Основы безопасности труда

Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_________________С.Г. Дембицкий
"_____"__________________20___ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА
Направление подготовки
080400 – УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ
Профиль подготовки
Управление персоналом организации
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная, заочная
Рекомендовано Ученым советом НОУ ВПО МПСУ
(протокол № ___ от
20____г.)
Одобрено кафедрой _________________________________
(протокол № _____ от
20___ г.)
Зав.кафедрой ______________________________
Москва 2012
Автор-составитель Козина О.А. Основы безопасности труда: рабочая программа для
студентов, обучающихся по направлению 080400 «Управление персоналом», профиль –
Управление персоналом организации.
Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с требованиями ФОГС ВПО
по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом» и современного уровня знаний.
В рабочей программе представлены тематический план изучения дисциплины,
тематика и планы практических и интерактивных занятий, методические рекомендации
преподавателям и студентам, задания для самостоятельной работы, формы текущего контроля
знаний, образовательные технологии формирования соответствующих компетенций.
Программа предназначена для студентов специальности «Управление персоналом»
всех форм обучения.
2
1. Цели освоения учебной дисциплины
1.1. Бакалавр по направлению подготовки 080400 Управление персоналом готовится
к следующим видам профессиональной деятельности:

организационно-управленческая и экономическая;

информационно-аналитическая;

социально-психологическая;

проектная.
1.2. Целями освоения учебной дисциплины «Основы безопасности труда» являются:
-
формирование
понимания
современной
концепции
безопасной
трудовой
деятельности в непосредственной взаимосвязи с вопросами управления персоналом;
-
формирование
компетенции
по
осознанию
социально-экономической
значимости будущей профессии;
-
формирование
умения
самостоятельно
формировать
и
совершенствовать
систему управления персоналом;
1.3.
В рамках дисциплины «Основы безопасности труда» бакалавр способен решать
следующие профессиональные задачи:
участие в организационно-управленческой и экономической деятельности, в ходе
которой бакалавр получает основы знаний по основным вопросам организации безопасности
трудовой деятельности в управлении персоналом;
участие в информационно-аналитической деятельности, в ходе осуществления
которой бакалавр получает навыки анализа основного системного подхода к вопросам
безопасности труда персонала в современном мире и применении их для
управления
организации;
социально-психологическая деятельности, в ходе которой бакалавр получает основные
представления о роли и месте органов управления в достижении безопасной организации
трудового процесса для управления организацией, конфликтами и стрессами;
участие в проектной деятельности, в ходе осуществления которой бакалавр
овладевает навыками разработки, реализации и оценки эффективности управленческих
решений в области обеспечения безопасности трудовых процессов.
3
2. Место дисциплины (модуля) в структуре ООП бакалавриата
Учебная дисциплина «Основы безопасности труда» входит в базовую часть
профессионального цикла ООП и находится в логической и содержательно-методической
связи с
дисциплинами гуманитарного, социального и экономического: «Основы теории
управления», «Основы управления персоналом», «Организационное поведение», «Управление
персоналом организации», «Экономика и социология труда», «Основы организации труда»,
«Организационная культура», «Организация управленческого труда».
Условия для успешного освоения дисциплины – овладение знаниями, умениями и
навыками:
в области знаний:
- знать методические основы безопасности трудовой деятельности;
- факторы, воздействующие на формирование условий труда;
- методы обеспечения безопасности персонала на предприятии;
-факторы и личностные особенности работников, влияющие на безопасность трудовой
деятельности;
- классификацию условий труда по степени вредности и опасности;
- методы управления безопасностью.
в области понимания:
-понимать современные принципы организации безопасности труда и методы управления
внутри социума.
в области умения, навыка:
- планировать меры по обеспечению безопасной трудовой деятельности;
- прогнозировать возможные причины возникновения опасных ситуаций;
- осуществлять меры по предупреждению опасных для жизнедеятельности ситуаций в
системе управления персоналом;
- проводить аналитическую работу по изучению вопросов безопасности трудовой
деятельности организации;
- самостоятельно принимать эффективные решения;
- организовывать и совершенствовать систему управления персоналом
в сфере
безопасности производства.
Уяснение материала курса основывается на положениях и выводах дисциплин ООП,
4
входящих в гуманитарный, социальный и экономический цикл.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В
результате
освоения
учебной
дисциплины
«Основы
безопасности
труда»
обучающийся должен:
Знать:
-методические основы безопасности трудовой деятельности;
-факторы, воздействующие на формирование условий труда;
-методы обеспечения безопасности персонала на предприятии;
-факторы и личностные особенности работников, влияющие на безопасность трудовой
деятельности;
-классификацию условий труда по степени вредности и опасности;
-методы управления безопасностью.
Уметь:
-планировать меры по обеспечению безопасной трудовой деятельности в рамках организации;
-прогнозировать возможные причины возникновения опасных ситуаций в условиях сферы
управления;
-осуществлять меры по предупреждению опасных для жизнедеятельности ситуаций в системе
управления персоналом;
-проводить аналитическую работу по изучению вопросов безопасности трудовой деятельности
организации;
-самостоятельно принимать эффективные решения;
-организовывать и совершенствовать систему управления персоналом организации в сфере
безопасности производства.
Владеть:
-основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных
аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-23);
-знанием основ политики организации по безопасности труда и умением применять их на
5
практике (ПК-19);
-технологиями управления безопасностью труда персонала (ПК-21);
-знанием требования и владением навыками по обеспечению защиты персональных данных
сотрудников (ПК-36);
-методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков (ПК-45);
-методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний (ПК-46);
-знанием
основ
оценки
социально-экономической
эффективности
разработанных
мероприятий по охране труда и здоровья персонала (ПК-47);
-знанием и умением применять на практике методы оценки эффективности системы
материального и нематериального стимулирования в организации (ПК-56);
Таким
образом,
в
рамках
данной
дисциплины
студент
осваивает
одна
общекультурная компетенция ОК-23 и семь профессиональных ПК-19, ПК-21, ПК-36, ПК45, ПК-46, ПК-47, ПК-56.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «Основы безопасности труда» составляет 108 часов,
3 зачетные единицы.
Очная форма обучения (срок обучения 4 года)
Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Из них аудиторные занятия
Курсовая работа
Контрольная работа
Самостоятельная работа
Интерактив
Практическ.занятия
/семинары
Практикум
Лаборатор
Лекции
2
ВСЕГО
1
Разделы и темы
дисциплины
Семестр
№
п/п
Формы текущего
контроля
успеваемости
Форма
промежуточной
аттестации
(по семестрам)
Тема 1. Актуальность
изучения проблем
безопасности труда.
Тема 2. Методология
управления безопасностью
труда в организации.
2
8
1
7
2
8
1
7
6
3
4
5
6
7
8
Тема 3. Персонал как
объект обеспечения
безопасности труда.
Тема 4. Основные вредные
производственные факторы
условий труда:
профессиональные
заболевания и
производственный
травматизм.
Тема 5. Управление
безопасностью труда в
организации.
Тема 6.Технологии
управления безопасностью
труда.
Тема 7. Эффективность
мероприятий по
безопасности труда
персонала.
Тема 8. Государственный
надзор и контроль
безопасности труда.
ИТОГО:
2
16
3
4
4
5
2
16
3
6
4
3
2
16
3
4
9
2
16
3
2
14
2
4
8
2
14
2
4
8
2
108
18
20
60
13
0
10
зачет
Заочная форма обучения (срок обучения 4 года)
Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Из них аудиторные занятия
Курсовая работа
Контрольная работа
Самостоятельная работа
Интерактив
Практическ.занятия
/семинары
Практикум
Лаборатор
3
Лекции
2
ВСЕГО
1
Разделы и темы
дисциплины
Семестр
№
п/п
Формы текущего
контроля
успеваемости
Форма
промежуточной
аттестации
(по семестрам)
Тема 1. Актуальность
изучения проблем
безопасности труда.
Тема 2. Методология
управления безопасностью
труда в организации.
Тема 3. Персонал как
объект обеспечения
безопасности труда.
2
8
0,5
2
8
0,5
2
16
0,5
7.5
1
6.5
15.5
7
4
5
6
7
8
Тема 4. Основные вредные
производственные факторы
условий труда:
профессиональные
заболевания и
производственный
травматизм.
