- МБОУ СОШ ? 39

Актуальна
ли классика
сегодня?
Автор:
Вакалюк Виктория
ученица 8 «А» класса
МБОУ СОШ №39
Научный руководитель:
Галеева С.В., учитель
русского и литературы
МБОУ СОШ №39
г. Троицк, 2012 г.
Актуальна ли классика сегодня?
Умение понять прочитанное, сравнить,
задавать вопросы, размышлять,
задумываться о смысле жизни, ставить
перед собой благородные цели – вот самые
актуальные умения для современного
человека.

Гипотеза исследования: если школьник будет
больше читать классической художественной
литературы, размышлять о поступках героев,
знакомиться с шедеврами музыки и живописи, то
он станет умным, развитым, образованным и
нравственным человеком, способным к
самосовершенствованию.

Цель: исследовать влияние классической
литературы на кругозор и нравственность человека
и причины непопулярности классической
литературы среди школьников.






Задачи:
1. Изучить круг чтения и кругозор выпускников
нашей школы.
2. Сравнить результаты анкетирования нынешних
выпускников и выпускников начала и конца ХХ века.
3. Исследовать, как повлияла литература на
формирование личности известных и авторитетных
людей.
4. Найти в произведениях художественной
литературы мысли о роли книги в жизни человека.
5. Убедительно представить современным
школьникам необходимость чтения.
Предмет исследования: широта
кругозора и уровень нравственности
выпускников школы.
 Объект исследования: выпускники
гимназии начала ХХ века и конца ХХ
века, выпускники современной школы.
 Предметная направленность: создание
«вдохновляющего» эссе
о необходимости чтения
школьниками.

Анкета для учащихся 11 класса
(Вопросы для анкеты разработаны Российской государственной библиотекой)











На кого из людей, которых видел, о которых слышал или
читал, ты хотел бы быть похожим?
Твоя любимая книг?
Любимая книга зарубежного автора?
Твой любимый поэт?
Любимый художник и картина?
Любимый композитор и любимое музыкальное
произведение?
Любимый герой отечественной литературы?
Любимый герой зарубежной
литературы?
Любимый исторический герой?
Любимый герой-современник?
Твой лозунг?
Анализ анкет учащихся 11 класса и ответов
гимназистов начала и конца XX века.
Анализируя анкеты, я
убедилась в том, что у
большинства наших
выпускников отсутствует
интерес к чтению, в
отличие от гимназистов
начала ХХ века.
Знакомство с русской и
зарубежной классической
литературой сводится
только к школьной
программе.
Известные люди о классической литературе



СЕРГЕЙ БЕЗРУКОВ, АКТЕР :
«Мне важно то, что молодой человек
воспитывается и на классике.
Классика – это основа, если на мой
спектакль приходит молодежь и за 4
часа сценического времени успевает
заново полюбить Пушкина, - это моя
победа.»
КСЕНИЯ СОБЧАК: «Джонатан
Сафран Фоер «Жутко громко и
запредельно близко». Я никогда так
искренне не плакала над книгами, как
над этой».
ИВАН УРГАНТ: «Книги Сергея
Довлатова и Николая Гоголя. Обожаю
писателей, которые умеют
рассмешить».
Результаты опроса авторитетных людей
Классическая литература
влияет на людей
положительно. Она
открывает для них что-то
новое необычное.
Авторитетные люди
воспитывались на
классической русской и
зарубежной литературе, на
шедеврах детской
классики. Многие из них
читают классику и сейчас.
Произведения художественной литературы
о роли книги

А.Грин «Алые паруса»
- Подростком будущий капитан Грей прочитал книги о
мореплавателях и будет мечтать о море и путешествиях.

И.Тургенев «Ася»
- Характер героини повести Асю во многом
сформировался под влиянием романа Пушкина
«Евгений Онегин». Асина любимая героиня – Татьяна
Ларина. Она даже первая призналась в любви, как и
пушкинская героиня.

М.Горький «Детство», «В людях»
- Автобиографический герой научился читать по
Библии. Но настоящим открытием для него стали
поэмы и сказки Пушкина6 «Пушкин до того удивил
меня простотой и музыкой стиха, что долгое время
проза казалась мне неестественной и читать её было
неловко…»
Андре Моруа : «Книги – это двери,
распахнутые в чужие души».
«Есть только одно средство стать
культурным человеком – чтение».
Заключение

В наше время молодёжь всё меньше и
меньше читает классику и не старается в чёмто походить на героев классической
литературы, которым свойственно много
хороших качеств, например: доброта,
честность, порядочность, любовь к родине, к
людям, уважение, терпение,
старание и многое другое.
«Вдохновляющее» эссе
Читать нужно для того, чтобы быть образованным и грамотным.
Необходимо и просто читать классическую литературу для себя, для души.
Читая классику, анализируйте характер и поступки героев, берите с них
пример. Нередко в произведениях классической литературы встречаются
ситуации, иногда происходящие с нами. Поэтому, чтобы найти выход из
этой ситуации, читайте классику!
Читайте, как можно больше, черпайте знания, ведь книга даёт громадные
возможности для постижения человеческого опыта в самых разных его
проявлениях: в области чувств и желаний, в области мыслей и наблюдений.
Читайте классику! Это нас облагораживает. В книгах собраны мудрость,
знания, накопленные веками.
Часы, проведённые над книгой, – лучшие часы. Они возвышают человека,
обогащают его сердце и разум, насыщают нравственной силой.
Читая книгу, мы делаемся богаче ещё на одну жизнь –
на жизнь писателя, создавшего книгу. Но это обогащение
немыслимо без осознанного подхода к чтению.
Должно быть желание, интерес к книге. Значит, книги
просто необходимы. Поэтому читайте классику!