ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования «Владимирский государственный университет»
Кафедра информатики и защиты информации
Лабораторный комплекс по исследованию
средств акустической и виброакустической
защиты объекта информатизации
Полянский Д.А., ст. гр. КЗИ-104 Волков А.В.
Владимир – 2009
Цели и задачи
Основная цель работы: повышение качества учебного
процесса по дисциплине «Технические средства защиты
информации» в части исследования звуковой защиты
помещения.
Решённые задачи:
• проведен обзор известных комплексов исследования акустической
и виброакустической защиты объекта информатизации
• разработана методика проведения исследований с привлечением
технических средств, имеющихся в распоряжении кафедры для
решения такой задачи
• разработана установка для проведения измерений
• с помощью разработанного комплекса проведены исследования
• анализ результатов
• разработаны указания и рекомендаций к проведению
лабораторной работы.
Аналог комплекса
"Учебно-лабораторный комплекс для подготовки
специалистов по защите речевой информации от утечки по
каналам акустики и вибраций ограждающих конструкций и
инженерных коммуникаций"
Возможности: проведение исследований для:
• ограждающих конструкций - по акустическому и вибрационному
каналам;
• остекления оконных проёмов - по акустическому и
вибрационному каналам;
• дверных проёмов - по акустическому каналу;
• систем отопления (радиаторов с отходящими трубопроводами) по вибрационному каналу;
• воздуховодов систем вентиляции - по акустическому каналу;
• оценку эффективности систем активного зашумления по всем
перечисленным каналам.
Выбор прибора для
проведения измерений
•
•
•
•
•
•
•
Многофункциональный прибор ST – 031 "Пиранья"
Многофункциональный прибор ST – 032 "Пиранья"
Анализатор виброакустической защиты SI-4000
«ШИ-01В». Прецизионный шумомер-вибромер
интегрирующий с цифровым анализатором спектра
«Алгоритм-03». Шумомер, виброметр, анализатор
спектра
«СПРУТ-7А». Программно-аппаратный комплекс для
проведения акустических и виброакустических
измерений
«Спрут-мини-А». Комплекс проведения акустических и
виброакустических измерений
Методика проведения
исследований
Подготовительная
часть
Исследование
эффективности
работы средств
акустической защиты
Исследование
звукоизоляции
помещения
Исследование
эффективности
работы средств
виброакустической
защиты
Исследование
виброзвукоизоляц
ии помещения
Анализ
результатов
Представление
выводов
Алгоритм проведения
исследования
Расположить
излучатель тестовых
сигналов в месте
ведения переговорв
Выбор точки
проведения
измерений
Установить
громкость
воспроизведения на
уровень 74 дБ
Прикрепить микрофон
или вибродатчик к
исследуемой
поверхности
Перейти к
следующей
точке?
ДА
Выбор
тестового
сигнала
500 Гц.wav
1000 Гц.wav
2000 Гц.wav
НЕТ
Конец
Замер уровня
громкости в режиме
спектранализатора
Сохранение
результатов в память
прибора
Произведены
замеры на всех
частотах?
НЕТ
4000 Гц.wav
ДА
План помещения, в котором
проводились исследования
8800.00
4
Точка 1 "Дверь в
помещение" снаружи
5
3
2
6600.00
Точка 2 "Ниша в
стене"
1
Точка 3 "Соседнее
помещение"
Точка 4 "Окно"
снаружи
Точка 5 "Труба
отопления"
2
1
Таблица экспериментальных
данных
Распол
ожение
излуча
теля
1
2
Точк
а
изме
рени
я
Звукоизоляция
Акустическая защита
Виброизоляция
Виброакустическая защита
500
Гц
1000
Гц
2000
Гц
4000
Гц
500
Гц
1000
Гц
2000
Гц
4000
Гц
500
Гц
1000
Гц
2000
Гц
4000
Гц
500
Гц
1000
Гц
2000
Гц
4000
Гц
1
25,8
16,77
22,87
30,85
10,70
7,20
23,05
16,20
39,00
13,90
5,62
-8,37
15,27
16,70
-2,35
-8,37
2
34,40
22,30
31,45
21,55
25,10
10,70
24,90
18,97
46,30
57,40
50,40
40,05
61,10
56,30
47,50
29,75
3
17,70
7,20
5,62
-8,37
23,55
20,30
8,54
-2,35
39,60
27,90
21,25
1,18
34,80
29,70
40,00
21,70
4
32,40
43,50
27,50
17,75
38,60
25,60
19,20
20,30
–
–
–
–
–
–
–
–
5
–
–
–
–
–
–
–
–
67,00
44,97
56,20
37,15
49,70
63,30
77,60
57,80
1
23,20
1,18
12,57
11,65
31,40
21,70
-2,35
-2,35
24,70
7,20
1,18
-8,37
15,70
28,80
-2,35
-8,37
2
36,90
12,55
27,65
10,75
22,50
29,40
18,90
21,27
34,90
50,30
58,90
44,57
15,70
47,80
42,90
32,00
3
22,00
17,25
1,18
-8,37
28,50
5,62
1,18
-2,35
44,40
18,90
29,65
3,68
44,40
23,70
43,60
15,70
4
30,30
40,10
29,20
17,25
15,70
37,70
29,60
18,15
–
–
–
–
–
–
–
–
5
–
–
–
–
–
–
–
–
47,70
29,90
48,70
42,27
70,00
72,80
66,40
56,10
70
60
дБ
Диаграмма звуковой
проницаемости
61,1
Точка 2 «Ниша в стене»
57,4
56,3
50
50,4
47,5
46,3
40
40,05
34,4
31,45
30
25,1
22,3
29,75
24,9
21,55
18,97
20
10,7
10
0
500 Гц
1000 Гц
Звукоизоляция
Виброизоляция
2000 Гц
Акустическая защита
Виброакустическая защита
4000 Гц
Диаграмма звуковой
проницаемости
Точка 5 «Труба отопления»
80
дБ
70
72,8
70
66,4
60
56,1
50
48,7
47,7
42,27
40
30
29,9
20
10
0
500 Гц
1000 Гц
Виброизоляция
2000 Гц
Виброакустическая защита
4000 Гц
Навыки, получаемые
студентом
• Навыки исследования звуковой защищенности
помещения и эффективности работы средств
акустической и виброакустической защиты
• Общие навыки по исследованию помещения на
защищённость
• Студент учится выявлять наиболее уязвимые места
при визуальном осмотре помещения
• Получает навык работы с приборами для
исследований
• Учится делать выводы об эффективности системы
защиты