр, землянка…)
Размышления на тему: «Что попросил бы золотого петушка?», «Что попросил бы у
золотой рыбки?»
Математические загадки по сказкам «Сколько раз забросил сеть старик?» и т.п.
Знакомство с компасом (север, запад…)
«Объяснялки» пословицы, подбор к сказкам
Написание телеграмм, записок, писем героям











Художественно-эстетическое развитие
Знакомство с композиторами и их произведениями М.И. Глинка «Марш
Черномора» из оперы «Руслан и Людмила», Н.А. Римский-Корсаков отрывок из
оперы «Сказка о царе Салтане» «Три чуда» : чудо первое «Белка», чудо второе
«Тридцать три богатыря», чудо третье «Царевна – лебедь»
Изготовление атрибутов к театральной деятельности: зеркальце, яблочко на
тарелочке, рыбка, петушок и т.д.
Макет к отрывку из поэмы «Руслан и Людмила»: «У лукоморья дуб зелёный …»
Изготовление книги рисунков по сказкам А.С. Пушкина
Хороводные игры
Знакомство со старинным музыкальным инструментом: гусли
Игра-импровизация на музыкальных инструментах
Создание словарика устаревших слов
Просмотр мультфильмов по произведениям А.С. Пушкина, видеоклипов по
сказкам
Создание выставки работ, выставка книг
ТРИ ЧУДА
Царевна -лебедь
ТРИ ЧУДА
Белка
ТРИ ЧУДА
Тридцать три богатыря
Ветер по морю гуляет
И кораблик ….....;
Он бежит себе в волнах
На раздутых ….
Мимо острова крутого,
Мимо … большого;
Вставь пропущенные слова
Белка ….. поет
Да ….. все грызет,
А орешки….
Все скорлупки….
Вставь пропущенные слова
Жил старик со своею …
У самого …… моря;
Они жили в ветхой ……..
Ровно …лет и … года.
Вставь пропущенные слова
Какая сказка начинается так…
Царь с царицею простился,
В путь-дорогу снарядился,
И царица у окна
Села ждать его одна.
Здесь русский дух, здесь Русью пахнет!

К какой сказке эта
иллюстрация?

К какой сказке эта
иллюстрация?

К какой сказке эта
иллюстрация?
Из какой сказки эти предметы
Викторина
1.Назовите имя предводителя морских
витязей.
 2. Назовите имя царя, подслушавшего
мечты трёх девиц.
 3.Самое скромное желание старухи, «жившей
у самого синего моря».
 4. Назовите имя царевича, разговаривавшего
с солнцем, месяцем и ветром