Тема 5. Управление
безопасностью труда в
организации.
Тема 6.Технологии
управления безопасностью
труда.
Тема 7. Эффективность
мероприятий по
безопасности труда
персонала.
Тема 8. Государственный
надзор и контроль
безопасности труда.
ИТОГО:
2
16
0,5
1
1
13.5
2
16
0,5
1
14.5
2
16
0,5
2
14
0,5
1
12.5
2
14
0,5
1
12.5
2
108
4
4
98
15.5
1
1
зачет
Содержание дисциплины (программа курса)
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ
Тема 1. Актуальность изучения проблем безопасности труда.(1ч.)
Проблемы безопасности труда в современных условиях хозяйствования в России.
Основные направления государственной политики в области безопасности труда.
Тема 2. Методология управления безопасностью труда в организации.(1ч.)
Угроза безопасности организации. Основные направления безопасности организации.
Основные понятия безопасности труда персонала. Задачи обеспечения безопасности труда.
Общие требования, предъявляемые к организации безопасности труда персонала.
Тема 3. Персонал как объект обеспечения безопасности труда.(3ч.)
Профессиональные
профессиональной
риски.
деятельности.
Психофизиологическая
Понятие
режимов
труда
адаптация
и
к
условиям
отдыха
персонала.
Психофизиологические компоненты работоспособности персонала. Виды дисциплинарных
отношений:
охранительные,
поощрительные,
воспитательные,
организационные.
Коллективные договоры и соглашения по охране труда.
8
Тема4.Основные
вредные
производственные
факторы
условий
труда;
профессиональные заболевания и производственный травматизм.(3ч.)
Влияние на организм человека и на производительность труда производственной
среды. Принципы нормирования параметров микроклимата в помещениях. Основные способы
нормализации микроклимата. Методы анализа травматизма и профессиональных заболеваний.
Тема 5. Управление безопасностью труда в организации.(5ч.)
Организация службы безопасности и охраны труда персонала. Функции управления
безопасностью
труда.
Распределение
обязанностей
по
безопасности
труда
между
должностными лицами в организации. Инструктирование персонала по безопасности труда.
Пропаганда безопасности труда в организации и формирование культуры труда.
Тема 6. Технологии управления безопасностью труда.(3ч.)
Выделение работ с повышенными требованиями к их проведению. Определение
опасных и вредных производственных факторов на рабочих местах. Предоставление льгот и
компенсаций за работу во вредных и тяжелых условиях труда и разработка мероприятий по
улучшению и оздоровлению условий труда. Обучение персонала безопасности труда и
проверка знания требований охраны труда и техники безопасности.
Тема 7. Эффективность мероприятий по безопасности труда персонала.(2ч.)
Обеспечение экономической заинтересованности работодателя в улучшении условий
труда и внедрении более совершенных средств охраны труда. Обеспечение экономической
ответственности работодателя за нарушение требований безопасности и охраны труда.
Затраты на компенсации за работу во вредных и/или опасных условиях труда. Затраты по
возмещению вреда пострадавшим; зарубежный опыт обеспечения и экономической оценки
охраны труда.
Тема 8. Государственный надзор и контроль безопасности труда.(2ч.)
Государственный надзор и контроль соблюдения законодательства Российской
Федерации о труде и охране труда. Административная, дисциплинарная и уголовная
ответственность работодателей и должностных лиц, виновных в нарушении законодательных
или иных нормативно-правовых актов по безопасности труда, в невыполнении обязательств,
установленных
коллективными
договорами
или
соглашениями,
а
также
чинивших
препятствия деятельности представителей государственного надзора и общественного
контроля. Ответственность работников организаций (предприятий) за нарушение требований
9
законодательных и иных нормативно-правовых актов по охране труда и технике безопасности.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 2 . Методология управления безопасностью труда в организации.
Вопросы для обсуждения:
1. Что означает понятие «безопасность организации»?
2. Как определяется понятие «угроза безопасности организации»?
3. Кто обеспечивает безопасность организации?
4. Какие меры предусматривает система безопасности организации?
5. Перечислите виды безопасности организации.
6. Что включает в себя физическая безопасность?
7. Физическая безопасность субъекта. Каковы объекты защиты и способы минимизации угроз
безопасности?
8. Какие функциональные составляющие включает экономическая безопасность? Каковы
объекты защиты и способы минимизации угроз экономической безопасности?
9. Каковы объекты защиты, принципы защиты и способы минимизации угроз
информационной безопасности?
10. Каковы объекты, основные направления защиты и способы минимизации угроз
юридической безопасности?
11. Каковы объекты защиты и способы минимизации угроз интеллектуальной безопасности?
12. Каковы объекты защиты и способы минимизации угроз экологической безопасности?
13. В чем сущность физической безопасности объекта? Какие службы обеспечивают
безопасность объекта?
14. На основе какого законодательного акта признается право на результаты
интеллектуальной собственности?
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИНТЕРАКТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ
10
Тема
4.
Основные
вредные
производственные
факторы
условий
труда;
профессиональные заболевания и производственный травматизм.
Интерактивный метод: обсуждение в группах.
1. Что включает в себя понятие «производственная санитария»? Каков ее предмет и задачи?
2. Что включает в себя понятие «гигиена труда»? Каков ее предмет и задачи?
3. Каким образом факторы микроклиматической среды влияют на терморегуляцию организма?
4. В чем выражается процесс физической терморегуляции?
5. Как реагирует организм воздействие химических веществ?
6. Как можно охарактеризовать вредные вещества, содержащиеся в воздухе?
7. Чем характеризуются вредные вещества III и IV классов, содержащиеся в воздухе?
8. Каким способом вредные вещества поступают в организм и выводятся из него?
9. Что означает «предельно допустимая концентрация» (ПДК)?
10. Какими способами определяется содержание вредных веществ в воздухе рабочей зоны?
11. Как классифицируется пыль по способы образования, происхождения и размерами частиц?
12. В чем проявляется вредное действие пыли на организм?
13. Каковы способы борьбы с пылью?
14. Как можно охарактеризовать механическую и естественную вентиляцию
производственных помещений?
15. Как кондиционирование воздуха влияет на его чистоту?
16. Как отопление влияет на микроклимат помещения?
Тема 5. Управление безопасностью труда в организации.
Интерактивный метод: обсуждение в группах.
1. Какие обязанности возлагаются на работодателя в сфере охраны труда в соответствии со
статьей 21 ТК РФ?
2. Какие обязанности работника в области охраны труда в соответствии со статьей 214 ТК РФ?
3. Каким образом обеспечиваются права работников на охрану труда в соответствии со
статьей 219 ТК РФ?
4. Какую ответственность несут работодатели и работники за нарушения требований по
охране труда?
11
5. В чем выражаются требования к системе охраны труда в организации?
6. В чем сущность политики в области охраны труда в организации?
7. Какова структура службы охраны труда?
8. Какие требования предъявляются к работникам службы?
9. Как организуется труд работников службы?
10. Каковы основные задачи службы?
11. В чем выражаются контрольные функции службы?
12. Каким образом определяется численность службы охраны труда?
Тема 7. Эффективность мероприятий по безопасности труда персонала.
Интерактивный метод: обсуждение в группах.
1. Что регламентируют статьи ТК РФ по поводу затрат на охрану труда и источников их
финансирования?
2. Каким может быть минимальный размер средств, финансируемых организацией на охрану
труда и улучшению условий труда?
3. Перечислите расходы на охрану труда, включаемые в затраты на производство.
4. Из каких источников финансируются расходы на прохождение медицинских осмотров?
Тема 8. Государственный надзор и контроль безопасности труда.
Интерактивный метод: обсуждение в группах.
1. Какие основные нормативные акты в области охраны труда действуют в РФ?
2. Какие существуют виды нормативных правовых актов, содержащих государственные
нормативные требования охраны труда?
3. На какой срок утверждаются государственные нормативные требования охраны труда?
4. На каких принципах основана государственная политика в области охраны труда в России?
5. В чем выражаются основные цели государственной системы управления охраной труда?
6. Каковы полномочия органов государственной власти РФ в области охраны труда?
7. Каковы полномочия органов государственной власти субъектов РФ в области охраны
труда?
8. Каковы полномочия органов местного самоуправления?
9. Каковы задачи государственной экспертизы условий труда?
12
10. Какие права имеют государственные инспекторы труда?
