Проектная деятельность в образовательном процессе школы

«Проектная деятельность в
образовательном процессе школыинтерната для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, как
необходимое условие обеспечения
личностного роста, самоопределения
выпускника в социокультурном
пространстве мегаполиса»
11 февраля 2011 года
«Проектная деятельность
в школе-интернате №15 как необходимое
условие самостоятельной учебной и
творческой деятельности, обеспечивающей
социальную успешность выпускника
учреждения для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей»
Салтанова Ирина Аркадьевна
заместитель директора
по экспериментальной деятельности




Развитие у учащихся навыков научной работы, публичной
презентации результатов личных и коллективных
достижений.
Разработка и реализация перспективных направлений
содержания учебной деятельности в сфере науки, техники и
технического творчества.
Повышение профессионального мастерства педагогов.
Повышение готовности выпускников к социальному и
профессиональному самоопределению.








бедный конкретно-чувственный опыт вследствие
суженности круга общения, негативный опыт поведения в
прошлом;
обостренная потребность в общении;
низкая социальная адаптация детей и неготовность
воспитанника к самостоятельной жизни;
познавательная пассивность, слабая мотивация к обучению,
педагогическая запущенность;
отсутствие знаний о материальной стороне жизни;
несформированность умения самоорганизации, контроля и
регулирования своих действий;
сниженная работоспособность;
низкий уровень духовно-нравственного воспитания.
ПРОБЛЕМА
ПРОЕКТА
ЦЕЛЬ
ПОИСК СПОСОБОВ
РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ
ЗАДАЧИ
ЗАДАЧА
ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛИ
В ОПРЕДЕЛЕННЫХ
УСЛОВИЯХ





Квалификационные
категории:
Высшая – 52%
Первая – 16%
Вторая – 18%
Награды педагогического
коллектива:
 Заслуженный учитель России – 4
чел.
 Отличник просвещения – 3 чел.
 Почётный работник общего
образования РФ -5 чел.
 Победитель ПНПО -2 чел.
 Грант Москвы – 10 чел.
 Лауреат Премии Мэра в области
образования за 2000 г. – 1 чел.
 Лидер в образовании 2006 – 1
чел.
 Заслуженный работник культуры
– 2 чел.
 Заслуженный тренер России – 1
чел.
 Мастер спорта – 3 чел.
Библиотека школы-интерната №15
Кабинет информатики
Сеть Internet






ЗАДАЧИ:
осуществление
методической поддержки
педагогов;
повышение ИКТ
грамотности участников
образовательного процесса;
содействие в организации
сетевого взаимодействия
между учебными
кабинетами;
содействие в формировании
единой информационной
среды школы-интерната;
расширение
взаимодействия с
учреждениями,
сотрудничающими со
школой-интернатом;


Количество проектов,
созданных учащимися
с 2008-2011 гг.
Количество педагогов,
применяющих метод
проектной деятельности
 с 2008 по 2011 годы

12
5
4
10
3
8
2
1
6
0
2008-09гг.
2009-10гг.
2010-11гг.
4
2
0
2008-09гг.
2009-10гг.
2010-11гг.
Технические
проекты,
Робототехника
Интегрированные
проекты
Исследовательские проекты
Направления
проектной
деятельности в
школе-интернате
№15
Творческие
проекты
Интерактивные
проекты
Экспериментальная
работа
«Путешествие в космос»
«Как машины помогают хлеб
растить»
«Досье на Деда Мороза»
«В гости к сказке. «Дюймовочка»
«Герб школы-интерната №15»
(бисер)
технология,
8 класс
«Танец с саблями» Костюмы
хореографической композиции»
(аппликация)
(технология, 11 класс)
ПРОЕКТ «Я и моя профессиональная карьера»
ГЭП «Исследование и повышение уровня
готовности старшеклассников к
профессиональному карьерному развитию за
счет обеспечения их индивидуальными
планами карьеры»






Развитие навыков работы с научной и справочной
литературой
Повышение интереса и мотивации при изучении основных
дисциплин (выступления с проектами)
Развитие у воспитанников навыков самостоятельной
деятельности: способность анализировать, сравнивать,
систематизировать собранный материал формирование
оценочного мировоззрения.
Развитие компетентностей школьников: коммуникативных,
интеллектуальных, личностных, социальных.
Развитие положительной рефлексии.
Развитие творческих способностей и их проявление их в
урочной и внеурочной работе.





Создание общешкольных
информационно-технических
проектов
Профильность обучения.
Разработка индивидуальных сайтов и
WEB-страниц старшеклассников.
Освоение современных методов
работы с ИКТ
Участие в олимпиадах, конференциях
и научных форумах





Окружной Конкурс проектных работ учащихся
начальной школы (ЮВАО, 2 место).
VIII Московская городская конференция
учащихся «Открытие» (3 место).
Окружной этап городского конкурса «Праздник
хлеба». Номинация «Оригинальное решение»
(1 место).
Окружной смотр проектных и
исследовательских работ по физике
(Благодарственные письма).
Окружной конкурс изобразительного и
декоративно-прикладного творчества детей и
молодежи «Мир будущего в твоих руках» (2
место)
Окружная Выставка инноваций
«От творчества учителя к творчеству
ученика», март 2010 год
Выставка «РИТМ», Крокус-Экспо
Семинар-практикум «Информационные технологии,
прикладное творчество, наука и практика при
художественном оформлении театральных
постановок»
 Фестивальная площадка «Проектная деятельность в
образовательном пространстве школы-интерната
для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, как необходимое условие обеспечения
личностного роста, самоопределения выпускника в
социокультурном пространстве мегаполиса»

(Первый форум юных исследователей и изобретателей
«Новые вершины» в рамках основного этапа
Фестиваля научно-технического творчества
и молодежной инициативы )