Результаты работы в подгруппах

1
VII городская научно-практическая конференция работников сферы
молодежной политики «Актуальные проблемы и перспективы
реализации муниципальной молодежной политики г. Новосибирска»
Секция:
Содействие молодежи, оказавшейся в трудной жизненной
ситуации
24 сентября 2014 г.
Место проведения: ОО «Алиса»
Результаты работы микрогрупп
Микрогруппа № 1 Имеющие проблемы с законом, условноосужденнные
Модератор:
Федоренко Владислав
педагог- психолог ОО «Коралл»
МКУ Центр «Родник»
Эксперт:
Калинина Людмила Петровна – ответственный секретарь городской комиссии по
делам несовершеннолетних.
1. С какими трудностями сталкивается данная группа молодежи? С
какими вопросами обращается данная группа на прием, если
обращается? (минимум 3-5 пунктов)







- семейное неблагополучие;
- социальное окружение;
- зависимости;
- дезадаптация;
- правовой нигилизм;
- неорганизованный досуг;
- навешивание «ярлыков»
Данная категория молодежи обращается редко, чаще обращаются родные и близкие.
2. В чем основная сложность (сложности) работы с данной группой
молодежи?
Отсутствие законодательных документов о вменении в обязанности посещать МЦ.
Психологические особенности, в частности отсутствие мотивации.
2
3.Какие цели и задачи мы ставим в работе с данной группой молодежи
(минимум 3-5 пунктов)
Цель: Предупреждение рецидивов правонарушений.
Задачи
 - организация досуга, занятости, содействие трудоустройству;
 - гармонизация психоэмоционального состояния;
 - повышение правовой грамотности;
 - межведомственное взаимодействие.
4. Что произойдет, если мы не будем заниматься данной категорией
молодежи?
Увеличение количества правонарушений и правонарушителей.
5. Какие формы и методу наиболее оптимальны в работе сданной
категорией?




Индивидуальный подход (консультации, беседы);
Групповые формы работы (очень аккуратно)
- мероприятия;
- клубные формирования.
6. Какие инновационные формы и методы работы сданной группой
молодежи мы можем предложить?
Работа через социальные сети, массовая рассылка.
7. Где заканчиваются границы нашей компетентности и начинаются
других ведомств. Зоны ответственности каждого из ведомств,
работающих с данной группой.
а) психологическая помощь (заявительный характер);
б) Организация досуга (добровольно);
в) информирование о деятельности МЦ;
г) межведомственное взаимодействие с образовательными учреждениями.
Рекомендации и контроль по пунктам а) и б) осуществляют КДН, УИИ, ПДН.
Не Можем:
Обязать посещать.
8. Какой ожидаемый результат важен нам в результате работы сданной
группой молодежи ( минимум 3-5 пунктов).
Уменьшение количества правонарушений.
3
Микрогруппа № 2 Употребляющие или злоупотребляющие ПАВ
Модератор:
Чебакова Елена Константиновна,
педагог- психолог 1 категории ОО «Алиса»
МКУ Центр «Родник»
Эксперт:
Антерейкина Лариса Ивановна – главный детский нарколог области.
1. С какими трудностями сталкивается данная группа молодежи? С
какими вопросами обращается данная группа на прием, если
обращается? (минимум 3-5 пунктов)








Непонимание окружающих,
Конфликты,
Одиночество,
Эмоциональная нестабильность,
Трудности самоопределения,
Финансовые трудности,
Проблемы с законом,
Проблемы со здоровьем.
Данная категория молодежи обращается редко, чаще обращаются родные и близкие.
2. В чем основная сложность (сложности) работы с данной группой
молодежи?






Зависимость от ПАВ,
Не осознают проблему ни близкие, ни сам потребитель,
Нежелание прекращать употребление ПАВ,
Поддержка микросоциумом потребления ПАВ клиентом ( осознаваемая и
неосознаваемая),
Невозможность работать со всем окружением клиента ( семья, близкие),
Отсутствие современно материальной базы у организаций, работающих с
молодежью,
3.Какие цели и задачи мы ставим в работе с данной группой молодежи
(минимум 3-5 пунктов)
Цель: создание условий развития здоровой личности, независимой от ПАВ.
Задачи вытекают из п.2 ( сложности работы с данной группой):
 Помочь осознать проблему,
 Извлечь из неблагоприятной среды,
 Привлечь к позитивной досуговой деятельности,
 Формировать приверженность к ЗОЖ,
 Работа с семьей клиента.
4
4. Что произойдет, если мы не будем заниматься данной категорией
молодежи?





Увеличится преступность,
Увеличится количество употребляющих ПАВ,
Увеличится количество суицидов,
Безработица,
Снизится уровень здоровья.
5. Какие формы и методу наиболее оптимальны в работе сданной
категорией?