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ
Тема 4. Основные вредные производственные факторы условий труда;
профессиональные заболевания и производственный травматизм.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА:
«ИССЛЕДОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ОСВЕЩЕНИЯ»
Цель работы:
Ознакомиться с приборами и методами измерения освещенности на рабочих местах, порядком
нормирования и расчета искусственного освещения.
Общие положения.
Одним из основных вопросов охраны труда является организация рационального освещения
производственных помещений и рабочих мест.
Искусственное освещение предусматривается для освещения в те часы суток, когда
естественного света недостаточно для проведения технологических операций. Искусственное
освещение может быть общее и комбинированное (при одновременном выполении общего и
местного освещения). При комбинированном освещении освещенность рабочей поверхности
от общего освещения принимается не менее 10% от суммарного комбинированного.
Общее освещение подразделяется на рабочее, аварийное и специальное.
Рабочее освещение обязательно во всех помещениях и на освещаемых территориях для
обеспечения нормальной работы.
Аварийное освещение применяют при внезапном отключении рабочего освещения, если это
может вызвать взрыв, пожар, длительное прекращение технологического процесса, при
эвакуации людей.
Наименьшая освещенность рабочих поверхностей, требующих обслуживания при аварийном
режиме, должна составлять 5% освещенности, нормируемой для рабочего освещения при
системе общего освещения, но не менее 2 лк внутри здания; при эвакуации людей в
помещениях - не менее 0.5 лк, а на открытой территории — не менее 0.2 лк.
Специальные виды освещения и облучения:
Охранное освещение следует по возможности выполнять, используя частично рабочее и
аварийное освещение.
Эритемное освещение (искусственное ультрафиолетовое облучение) предусматривается на
промышленных предприятиях, расположенных в районах с дефицитом естественного
13
ультрафиолетового облучения.
Бактерицидное освещение применяется для обеззараживания воздуха в производственном
помещении.
Для искусственного освещения (общего и комбинированного) применяют электрические
лампы, накаливания и газоразрядные источники света: люминесцентные, ртутные высокого
давления (ДРЛ), натриевые, ксеноновые и другие лампы. Световая отдача ламп накаливания
общего назначения 7÷20 лм/Вт, люминесцентных — 40 ÷75 лм/Вт ртутных высокого давления
— 60 лм/Вт, натриевых — до 100 лм/Вт.
В целях исключения вредного воздействия большой яркости на зрение лампы следует
закрывать специальной арматурой (абажуром). Лампа, снабженная осветительной арматурой,
называется светильником. Различают светильники общего и местного освещения.
Искусственное освещение должно обеспечить освещенность на рабочих местах в
соответствии с требованиями СН и П П—А, 9—71 (Приложение 4).
Освещенность принято нормировать раздельно в зависимости от применяемых электрических
ламп и систем освещения. Наименьшую освещенность в соответствии с требованиями СН и П
П—А 9—71 устанавливают согласно условиям зрительной работы, которые определяются
следующими параметрами:
Размер объекта различия — наименьший, который необходимо выделить при проведении
работы (размер самой маленькой детали, самой тонкой линии на чертеже и пр.).
Фон — поверхность, прилегающая непосредственно к объему различения, на которой он
рассматривается. Характеризуется коэффициентом отражения ρ, зависящим от цвета и
фактуры поверхности: при ρ > 0.4 —фон светлый, при 0.2 < ρ < 0.4 — средний, при ρ < 0.2 —
темный.
Контраст объекта с фоном характеризуется отношением разности коэффициентов отражения
фона и объекта, по абсолютной величине, к коэффициенту отражения фона: К=
, где
ρф и ρ0 — коэффициенты отражения фона и объекта. Различают малый (K<0.2), средний (0.2 <
К < 0.5 ) и большой (К > 0.5) контрасты.
Расчет искусственного освещения
Метод коэффициента использования светового потока дает возможность определить световой
поток ламп, необходимый для создания заданной освещенности, или при заданном потоке
найти освещенность. Метод применяют для расчета общего освещения с учетом света,
отраженного стенами и потолком.
14
Расчет ведется с целью определения затрат электрической мощности для обеспечения уровня
освещенности на рабочем месте в соответствии с нормами.
Световой поток ламп рассчитывается по формуле:
FΛ=
(2.1)
где FΛ — световой поток каждой из ламп, лм; Е— наименьшая нормируемая освещенность,
лк; k3 — коэффициент запаса, учитывающий старение ламп и загрязнение светильников; S—
площадь помещения, м2; Z— коэффициент неравномерности освещения, отношение средней
освещенности к минимальной (в большинстве случаев Z = 1,1÷1,2); N — число светильников;
η — коэффициент использования светового потока (в долях ЕД), т. е. отношение потока,
падающего на расчетную поверхность, к суммарному потоку всех ламп, находится в
зависимости от величины индекса помещения i и коэффициентов ρn и ρc отражения потолка и
стен (Приложение 5):
i=
(2.2)
где h — высота подвеса светильника над рабочей поверхностью, м; S — площадь помещения,
м2; А, В — длина и ширина помещения, м.
Коэффициент запаса определяется видом технологического процесса (Приложение 4).
Обычно для расчета задаются числом светильников N, по нормам определяется значение
наименьшей освещенности, по справочникам находятся значения η, k3, и Z, по формуле (2.1)
подсчитывается световой поток и по Приложению 6 подбирается ближайшая стандартная
лампа, обеспечивающая этот поток.
В практике допускается отклонение светового потока выбранной лампы от расчетного от —10
до +20%.
Применяемые приборы и оборудование
1. Фотоэлектрический люксметр типа Ю—17, предназначенный для измерения освещенности
в лк. Принцип действия прибора основан на явлении фотоэлектрического эффекта. Прибор
имеет три основных предела измерения. Измеряя освещенность от источника света с иным,
чем у ламп накаливания, спектральным составом, необходимо учитывать поправочные
коэффициенты. Для люминесцентных ламп поправочный коэффициент равен 1.5, для ЛД —
0.98, для ДРЛ — 1.2 и для естественного света — 0.8.
Полученная фактическая освещенность должна быть больше или равна нормируемой
освещенности, умноженной на коэффициент запаса. При несоблюдении этого соотношения
осветительная установка непригодна для эксплуатации.
15
Порядок проведения эксперимента
Задание 1.
Определить параметры, характеризующие условия работы с точки зрения освещения. При
замере освещенности исключить влияние естественного освещения.
Включить все верхние светильники, определить тип ламп и систему освещения.
Пользуясь люксметром, определить освещенность на рабочем месте. Для этого положить
фотоэлемент на поверхность чертежей чувствительным слоем вверх, снять показания прибора.
Во время измерений учесть поправочный коэффициент для применяемой лампы.
Определить размер объектов в миллиметрах (толщину самой тонкой линии на чертеже).
По нормам СН и П П—А, 9—71 (Приложение 4) определить наименьшую нормируемую
освещенность для всех трех случаев, принимая во внимание параметры, определенные выше.
Полученные данные занести в таблицу 1. Записать в отчет заключение о возможности
проведения работ.
Задание 2
Исследование комбинированного освещения.
Включить 4 верхних светильника.
Замерить освещенность на рабочем месте.
Включить светильник местного освещения.
Замерить освещенность в этой же точке при высоте подвеса h лампы местного освещения 35,
70, 100 и 120 см, полученные данные занести в таблицу 2 отчета.
Определить в каждом случае долю общего освещения в процентах, сделав заключение,
достаточно ли оно. Выводы занести в отчет.
Задание 3.
Произвести расчет искусственного освещения в помещении конструкторского бюро методом
коэффициента использования по данным, приведенным ниже (вариант по указанию
преподавателя).
Данные для расчета
Параметры
1 вариант
(Универсальный без затемнителя)
16
Длина помещения А, м
Ширина помещения В, м
Высота подвеса светильника h, м
Общее количество светильников N
Коэфф. отражения потолка ρn
Коэфф. отражения стен ρc
Коэфф. неравномерности Z
Напряжение в сети, В
Вычислить площадь помещения S.
Определить индекс помещения i по формуле (2.2).
Найти значение коэффициента использования осветительной установки η (Приложение 7).
Найти значение коэффициента К (Приложение 5).
По нормам освещения (Приложение 4) выбрать E, соответствующее выполнению чертежной
работы.
