Учитель – творец жизни

Учитель – творец
жизни
Авторы проекта:
Закиров Кирилл,
Кримжалова Карина 3 «А» класс,
Митрофанова Настя 1 «А» класс
МОУ НОШ №10, пос. Калья 2010 г.
Цель и задачи:
•
Цель: представить профессию учителя как привлекательную,
хотя и трудную, будничную и одновременно таинственную,
творческую.
•
Задачи . 1. Познакомиться с понятием «учитель» и его
историей.
2. Выявить:
- сколько учителей работает в школах нашего города и
посёлков;
- заслуженных учителей, почётных работников образования;
3. Собрать информацию об учительских
династиях,
первых учителях нашего посёлка;
4. Провести опросы учащихся, родителей и
учителей нашей школы:
« Кто хотел бы в будущем выбрать профессию учителя »;
« Что привлекает в профессии учителя учеников нашей школы »
« Есть ли идеальные учителя »
« Что считают главным в своей профессии учителя нашей
школы»
•
•
•
•
•
•
•
•
•
• В словаре Ожегова слово «учитель»
имеет следующее значение .
• Лицо, которое обучает чему-нибудь,
преподаватель.
Результаты исследования:
• По результатам исследования для большинства
опрошенных слово «учитель» - это:
•
•
•
•
- тот, кто учит детей разным предметам;
- тот, кто помогает познавать мир,
- тот, кто ведёт нас к знаниям,
- учит нас быть образованными, воспитанными,
умными,
• - учит любить Родину. Родной край.
Когда же появились
первые учителя?
Жрецы
Так выглядел учитель
того времени
Монахи, священники,
дьяконы
Учитель в истории
русского просвещения
•
Ж. Ж. Руссо
М. В. Ломоносов
•
К. Д. Ушинский
Л. Н. Толстой
Профессия учителя в
современном мире.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
В нашем городе 12 школ, в которых работает
318 учителей.
Из них 6 заслуженных учителей:
Попова Анастасия Николаевна (школа №1),
Юферева Екатерина Павловна ( школа-интернат №24),
Разводовская Эльвира Михайловна (школа №6),
Гольфингер Надежда Николаевна (школа №6),
Балина Любовь Васильевна (школа №11),
Чванова Раиса Павловна (работала в школе №10).
13 учителей награждены Нагрудным знаком «Почётный работник общего
образования Российской Федерации»:
Кабанов Александр Иванович(школа №8),
Глазырина Людмила Георгиевна(школа№1),
Моштылёва СветланаСемёновна(школа№1),
Щирая Алевтина Евгеньевна(школа№10),
Новикова Светлана Андреевна(школа№11),
Голендухина Татьяна Иннокентьевна (школа№6),
Анкудинова Ирина Викторовна(школа№8),
Кадырова Елизавета Александровна(школа№8),
Кокшарова Нина Андреевна (школа№6),
Кошкарова Ирина Анатольевна(школа№11),
Плясунова Людмила Николаевна (Управление образования),
Лебедева Татьяна Семёновна( центр психолого-педагогической помощи),
Кокотова Валентина Раджабовна(детский сад №35).
И 6 человек – Отличники просвещения.
Всё начинается с
учителей…
Первая школа в пос. .Калья
1946г.
Первая учительница школы Сокорева
Клавдия Герасимовна
Воропаева Зоя Ивановна
Кречетова Елизавета Васильевна
•
Емелина Вера Ильинична
•
Василенко Екатерина Фёдоровна
Степанова Валентина Дмитриевна
•
Сергеева Зинаида Фёдоровна
Тишкова Любовь Павловна
Муратова Надежда Васильевна
Зверева Тамара Георгиевна
Призвание и дело всей
жизни.
Семейные педагогические
династии.
Династия Мужевых
Мужева Валентина Васильевна
Учитель биологии
Мужева Ольга Владимировна
учитель физкультуры
Воложанина Анастасия Кузьминична
учитель начальных классов
Династия Косолаповых
•
•
•
Косолапова Людмила Анатольевна – директор школы
№14
Ушакова Татьяна Геннадьевна (дочь) – завуч школы №14
Кутькина Юлия Геннадьевна – учитель технологии
школы №14
Династия Денк
• Ирма Андреевна – учитель немецкого
•
•
языка
Андрей Павлович – учитель химии и биологии
Эрика Андреевна – учитель музыки
Династия Головановых
•
•
•
Ляпин Леонид Михайлович – учитель физкультуры
,Голованова Ираида Николаевна – учитель начальных классов
Голованова Галина Леонидовна (дочь) – учитель биологии и химии
Династия Нестеренко
• Анна Алексеевна – учитель русского языка и литературы
• Галина Фёдоровна(дочь) – учитель иностранного языка
• Из 243 учащихся нашей школы 107 хотят быть в будущем
учителями.
• Что же их привлекает в профессии учителя?
• - учить других;
• - ставить отметки в журнал;
• - проверять тетради;
• - объяснять, делиться знаниями;
• - ходить с ребятами в музей, библиотеку, на экскурсии;
• - играть в интересные развивающие игры;
• - радоваться успехам, достижениям ребят;
• - направлять на правильный путь.
Идеальный учитель
должен быть:
• Понимающим- 75%;
• Уважающим своих учеников – 53%;
• Внимательным, готовым оказать
помощь- 47%;
• Любить детей – 82%;
• Знать психологию детей- 61%.
Что вы считаете главным в
вашей профессии?
• Ответственное отношение к делу;
• Трудолюбие;
• Любовь к детям.
Что рассказывают учащиеся
нашей школы о своих
учителях.
• Ольга Александровна –
замечательная учительница. К ней
можно подойти с любым вопросом,
с любой бедой. Она всегда
выслушает и поможет.
• Татьяна Павловна – добрая, честная,
отзывчивая, красивая, умная. Наш класс любит
и уважает Татьяну Павловну. Президент России
Д. Медведев подписал указ «О проведении в РФ
года учителя». Учителем 2010 года мы бы
назвали свою учительницу – Татьяну Павловну.
• Алевтина Евгеньевна – умная, много
знает, добрая. На уроках объясняет
понятно и очень интересно. Каждый день
мы узнаем от нее много нового.
• Марина Васильевна – красиво
рисует, очень добрая.
• Лидия Ивановна – нам как вторая
мама, терпеливая, добрая, красивая
и просто хороший человек.
• Любовь Николаевна – мой любимый
учитель, очень добрая и отзывчивая,
очень нас любит, относится к нам, как к
родным детям.
• Елена Михайловна – самая
любимая учительница, она очень
чуткая, отзывчивая и красивая.
Рядом с ней тепло и уютно.
Педагогическое
образование можно
получить в
педагогических
университетах,
институтах, колледжах.
Выводы:
• Профессия учителя самая древняя
и востребованная;
• Труд учителя нелегок, но почетен.
Результаты работы:
•
•
•
•
•
Презентация;
Оформление альбомов;
Сообщения;
Рисунки;
Сбор пословиц, поговорок, загадок,
песен, стихотворений.
Используемые
информационные
ресурсы:
•
•
•
•
Документы на печатной основе;
Фотографии;
Ресурсы Internet;
Материалы музея пос. Калья.
Планы на будущее:
• Создать сборник рассказов и стихов
о жизни учителей города и
поселка.