Тренинги, беседы, акции,
Создание клубов по интересам,
Игры, дискуссии, видеопоказы,
Экстремальные виды спорта,
Пропаганда ЗОЖ,
Работа с семьей- совместные мероприятия ( походы, соревнования, семинары,
родительские лектории),
Работа в смешаной группе ( со здоровыми людьми, не употребляющими ПАВ),
Заключение контракта с клиентом ( на время работы с психологической службой
он не употребляет ПАВ и посещает мероприятия).
6. Какие инновационные формы и методы работы сданной группой
молодежи мы можем предложить?











Создание групп в социальных сетях (анонимность потребителя) с целью
информирования и поддержки,
On-line консультации
Консультации по скайпу,
Вебинары,
Создание в каждом районе Новосибирска группы для родителей и потребителей,
Ток- шоу,
Просмотр и обсуждение фильмов,
Создание школы лидеров,
Экстремальные виды спорта,
Ролевые игры,
Квесты.
7. Где заканчиваются границы нашей компетентности и начинаются
других ведомств. Зоны ответственности каждого из ведомств,
работающих с данной группой.
Границы определяются уставной деятельностью учреждений молодежной политики
5
8. Какой ожидаемый результат важен нам в результате работы сданной
группой молодежи ( минимум 3-5 пунктов).
Социализация личности,
Социальная адаптация (процесс активного приспособления к среде),
Снижение преступности,
Формирование здоровой личности – для первичной профилактики.
Вовлечение в социально – полезную деятельность, извлечение из неблагоприятной среды
- для вторичной профилактики.
Микрогруппа № 3 воспитанники детских домов, опекаемые
Модератор:
Дубук Ольга Александровна
педагог- психолог 1 категории ОО «Вита»
МКУ Центр «Родник»
Эксперт:
Кобызева Людмила Петровна – социальный педагог детского дома № 1.
1. С какими трудностями сталкивается данная группа молодежи? С
какими вопросами обращается данная группа на прием, если
обращается? (минимум 3-5 пунктов)




проблема досуга
детско-родительские отношения
отношения с ровесниками
самооценка
2. В чем основная сложность (сложности) работы с данной группой
молодежи?




низкая мотивация на работу
позиция потребителя
не доверие к окружающим
потеря контакта с данной категорией по достижению совершеннолетнего
возраста
3.Какие цели и задачи мы ставим в работе с данной группой молодежи
(минимум 3-5 пунктов)
 социальная адаптация
 организация досуга
6
 профилактика правонарушений, безнадзорности, девиантного поведения и
ПАВ
 профориентация
 трудоустройство
 поддержка
 мотивация ребенка на сотрудничество и работу
 установление доверительного контакта
 работа не только с самим воспитанником, но и с его ближайшим
окружением (опекунами, воспитателями)
 создание ситуации «успеха»
4. Что произойдет, если мы не будем заниматься данной категорией
молодежи?
возрастет преступность, большая группа людей будет замкнута в своем сообществе
и не адаптирована к социальной реальности
5. Какие формы и методу наиболее оптимальны в работе сданной
категорией?
 кружки (разной направленности для развития творческого потенциала,
коммуникации и социализации)
 индивидуальные консультации
 беседы
 тренинги
 семинары
 акции
 телефонное консультирование
6. Какие инновационные формы и методы работы сданной группой
молодежи мы можем предложить?




экскурсии
skype – консультирование
деловые игры
трудовой дессант
7. Где заканчиваются границы нашей компетентности и начинаются
других ведомств. Зоны ответственности каждого из ведомств,
работающих с данной группой.
Мы можем:
 организовать кружки и досуг
7





проводить тренинги
оказывать психологическую помощь и поддержку
организовывать методические семинары
проводить экскурсии на предприятия города и области
информировать о нашей деятельности
8. Какой ожидаемый результат важен нам в результате работы сданной
группой молодежи ( минимум 3-5 пунктов).




социальная адаптация
активная жизненная позиция
успешная коммуникация
установление постоянного эмоционального контакта
Предложения:
1. Создание информационного поля об имеющихся услугах психологопедагогической, правовой, методической помощи, о возможностях и способах
организации досуга.
2. Создание регламента о совместной работе разных структур молодежной политики
и органов отдела опеки и попечительства и детских домов, где будет прописаны
возможности и компетенции каждой организации.
3. Создание комплекса условий и эффективных механизмов реализации,
обеспечивающих процесс интеллектуального, нравственного, гражданского,
физического становления личности молодежи.
Микрогруппа № 4 Неполные семьи, семьи, оказавшиеся в трудной
жизненной ситуации
Модератор:
Дьяковская Наталья
педагог- психолог ОО «Коралл»
МКУ Центр «Родник»
Эксперты:
Александрова Светлана Владимировна – главный специалист управления
социальной поддержки.
Лобова Марина Федоровна – заведующая отделением профилактики и
безнадзорности МБУ КЦСОН Октябрьского района.
1. С какими трудностями сталкивается данная группа молодежи? С
какими вопросами обращается данная группа на прием, если
обращается? (минимум 3-5 пунктов)
8











- жилья,
воспитания,
подготовка к школе,
малообеспеченность,
безработица ,
педагогическая неграмотность,
непринятие обществом людей с ограниченными возможностями ,
одиночество,
приходящие няни для детей,
занятость во внеурочное время,
потребительское отношение семей;
2. В чем основная сложность (сложности) работы с данной группой
молодежи?