Полученные и заданные значения подставить в (2.1) и произвести расчет.
По полученному световому потоку FΛ подобрать мощность ламп (Приложение 6).
Определить суммарную электрическую мощность осветительной установки ΣР = PΛ · N.
5. Образовательные технологии
Образовательные технологии рассматриваются как пути и способы выработки
компетенций посредством системной организации учебного процесса. Цель образовательной
17
технологии – овладение компетенциями.
Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе,
основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий.
Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих
способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские
методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.).
Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут
реализовываться
на
базе
инновационных
структур
(научных
лабораторий,
центов,
предприятий и организаций и др.).
6.
Учебно-методическое
обеспечение
самостоятельной
работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Комплексное изучение студентами основного содержания дисциплины предполагает
овладение материалами лекций, учебников и учебных пособий, творческую работу в ходе
проведения
практических
и
интерактивных
занятий,
а
также
целенаправленную,
систематическую деятельность по самостоятельному закреплению, углублению и расширению
знаний данной дисциплины.
В процессе лекции студент должен
усвоить и законспектировать название темы,
учебных вопросов и основные блоки теоретического материала,
то есть, сделанные
преподавателем теоретические посылки (гипотезы), их аргументацию и выводы. В случае,
если какое-либо положение не совсем понятно студенту или представляется недостаточно
убедительным, целесообразно задавать преподавателю уточняющие вопросы. Наличие у
студента конспекта лекции обязательно. Материалы лекции являются основой для подготовки
к практическим и интерактивным занятиям.
Основной целью практических, интерактивных занятий
является комплексный
контроль усвоения пройденного материала, хода выполнения студентами самостоятельной
работы и рассмотрение наиболее сложных и спорных вопросов в рамках темы занятия. Ряд
вопросов дисциплины, требующих авторского подхода к их рассмотрению, заслушиваются на
практических занятиях в форме подготовленных студентами выступлений (7 – 10 минут) с
последующей их оценкой всеми студентами группы.
Самостоятельная работа преследует цель закрепить, углубить и расширить знания,
18
полученные студентами в ходе аудиторных занятий, а также сформировать навыки работы с
научной, учебной и учебно-методической литературой, развивать творческое, продуктивное
мышление
обучаемых,
их
креативные
качества,
формирование
общекультурных
и
профессиональных компетенций.
Изучение основной и дополнительной литературы является наиболее распространённой
формой самостоятельной работы студентов и в процессе изучения дисциплины «Основы
финансового менеджмента» применяется при рассмотрении всех тем. Результаты анализа
основной и дополнительной литературы в виде короткого конспекта основных положений той
или иной работы фиксируются в рабочей тетради, наличие которой у студента обязательно.
Основные формы самостоятельной работы:

работа с сайтами;

изучение учебной и специальной литературы и лекционного материала;

подготовка к экзамену.
Вопросы для самостоятельного изучения:
1
Неблагоприятные последствия воздействий труда на человека.
2
Идентификация опасностей.
3
Оценка риска.
4
Финансовое обеспечение охраны труда.
5
Правовые основы охраны труда.
6
Применение локальных нормативных актов, содержащих нормы трудового права
7
Уголовная и административная ответственность.
8
Финансовые мероприятия по охране труда.
9
Основные идеи СУОТ
10 Передача и обмен информацией
11 Документация системы управления охраной труда
12 Управление производственно-технологическими операциями
13 Контроль результативности охраны труда. Методы периодической оценки состояния охраны
труда
14 Несоответствия, проверочные, корректирующие и предупредительные действия
15 Записи и управление записями
19
16 Аудит системы управления охраной труда
17 Действия по совершенствованию СУОТ. Предупреждающие и корректирующие действия
18 Создание и внедрение СУОТ
19 Работники и их доверенные лица
20 Построение и содержание инструкций
21 Инструктирование
22 Методы анализа причин производственного травматизма
23 Общие принципы
и основные технические меры профилактики производственного
травматизма
24 Основные технические меры профилактики производственного травматизма
25 Общие мероприятия по обеспечению промышленной безопасности
26 Порядок разработки и содержание планов ликвидации аварий
27 Страхование ответственности за причинение вреда в случае аварии
28 Правовые основы возмещения вреда пострадавшему
29 Общие основания ответственности за причинение вреда
30 Страхование как способ компенсации вреда
31 Правовые основы страхования профессиональных рисков
32 Права, обязанности и ответственность субъектов страхования
33 Средства на осуществление страхования от профессиональных рисков
34 Частичное использование страхователями страховых взносов на профилактику страховых
случаев
35 Порядок расследования несчастных случаев на производстве. Обязанности работников и
работодателя при несчастном случае
36 Порядок
расследования
обстоятельств
и
причин
возникновения профессионального
заболевания
37 Порядок оформления акта о случае профессионального заболевания
38 Экспертиза страховых случаев в связи с профессиональным заболеванием
39 Основные рекомендации по оказанию первой помощи пострадавшим
Банк практических заданий для самостоятельной работы:
(Основная цель – научить студентов работать с нормативно-правовыми актами,
учебной и научной литературой, уметь практически применять теоретические положения).
20
Практическое занятие 1.
ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ И МЕТОДИЧЕСКИЕ
УКАЗАНИЯ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ.
ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ.
Каждый вариант контрольной работы включает три вопроса. Первый и второй вопросы –
теоретические. Цель третьего вопроса – изложение и комментарии межотраслевых типовых
инструкций, отраслевых положений или правил по охране труда для работников торговли.
[Перечень межотраслевых правил, инструкций, типовых инструкций представлен в Приложении 3].
Вариант 1
1. Безопасность организации и охрана труда персонала.
2. Характер воздействия на организм человека опасных и вредных химических факторов.
3. Типовая инструкция по охране труда для кладовщика розничной торговли.
Вариант 2
1. Основные нормативные акты в области охраны труда.
2. Производственная пыль и ее влияние на организм человека.
3. Типовая инструкция по охране труда для приемщика товаров розничной торговли.
Вариант 3
1. Обязанности работодателя и работника в сфере охраны труда в соответствии с ТК РФ
2. Влияние на организм неблагоприятного производственного микроклимата и меры
профилактики.
3. Типовая инструкция по охране труда для продавца непродовольственных товаров
розничной торговли.
Вариант 4
1. Организация охраны труда в организации.
21
2. Влияние факторов микроклиматической среды на терморегуляцию организма.
3. Типовая инструкция по охране труда грузчика, работающего в организации розничной
торговли.
Вариант 5
1. Производственный травматизм, несчастный случай. Обязанности работодателя при
несчастном случае на производстве.
2. Производственное освещение, его влияние на здоровье и работоспособность человека.
Требование к освещению на предприятиях торговли.
3. Типовые инструкции по охране труда для продавца мелкорозничной сети.
Вариант 6
1. Порядок расследования несчастных случаев на производстве.
2. Классификация пыли по способам образования, происхождения и размерам частиц. Меры
защиты.
3. Межотраслевые правила по охране труда при погрузочно-разгрузочных работах и
размещении грузов (ПОТ РМ – 007 – 98). (Постановление Минтруда России от 20 марта 1998 г.
№16)
Вариант 7
1. Социальное страхование от несчастных случаев и профессиональных заболеваний.
2.
Промышленный
шум,
его
физические
характеристики.
Шум
как
вредный
производственный фактор.
3. Типовая инструкция по охране труда для грузчика предприятий торговли и
общественного питания.
Вариант 8
1. Факторы условий труда, производственной среды и трудового процесса. Классификация
условий труда по степени вредности и опасности.
22
2. Основные методы и направления снижения шума на предприятиях.
3. Типовая инструкция по охране труда для кассира торгового зала и контролера-кассира.
Вариант 9
1. Тяжесть трудового процесса. Классификация условий труда по показателям тяжести
трудового процесса, по травмобезопасности.
2. Ультразвук, физические характеристики. Защита от ультразвука.
3. Типовая инструкция по охране труда для кладовщика предприятий торговли и
общественного питания.
Вариант 10
1. Аттестация рабочих мест по условиям труда.
2. Инфразвук, его физические характеристики. Защита от инфразвука.
3. Типовая инструкция по охране труда для комплектовщика товаров предприятий торговли
и общественного питания.
Вариант 11
1. Физиологические основы трудовой деятельности. Режимы труда и отдыха.
2. Вредные вещества в воздухе рабочей зоны и их классификация.
3. Типовая инструкция по охране труда для приемщика товаров предприятий торговли и
общественного питания.
Вариант 12
1. Основные направления Государственной политики в области охраны труда в РФ.
Управление охраной труда.
2. Действие электрического тока на организм человека.
3. Типовая инструкция по охране труда для продавца непродовольственных товаров.
Вариант 13
23
1. Порядок расследования несчастных случаев на производстве.
2. Производственная вибрация, ее гигиенические характеристики. Воздействие вибрации на
организм человека.
3. Типовая инструкция по охране труда работников, при выполнении работ по продаже
товаров в мелкорозничной сети на предприятиях торговли и общественного питания.
Вариант 14
1. Право и гарантии права работников на труд в условиях, соответствующих требованиям
охраны труда (в соответствии с Федеральным Законом «Об основах охраны труда в РФ»).
2. Опасности поражения электрическим током и оказание первой помощи.
3. Типовая инструкция по охране труда уборщиков производственных и служебных
помещений предприятий торговли и общественного питания.
Вариант 15
1. Обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда.
Обязанности работника в области охраны труда (в соответствии с Федеральным Законом «Об
основах охраны труда»).
2. Электромагнитные поля и их воздействие на организм человека. Методы защиты от
электромагнитных полей.
3. Требования техники безопасности к организации технологических процессов и рабочих
мест на предприятиях торговли и общественного питания.
Вариант 16
1. Служба охраны труда на производстве.
2. Требования к микроклимату, освещенности к помещению с ПЭВМ. Защита от
электромагнитных излучений при работе с ПЭВМ.
3. Требования техники безопасности к транспортным средствам, правилам движения и
производства работ на территории предприятий торговли и общественного питания.
Вариант 17
24
1. Напряженность трудового процесса. Классификация условий
труда по показателям
напряженности трудового процесса.
2. Биологическое действие ультрафиолетового излучения на организм человека. Средства
защиты.
3. Типовая инструкция по охране труда уборщиков производственных и служебных
помещений предприятий торговли и общественного питания.
Вариант 18
1. Правила сертификации работ по охране труда в организации.
2. Защита от электромагнитных полей ПЭВМ. Режимы труда и отдыха при работе с ПЭВМ.
3. Меры безопасности при обслуживании холодильных установок.
Вариант 19
1. Затраты на охрану труда и технику безопасности.
2. Требования к организации и оборудованию рабочего места с ПЭВМ.
3. Техника безопасности при работе с весоизмерительным оборудованием.
Вариант 20
1. Дисциплина труда.
2. Пожаробезопасность.
3. Техника безопасности при работе с контрольно-кассовыми машинами.
ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ
КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ.
Цель выполнения контрольной работы: закрепление теоретических знаний и умение
применять полученные теоретические знания при решении конкретных практических заданий);
Требования к содержанию контрольной работы:
– творческий, самостоятельный подход к изложению материала, умение выразить свое
мнение по исследуемому вопросу;
– недопустимость механического переписывания материала учебника или лекций;
25
– подтверждение теоретических выводов практическим или статистическим материалом;
– цитирование первоисточников со ссылками на номер работы, указанный в списке
используемой литературы, и страницу; наличие иллюстраций и таблиц;
Требования к оформлению контрольной работы:
– объем работы 20-24 страницы рукописного текста (ученическая тетрадь) или 10-15 страниц
машинописного текста стандартного формата А4; на страницах работы необходимо оставлять поля
для замечаний преподавателя-рецензента;
– страницы работы нумеруются, титульный лист (приложение 2) является первой страницей
контрольной работы (номер страницы на титульном листе не проставляется); на 2-ой странице
дается план (содержание) работы; далее следуют наименования теоретических вопросов или
практических заданий и ответы на них; все иллюстрации и таблицы должны быть пронумерованы,
каждую иллюстрацию необходимо снабжать подрисуночной надписью, таблицы с заголовками
должны быть помещены в тексте после абзацев, содержащих ссылки на них;
– тексты цитат заключаются в кавычки и сопровождаются сноской;
– в конце контрольной работы приводится список использованной литературы и иных
источников информации в алфавитном порядке;
– рукописный текст должен быть написан разборчивым почерком, без помарок;
небрежность в изложении и оформлении не допускается.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ.
Выполнению
контрольной
работы
–
это
самостоятельная
работа
студента
над
теоретическими вопросами и практическими заданиями:
Выполнению контрольной работы должно предшествовать самостоятельное изучение
студентом рекомендованной литературы и других источников информации, обозначенных в
списке. По ходу их изучения делаются выписки цитат, составляются иллюстрации и таблицы.
Ответы на теоретические вопросы должны отражать необходимую и достаточную
компетенцию студента, содержать краткие и четкие формулировки, убедительную аргументацию,
доказательность и обоснованность выводов, быть логически выстроены.
Контрольная работа должна быть представлена в деканат факультета не позднее, чем за 20
дней до начала экзаменационной сессии. Контрольная работа, выполненная без соблюдения
требований или не полностью, не зачитывается и возвращается студенту на доработку. В случае,
если контрольная работа выполнена не по своему варианту, она преподавателем не зачитывается и
возвращается студенту для ее выполнения в соответствии с вариантом, указанным в таблице.
26
До начала сессии студент получает проверенную преподавателем контрольную работу с
исправлениями в тексте и замечаниями на полях, а также рецензию, в которой анализируются все
ошибки и неточности, даются рекомендации по исправлению ошибок и выставляется оценка
«зачтено» или «незачтено». Оценка «зачтено» является допуском к экзамену по соответствующей
учебной дисциплине. Работа с оценкой «незачтено» должна быть доработана и представлена на
повторное рецензирование.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ.
Вариант 1
1.1. Необходимо дать определение понятиям: «безопасность организации», «угроза
безопасности организации», «обеспечение безопасности организации», «система безопасности
организации», «концепция безопасности организации». По каждому из направлений безопасности
указать объекты защиты и способы минимизации угроз безопасности, при этом иллюстрировать их
на примерах предприятий торговли или сферы услуг.
1.2. Указать подгруппы, на которые делится группа химически опасных и вредных факторов
по воздействию на организм человека.
Указать
меры
первой
помощи
при
острых
отравлениях.
Перечислить
средства
индивидуальной защиты.
1.3. Указать основные правила по охране труда для кладовщика розничной торговли. (См.
приложение 3).
Вариант 2
2.1. Следует указать в соответствии с нашими законами и актами на федеральном уровне и
субъектов РФ осуществляется регулирование охраны труда в РФ.
Перечислить основные нормативные акты в области охраны труда. Охарактеризовать
Федеральный закон от 17 июня 1999 г. №181-ФЗ «Об основах охраны труда в РФ (в ред. от
09.05.2005 г. №45-ФЗ)».
Указать, что относится к системе нормативных правовых актов, перечислить их, а также
органы Исполнительной власти, утверждающие акты.
Указать, какой орган исполнительной власти утверждает отраслевые правила и типовые
инструкции по охране труда для предприятий торговли.
27
На основе статей журналов [8]; [9]; [10] и электронных источников проиллюстрировать
каким образом на практике реализуются указанные законы.
2.2. Необходимо дать характеристику пыли, как вредного производственного фактора, в
зависимости от способа образования, происхождения и от размеров частиц.
Указать вредное действие пыли на организм человека и способы борьбы с пылью. При этом
проиллюстрировать на примерах предприятий торговли и сферы услуг, используя материал из
журналов по технике безопасности [8]; [9]; [10].
2.3. Указать основные положения правил охраны труда для приемщика товаров розничной
торговли (см. Приложение 3).
Вариант 3
3.1. Необходимо изучить статьи 212, 214, 219 ТК РФ, на основании которых ответить на
поставленный вопрос. Важно указать на основе статей журналов [8]; [9]; [10] и др. какие имеются
нарушения законодательства в этой области. Привести примеры на опыте работы Вашей
организации.
3.2. Указать, что включает в себя понятие «микроклимат» производственных помещений.
Охарактеризовать влияние факторов микроклиматической среды на терморегуляцию организма
человека. Сделать акцент на нормировании микроклимата производственных помещений. Указать
роль вентиляции, кондиционирования и отопления производственных помещений на микроклимат.