Отсутствие материальной базы,
отсутствие «доступной среды»,
низкая мотивация родителей к работе со специалистами,
ограничение полномочий в работе с семьей,
социальная безграмотность;
3.Какие цели и задачи мы ставим в работе с данной группой молодежи
(минимум 3-5 пунктов)




Умение самостоятельно решать свои проблемы (ответственное родительство);
социальная адаптация в обществе;
повышение социально-психолого -педагогической и правовой грамотности;
профилактика социального сиротства; безнадзорности, правонарушений,
употребления ПАВ;
 информирование семей о работе органов системы профилактики и общественных
организаций;
 реабилитация несовершеннолетних и семей;
4. Что произойдет, если мы не будем заниматься данной категорией
молодежи?
Суициды, употребление ПАВ, безнадзорность, социальное сиротство, правонарушения и
т.п.
5. Какие формы и методу наиболее оптимальны в работе сданной
категорией?






Лекции, тренинги, групповые занятия,
индивид занятия и консультации, игры,
диагностика,
встречи, клубы, занятия в кружках, секциях, студиях;
массовые мероприятия, акции,
выездные мероприятия (совместный отдых);
9
6. Какие инновационные формы и методы работы сданной группой
молодежи мы можем предложить?
 Вебинары, скайп,
 иппотерапия,
 терапия взаимодействием с животными,
 привлечение общественных партнеров (по принципу «Равный – равному»),
 работа через социальные сети
7. Где заканчиваются границы нашей компетентности и начинаются
других ведомств. Зоны ответственности каждого из ведомств,
работающих с данной группой.
В ситуации конфликта с законом (ограничение свободы), в случае психических
заболеваний, отказ человека от помощи (молодежные центры, психологи)
8. Какой ожидаемый результат важен нам в результате работы сданной
группой молодежи ( минимум 3-5 пунктов).
Социализация граждан; выход семьи из ситуации семейного неблагополучия,
стабилизация семейного благополучия, повышение правовой социально-психологопедагогической компетенции граждан, сарафанное радио, комплексное воздействие всех
служб на личность, принятие ответственной жизненной позиции, снижение количества
правонарушений, случаев употребления ПАВ, безнадзорности, социального сиротства,
формирование прикладных навыков и умений, формирование активной жизненной
позиции.
10
Микрогруппа № 5 мигранты вынужденные переселенцы
Модератор:
Старых Владислав
педагог- психолог МКУ Центр «Родник»
1. С какими трудностями сталкивается данная группа молодежи? С
какими вопросами обращается данная группа на прием, если
обращается? (минимум 3-5 пунктов)






дезадаптация,
трах,
растерянность,
ПТСР, психосоматика,
незнание языка, низкий уровень образования и знания местной культуры,
незнание неформальных и формальных законов жизни на нашей территории.
2. В чем основная сложность (сложности) работы с данной группой
молодежи?
 Инфантильная позиция,
 потребительское отношение,
 уровень культуры либо низкий, либо другой, нам не понятный.
3.Какие цели и задачи мы ставим в работе с данной группой молодежи
(минимум 3-5 пунктов)
 Социализация и адаптация
4. Что произойдет, если мы не будем заниматься данной категорией
молодежи?
 Повышение преступности,
 неуправляемые стихийные течения,
 вспышки экстремизма,
 увеличение конфликтной среды.
5. Какие формы и методу наиболее оптимальны в работе сданной
категорией?
 Организация психологических тренинговых групп,
 информирование о помощи (листовки, сми, памятки и.т.п.),
 юридические консультации (бесплатно).
6. Какие инновационные формы и методы работы сданной группой
молодежи мы можем предложить?
11




Скайп – консультирование, по телефону,
Wi-Fi зоны, группы в соцсетях,
проведение мастерклассов по современным направлениям (Process work),
Журнал (выпуск, раздача)
7. Где заканчиваются границы нашей компетентности и начинаются
других ведомств. Зоны ответственности каждого из ведомств,
работающих с данной группой.
 Молодёжные центры: орг. досуга, вовлечение в культмассовые мероприятия,
информирование.
 Психологические центры: организует процесс, содействующий снижению
напряжения, межнационального в т.ч., страха; Появление внутренней опоры, и
веры в себя и свои силы.
8. Какой ожидаемый результат важен нам в результате работы сданной
группой молодежи ( минимум 3-5 пунктов).
 Включённость в жизнь, повышение языкового и культурного уровня,
 Цивилизованные способы решения проблем - институт современных социальных
миротворческих технологий, знает, что делать в случае возникновения сложностей
и куда обратится, социально – приемлемый член общества.