При изложении материала необходимо пользоваться информацией из журналов [8]; [9]; [10]
и др. источников, при этом сделав акцент на производственный микроклимат на предприятиях
торговли и услуг, а также помещения в котором протекает Ваша трудовая деятельность.
3.3. Изложить основные положения по охране труда для продавца непродовольственных
товаров розничной торговли (см. Приложение 3)
Вариант 4
4.1 Организация охраны труда в организации. Необходимо отразить следующие вопросы:
– политика организации в области охраны труда;
– структура и численность службы;
– основные задачи службы;
– требование к работникам службы и организация их труда.
Выразить свое отношение к работе службы охраны труда в Вашей организации. В случае
отсутствия таковой службы, описать какой она должна быть в Вашей организации.
28
4.2. Указать основные показатели, характеризующие микроклимат: температура, влажность,
скорость движения воздуха, и др. Показать каким нормативам должны соответствовать показатели
микроклимата, а также классы условий труда в зависимости от нормы.
Рассмотреть, как параметры воздушной среды влияют на терморегуляцию организма, в том
числе физическую, и как это отражается на состоянии здоровья работника.
Средства защиты от неблагоприятных факторов рабочей среды, в том числе для работников
сферы торговли и сферы услуг.
4.3. Изложить основные положения по охране труда грузчика, работающего в организации
розничной торговли (см. Приложение 3).
Вариант 5
5.1.
Изложить
производственных
теорию
травм.
вопроса,
Привести
касающуюся
формулы
понятия,
расчета
классификации,
коэффициентов,
причин
оценивающих
травмобезопасность.
Для ответа на вопрос об обязанностях работодателя при несчастных случаях необходимо
изучить статью 228 ТК РФ
На базе литературы [8]; [9]; [10] и др., сделать оценку о том, всегда ли работодатель
выполняет возложенные на него обязанности.
Показать имеются ли предпосылки к несчастным случаям в Вашей организации и выполняет
ли работодатель требования, указанные в статье 228.
5.2. Изложить теорию вопроса: понятия, количественные и качественные показатели
производственного освещения, как естественного, так и искусственного.
Отразить требования к производственному освещению и его нормированию. Показать
нормы освещенности помещений торговых предприятий. Высказать свое отношение по поводу
фактической освещенности в Вашей организации. Какие меры могут быть приняты для его
улучшения?
5.3. Изложить основные правила охраны труда для продавца мелкорозничной сети (см.
Приложение 3).
Вариант 6
6.1. Дать определение легкого и тяжелого несчастных случаев. Указать порядок
расследования
несчастных
случаев:
определение
состава
и
функций
комиссии, сроков
расследования, оформления материалов, выводы комиссии. Ознакомиться с типовыми формами,
29
используемыми при расследование несчастных случаев.
На основе изучения источников [8], [9], [10] и других проиллюстрируйте расследование
какого-либо несчастного случая, желательно на предприятиях торговли и услуг.
6.2. Дать определение пыли, классификацию в зависимости от способов образования,
происхождения и размеров частиц. Охарактеризовать классификационные признаки. Указать, какое
вредное действие оказывает пыль на здоровье человека и к каким профессиональным заболеваниям
может привести. Какой вид пыли наиболее характерен для предприятий торговли. Перечислите
основные методы борьбы с пылью.
6.3. Дать краткую характеристику Правил по охране труда на погрузочно-разгрузочных
работах и размещении грузов (см. Приложение 3).
Вариант 7
7.1. При ответе на этот вопрос необходимо пользоваться Федеральным законом «Об
обязательной
социальном
страховании
от
несчастных
случаев
на
производстве
и
профессиональных заболеваний».
Необходимо
указать
круг
лиц,
подлежащих
данному
страхованию,
обязанности
страховщика. Раскрыть понятия: «застрахованный», «страховщик», «страховой случай». Указать
виды обеспечения по страхованию в соответствии с ФЗ.
7.2. Изложить понятия: «шум», «звук», основные показатели, характеризующих физические
показатели шума. Показать, чту шум, превышающий ПДУ, является вредным производственным
фактором, провоцирующим профессиональные заболевания, а также влияющим на здоровье и
работоспособность человека. Указать средства коллективной и индивидуальной защиты от шума.
Показать источники шума и средства борьбы с ними на предприятиях торговли.
7.3. Изложить основных правила охраны труда грузчика предприятий торговли и
общественного питания (см. Приложение 3).
Вариант 8.
8.1. Следует дать определение понятий: «производственная среда», «условия труда»,
«вредный производственный фактор». Охарактеризовать физические, химические и биологические
вредные производственные факторы, показать их воздействие на организм человека.
Для ответе на вопрос по классификации условий труда по степени вредности и опасности
необходимо ознакомиться с Руководством Р 2.2.2006-05.
8.2. Следует дать характеристику производственному шуму как физическому явлению,
30
указав показатели, его характеризующие.
Показать вредное воздействие шум анна организм человека при превышении предела
допустимого уровня (ПДУ). Указать, на какие органы действует звук и к каким нарушениям
здоровья он может привести, в том числе к каким профессиональным заболеваниям.
Указать, какие существуют методы и направления снижения шума на предприятиях и какие
из них следует использовать на предприятиях торговли. При этом использовать данные источников
[8], [9], [10] и других. Какие противошумные меры могут быть использованы в Вашей организации.
8.3. Охарактеризовать правила охраны труда для кассира торгового зала и контролеракассира (см. Приложение 3).
Вариант 9
9.1. Для ответа на этот вопрос необходимо пользоваться Руководством Р.2.2.2006-05 и [5, с.
169-176].
Необходимо
дать
понятие
тяжести
трудового
процесса,
указать
показатели,
характеризующие тяжесть трудового процесса. Рассмотреть классы условий труда в зависимости от
тяжести трудового процесса.
Проведите оценку условий труда пол показателю тяжести трудового процесса какой-либо
категории работников торговли.
9.2. Дать понятие «ультразвук», его источники. Влияние ультразвука на здоровье человека.
Средства снижения ультразвука и защита от него че6ловека. Есть ли на Вашем оборудование,
являющееся источником ультразвука.
9.3. Укажите основные правила охраны труда для кладовщика торговли и общественного
питания (см. Приложение 3).
Вариант 10
10.1. При ответе на этот вопрос следует пользоваться Положением о порядке проведения
аттестации рабочих мест по условиям труда, утвержденным Постановлением Минтруда РФ от
14.03.1997 № 12. Необходимо указать, в каких целях используются результаты аттестации рабочих
мест, сроки проведения аттестации, описать процесс подготовки к аттестации, функции комиссии,
порядок проведения аттестации, оформление результатов аттестации, план мероприятий по
улучшению и оздоровлению условий труда в организации.
Проводится ли аттестация рабочих мест по условиям труда в Вашей организации и каковы
ее результаты?
10.2. Следует дать понятие «инфразвук и его физические характеристики». Указать
31
источники инфразвука природные и искусственные. Воздействие инфразвука на здоровье человека.
Перечислить основные мероприятия по борьбе с инфразвуком.
Какие источники инфразвука могут быть в Вашей организации?
10.3. Укажите основные правила охраны труда для комплектовщика товаров предприятий
торговли и общественного питания (см. Приложение 3).
Вариант 11.
11.1. Показать изменения функций организма человека под влиянием процесса работы и
условий труда. Указать факторы, влияющие на работоспособность. Объяснить, как осуществляется
автоматическая регуляция работоспособности. Указать, на основе каких исследований строится
кривая работоспособности, а также охарактеризовать стадии кривой работоспособности.
Построение режимов труда и отдых на основе кривой работоспособности. Показать влияние
рациональных режимов труда и отдыха на здоровье, работоспособность и производительности
труда работника.
11.2. Указать, какие вредные вещества находятся в воздухе с повышенной запыленностью и
загазованностью. Показать, какие воздействие на организм человек оказывают вещества,
находящиеся в воздухе.
Охарактеризуйте классы опасности, на которые разделы вредные вещества, находящиеся в
воздухе в виде газов, паров или аэрозолей. Укажите способы поступления вредных веществ в
организм, а также их выделения.
11.3. Перечислите основные правила охраны труда для приемщика товаров предприятий
торговли и общественного питания (см. Приложение 3).
Вариант 12
12.1. При ответе на этот вопрос необходимо рассмотреть статьи 210 и 216 ТК РФ, указать
основные направления политики в области охраны труда и ее цели и принципы, на которых она
основана.
12.2. Охарактеризовать термическое, электролитическое и биологическое действие тока на
организм человек. Виды местных электротравм. Электрический удар и его последствия. Факторы,
определяющие степень воздействия электрического тока на живой организм.
12.3. Укажите основные правила по охране труда для продавца непродовольственных
товаров (см. Приложение 3).
Вариант 13
32
13.1. Для ответа на вопрос необходимо изучить статью 229 ТК РФ. Создание комиссии, ее
состав и функции. Характеристика документов, необходимых для расследования несчастных
случаев. Формы документов в соответствии с Постановлением Правительства РФ. Укажите, были
ли несчастные случаи в Вашей организации и оцените, правильно ли они расследовались.
13.2. Определение понятия «вибрация», классификационные признаки воздействия
вибрации на организм человека и их характеристика. Воздействие вибрации на организм человека.
Перечислите основные методы защиты от вибрации. Что может явиться источником вибрации на
предприятиях торговли?
13.3. Перечислите основные правила охраны труда работников при продаже товаров в
мелкорозничной сети на предприятиях торговли и общественного питания (см. Приложение 3).
Вариант 14
14.1. Для ответа на вопрос необходимо изучить ФЗ «Об основах охраны труда в РФ». На
основе источников [8], [9], [10] и других проиллюстрировать исполнение этого закона
организациям РФ.
14.2. Степени опасности включения человека в электросеть. Указать правила оказания
первой помощи, в том числе искусственное дыхание , массаж сердца.
14.3. Указать правила охраны уборщиков производственных и служебных помещений
предприятий торговли и общественного питания (см. Приложение 3).
Вариант 15
15.1. Для ответа на вопрос необходимо изучить ФЗ «Об основах охраны труда в РФ». На
основе источников [8], [9], [10] и других проиллюстрировать как на практике реализуются
основные положения закона. Как выполняется закон в Вашей организации?
15.2. Указать источники и дать характеристику электромагнитных полей. Перечислить
органы человека, на которые ЭМП оказывают наиболее неблагоприятное воздействие. Указать
методы защиты от электромагнитных полей.
Перечислите источники ЭМП в вашей организации.
15.3.
Перечислите
основные
требование
техники
безопасности
к
организации
технологических процессов и рабочих мест на предприятиях торговли и общественного питания
(см. Приложение 3).
33
Вариант 16
16.1. Необходимо рассмотреть статью 217 ТК РФ, а также Рекомендации по организации
работы службы охраны труда предприятия, утвержденные Постановление Минтруда РФ от
08.02.2000 № 14.
16.2 Необходимо указать расположение естественного и искусственного освещения рабочих
место с ПЭВМ, площадь на одно рабочее место, допустимый уровень шума, оптимальны
параметры микроклимата.
Перечислите
рекомендации
по
планированию,
расположению
и
экранированию
компьютерной техники в служебных помещениях.
16.3. Кратко изложите основные требования техники безопасности к транспортным
средствам, правила движения и производству работ на территории
предприятий торговли и
общественного питания.
Вариант 17
17.1. Перечислить показатели напряженности трудового процесса, охарактеризовать классы
условий труда по показателям напряженности трудового процесса. Определить напряженность
трудового процесса какой-либо категории работников Вашей организации.
17.2. Понятий «УФИ», физические свойства, воздействие положительное и отрицательное на
организм человека. Защита от избытка УФИ на организм человека.
17.3. Указать правила охраны уборщиков производственных и служебных помещений
предприятий торговли и общественного питания (см. Приложение 3).
Вариант 18
18.1. Ответ на вопрос составляется основе изучения «Положения о системе сертификации
работ по охране труда в организации» (Приложение № 2 к Постановлению).
18.2. Указать область применения, порядок применения сертификации работ, рассмотрения
апелляции. Указать основные источники ЭМП ПЭВМ. Перечислить основные мероприятия по
снижению излучений. Указать правила размещения рабочих мест, оснащенных ПЭВМ,
перечислить средства индивидуальной защиты.
18.3. Рассмотреть меры безопасности при обслуживании холодильных установок.
Вариант 19
34
19.1. Указать положения статьи 226 ТК РФ о финансировании мероприятий по охране труда.
Минимальный размер финансирования. Перечислить расходы на охрану труда, включаемые в
затраты на производство. Источники финансирования проведения медицинских осмотров.
19.2. Расположение рабочих мест относительно световых проемов. Требования к
размещению рабочих мест, требования к рабочему столу и стулу оператора ПЭВМ (привести
рисунок конструкции и размеров рабочего места).
19.3 Укажите правила безопасности труда при работе с весоизмерительным оборудованием.
Вариант 20
20.1. Охарактеризовать виды трудовой дисциплины по характеру и сфере воздействия.
Объяснить, каким образом низкая трудовая, технологическая и производственная дисциплина
влияет на экономическую деятельность организации, количество травм и несчастных случаев, на
социально-психологический климат в коллективе.
Указать методы управления дисциплинарными отношениями в организации.
20.2. Указать основные понятия и определения. Перечислить основные причины
возникновения пожаров. Указать первичные средства тушения пожаров, общие правила тушения
пожаров, Правила первой помощи при пожарах и ожогах.
Охарактеризовать правила организации пожарной безопасности.
20.3. Перечислить основные правила охраны труда при работе в контрольно-кассовыми
машинами.
Литература:
1.
2.
3.
Журнал «Справочник специалиста по охране труда» (8)
Журнал «Охрана труда и социальное страхование» (9)
Журнал «Библиотека инженера по охране труда» (10)
Приложение 3
Нормативные акты по охране труда на предприятиях торговли
общественного питания.
1.
Межотраслевые типовые инструкции по охране труда для работников торговли
(Постановлением Минтруда России от 12 февраля 2002 г. № 9) [5, с 96, п. 14.2]
2.
Межотраслевые правила по охране труда при погрузочно-разгрузочных работах и
размещении грузов (ПОТ РМ-007-98). (Постановление Минтруда России от 20 марта 1998 г.
№ 16) [5, с 397, п. 30]
3.
Межотраслевые правила по охране труда в розничной торговле (ПОТ РМ 01435
2000). (Постановление Минтруда России от 16 октября 2000 г. № 74) [5, с 371, п. 22]
4.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации промышленного
транспорта (напольный безрельсовый колесный транспорт) (ПОТ РМ-008-99). (Постановление
Минтруда России от 7 июля 1999 г. № 18) [5, с 373, п. 29]
5.
Правила охраны труда на торговых складах, базах и холодильниках (Приказ
Комитета Российской Федерации по торговле от 28 июня 1993 г. № 44) [5, с 398, п. 14.8]
6.
Типовые инструкции по охране труда для работников предприятий торговли и
общественного питания (ТОИ Р-95120(001-033)-95) (Приказ Роскомторга России от 3 октября
1995 г. № 87) [5, с 397, п. 14.6]
Оценочные
средства
для
текущего
контроля
успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Фонды оценочных средств
Фонды оценочных средств, позволяющие оценить РО (результаты обучения) по данной
дисциплине, включают:
 контрольные вопросы для закрепления на практических занятиях;
 перечень вопросов к экзамену;
 банк практических заданий по проблематике тем;
 темы проблемных выступлений по темам;
Текущая аттестация студентов производится в дискретные временные интервалы
преподавателем, ведущим практические занятия по дисциплине в следующих формах:
•
тестирование;
•
письменные домашние задания;
•
отдельно
оцениваются
личностные
качества
студента
(аккуратность,
исполнительность, инициативность) – работа у доски, своевременная сдача тестов и письменных
домашних заданий.
Рубежная аттестация студентов производится в следующих формах:
•
диагностический (входной)
контроль с использованием системы интернет-
тренажеров (www.i-exam.ru);
•
интернет-тестирование с использованием интернет-тренажеров (www.i-exam.ru).
По изучаемому курсу вводится балльно-рейтинговая система оценки работы студентов при
освоении дисциплины
Оценка, выставляемая студенту за освоение дисциплины, будет складываться из суммы
36
баллов, получаемых студентом в течение семестра за выполнение индивидуальных и
групповых заданий, в соответствии со следующей таблицей:
Экзаменационная
«Отлично»
Оценка
Кол-во
необходимых 90 и более
баллов
«Хорошо»
75 - 89
«Удовлетворительно»,
Зачет
60 – 74
Виды работ, оцениваемых в баллах
Впоследствии набранные баллы переводятся в оценку по пятибалльной системе.
Примерные темы рефератов и контрольных работ:
Тема 1. Факторы, воздействующие на формирование условий труда.
Тема 2. Формы трудовой деятельности.
Тема 3. Классификация рабочих мест.
Тема 4. Эргономика и организация рабочих мест.
Тема 5. Факторы производственной среды и трудового процесса.
Тема 6. Классификация условий труда по степени вредности и опасности.
Тема 7. Тяжесть и напряженность трудового процесса.
Тема 8. Классификация условий труда по травмоопасности.
Тема 9. Предупредительная сигнализация и знаки безопасности.
Тема 10. Принципы и методы обеспечения безопасности.
Тема 11. Принципы и методы обеспечения безопасности.
Тема 12. Вредные и опасные факторы производства.
Тема 13. Человеческий фактор и производственная безопасность.
Тема 14. Компенсационные и защитные возможности человеческого организма.
Тема 15. Опасные действия человека.
Тема 16. Причины травматизма и травмоопасные факторы.
Тема 17. Обязанности работодателя при несчастном случае на производстве.
Тема 18. Акт о несчастных случаях и учет несчастных случаев на производстве.
37
Вопросы к зачету:
1
Общие понятия о трудовой деятельности человека
2
Общие сведения об организме человека и его взаимодействии с окружающей средой
3
Основные
принципы
обеспечения
безопасности
труда.
Понятие
«безопасность
производственной деятельности»
4
Основные принципы обеспечения безопасности труда
5
Основные принципы обеспечения охраны труда. Понятие «охрана труда»
6
Компенсации за тяжелую работу и работу с вредными или опасными условиями труда
8
Гарантии прав работников на охрану труда
9
Обязательное
социальное
страхование
от
несчастных
случаев
на
производстве и
профессиональных заболеваний
10 Основы принятия государственных нормативных требований охраны труда
11 Виды
подзаконных
нормативных
правовых
актов,
содержащих
государственные
нормативные требования охраны труда
12 Порядок разработки и утверждения подзаконных нормативных правовых актов об охране
труда
13 Обязанности работника в сфере трудовых отношений по охране труда
14 Ответственность работников в сфере трудовых отношений и охраны труда
15 Обязанности
и
ответственность
должностных
лиц
по
соблюдению
требований
законодательства о труде и об охране труда. Должностные лица и их обязанности
16 Основные обязанности работодателя в сфере охраны труда
17 Политика организации в области охраны труда
18 Идентификация опасностей, оценка риска и управление им
19 Планирование мероприятий и функционирования системы управления охраной труда
20 Внедрение и обеспечение функционирования системы управления охраной труда. Структура
работ и распределение ответственности
21 Распределение обязанностей по охране труда
22 Обучение, квалификация и компетентность персонала
23 Информирование и инструктирование персонала
24 Подготовленность к аварийным ситуациям
25 Аварии, несчастные случаи и происшествия
26 Рассмотрение (анализ) руководством организации функционирования системы управления
38
охраной труда
27 Планирование мероприятий по охране труда и разработка программ по улучшению условий и
охраны труда в организации
28 Цель и сущность аттестации рабочих мест
29 Общая оценка и оформление результатов аттестации
30 Разработка инструкций по охране труда. Назначение и порядок разработки инструкций
31 Сущность и назначение обучения охране труда
32 Порядок обучения руководителей и специалистов
33 Обучение приемам оказания первой помощи пострадавшим
34 Основные причины производственного травматизма
35 Основные технические меры профилактики производственного травматизма
36 Требования к организации рабочего места
37 Общие понятия об опасных производственных объектах и их безопасности
38 Нормативные документы и
Общие мероприятия по обеспечению промышленной
безопасности
39 Организация и осуществление производственного контроля
40 Основные виды аварийных ситуаций
41 Основные требования по обеспечению готовности к аварийным ситуациям
42 Действия работников в аварийных ситуациях
43 Порядок возмещения вреда, причиненного жизни и здоровью граждан
44 Возмещение морального вреда
45 Гарантии и компенсации при несчастном случае на производстве и профессиональном
заболевании
46 Порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве. Производственные
травмы и их классификация
47 Квалификация несчастных случаев на производстве
48 Квалификация профессиональных заболеваний
49 Роль первой помощи пострадавшим
50 Основные требования к персоналу по оказанию первой помощи пострадавшим
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература:
1. А.А.Раздорожный. Охрана труда и производственная безопасность. Учебно-методическое
пособие, издание четвертое, стереотипное. - Москва. «Экзамен», 2007.
39
2. Под ред. Н.И.Маркин. Пособие по охране труда для работников органов управления. - Москва.
ЭНАС, 2008.
3. Н.И.Баранов. Охрана труда. Учебное пособие. - Клин. ОЛС-Комплект, 2008.
4. С.В.Белов и др. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов, издание 2-е, испр. и доп. Москва, Высшая школа, 2009.
5. В.А.Исаков Безопасность производственной деятельности. Учебное пособин. - Екатеринбург.
УГГГА, 2008.
6. В.Я.Кондрасенко и др. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. - Красноярск,
КГТУ, 2008.
7. О.П. Ляпина и др. Вредные и опасные факторы производственных процессов. Учебное пособие.
- Новосибирск, СГГА, 2008.
8. Сост. В.П.Филатов. Мы изучаем охрану труда. Учебное пособие. - Архангельск. Изд-во
Поморского гос. ун-та, 2008.
9. А.С.Шевченко. Правовые основы охраны труда в вопросах и ответах. Учебное пособие. Йошкар - Ола, Периодика Марий Эл, 2009.
10. М.С.Хозяинов Безопасность жизнедеятельности.Учебное пособие. - Дубна, 2007.
Дополнительная литература:
1. Охрана труда. /Под общ. ред. С.В. Белова. - М.: Высш. шк., 2009. – 448 с.
2. Кукин П.П. и др. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технологических процессов и
производств. – М.: Высш. шк. 2009. – 318 с.
3. Ушаков К.З. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. – М.: Изд-во Моск. гор.
университета, 2007. – 430 с.
4. Охрана окружающей среды. /Под ред. С.В.Белова. - М.: Высш. шк., 2009, 307с. 12 экз.
5. Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности. Учебник. – М.: Изд. «Дом Дашков и К°»,
2008. – 678 с.
6. Трудовой кодекс. – М.: Проспект, 2009. – 112 с.
7. Охрана труда в машиностроении: Сборник НТД. Т 1,2. – М. Машиностроение, 2008. 17 экз.
8. Деточкин Н.И. Инженерные расчёты по охране труда. – Красноярск: Изд. КГЦ. 2007. – 152 с.
9. Жилов Ю.Д., Куценко Г.И. Справочник по медицине труда и экологии. – М.: Высшая шк. 2008.
– 175 с.
10. Сборник: Система стандартов безопасности труда. – М.: Стандарт – информ, 2009. – 123 с.
40
Программное обеспечение и электронные ресурсы:
1.
http://www.rantal.ru/index.php/article/sub/3.html – Кадровое делопроизводство.
2.
http://www.cfin.ru – Корпоративный менеджмент.
3.
http://www.HRM.ru – Кадровый менеджмент.
4.
http://www.hr-liga.ru – Информационный портал «Человеческие ресурсы».
В
процессе
освоения
студентам
предлагаются
презентационные
материалы,
оформленные в специализированных программных продуктах, представляемые с помощью
проекционного оборудования.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Материально-техническую базу для проведения лекционных и практических занятий по
дисциплине «Введение в специальность» составляют:
- аудитория, пригодная в техническом и санитарно-эксплуатационном плане для
проведения занятий и оборудованная для работы с видео и/или презентационной техникой;
- презентационная техника (проектор, экран, компьютер/ноутбук);
- обеспечение доступа к основным коммуникациям связи: обеспечение доступа к
электросети, наличие доступа для проводного подключения (покрытия для беспроводного
подключения) к сети «Интернет»;
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места студентов.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению
подготовки 080400 Управление персоналом (квалификация (степень) бакалавр).
41