СМИ и журналистика: вызовы цифровой эпохи Елена Леонидовна Вартанова профессор, д.ф.н., декан

СМИ и журналистика:
вызовы цифровой эпохи
Елена Леонидовна Вартанова
профессор, д.ф.н., декан
факультета журналистики
МГУ имени М. В. Ломоносова
Факультет журналистики Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова
Новый тип общества
• Цифровое общество
• Новая социальная реальность
• «Цифровые мигранты» vs.
«цифровые аборигены»
• «Человек медийный»
СМИ в повседневности
современного человека
• Работа + СМИ;
• Чтение газет;
• Просмотр телевизора + не
СМИ;
• Работа по дому + СМИ;
• Кинотеатр / театр;
• Пользование Интернетом
+ не СМИ;
• Проведение времени с
детьми + СМИ.
+ СМИ
+ СМИ
+ СМИ
(Mickiewicz, 2008:13)
Человек медийный
• Это член общества, бытие которого
определяется и в значительной степени
формируется содержанием СМИ как
продуктом, производимым отдельной
отраслью современной экономики –
медиаиндустрией и потребляемым в
процессах массовой / социальной
коммуникации, а также
коммуникационными отношениями и
интересами индивида
Определения
• Журналистика и СМИ= синонимы или различные
явления?
• Суть журналистики = производство содержания
информационной направленности
– Предметная деятельность
• Профессия
• Творчество (подвид литературного творчества)
• Социальная работа
• Суть СМИ: индустрия по производству, упаковке
и распространению контента
Четыре функции журналистики в обществе
• Информационное обеспечение функционирования
политической сферы, без которого невозможно
существование демократического общества. Сферой СМИ
обеспечивается коммуникация между двумя группами
интересов: политиками и обществом.
• Информационное обеспечение функционирования
экономической сферы. Журналистика информирует
акционеров и инвесторов, а также потребителей – с помощью
рекламы, тем самым обслуживая рыночную экономику.
• Удовлетворение культурных потребностей общества. К
примеру, выстраивание общей культуры, общих ценностей,
и т.д. – через язык и СМИ.
• Формирование идентичности и интеграции общества.
Журналистика стимулирует создание наций и поддерживает их
существование.
Типы медиатекстов
Кино
Реклама
Журналистика
Музыка
Массовая культура
Тексты ПР
Массмедиа
Модель коммуникации К. Шеннона
5-ти звеньевая модель коммуникации Г.
Лассуэлла
7-ми звеньевая модель коммуникации Г.
Лассуэлла
Социальный институт
• Удовлетворение нужд
– Политических
• Гражданское участие
• Обслуживание избирательного процесса
– Экономических
• Экономическая грамотность граждан
• Обслуживание рынка путем создания системы маркетинговых
коммуникаций
– Культурных
• Общая идентичность (язык)
• Система коллективных ценностей, верований
СМИ как индустрия свободного
времени
• Индустриальная революция и
культура досуга;
• СМИ – индустрия развлечений;
• 8 + 8 + 8 = 24;
• Медиаэкономика: экономика
времени или внимания?
Интернет как часть
медиасистемы
• Почему? Объем времени и общеполитической
информации, получаемой из интернета, растет
• Основные причины:
–
–
–
–
Создание некоторых законодательных основ
Рост числа сайтов, предоставляющих журналистскую
информацию
Рост объема медиаконтента (кино, музыка, шоу)
Рост объема рекламных вложений
• Интернет как «освободитель» повестки дня
• Интернет как фактор отношений государства и
граждан
Портрет среднестатистического
блогера в России
•
•
•
•
•
•
•
Москвичка 22 лет
У нее 18 друзей
13 из друзей – взаимные
Участвует в 10 сообществах
Ведет блог 1 год и десять месяцев
Только записи оставляют 26% блогеров
Только комментарии оставляют 21%
блогеров
• 53% пишут посты и комментарии
Журналистика: вызовы



Депрофессионализация медиатекстов и
процесса их создания
Потеря монополии на новости
Отсутствие концепции общественной
службы
•
Основные компетенции современного
журналиста
Русский язык
– Излагаем новость
•
Иностранный/английский язык
– Коммуницируем с миром
•
Кругозор
– а что вообще нужно знать журналисту?
•
Работа с источниками
– Видим «за деревьями лес»
•
Умение анализировать информацию
– Предыстория (background)
– Понимаем = читаем визуальную информацию
•
Соблюдение дедлайна
– Успеваем к сроку / сенсация = scoop
•
•
•
Передача материала в редакцию
Понимание эффектов СМИ
Этика: человеческая? Профессиональная?
– Не навредим, но кому?
“Параллельные” повестки дня
• Традиционные медиа: пресса vs. ТВ
– Качественные газеты vs. Таблоиды
– Общеполитические vs
специализированные журналы
– Коммерческое vs общественное вещание
• Новые медиа
– Интернет-версии традиционных СМИ vs
онлайн-медиа
– Рекламные сайты vs блогосфера
Альтернативная повестка дня
• Концепция, согласно которой в СМИ может быть сформирована
альтернативная массовой информационной повестка дня.
Долгое время считалось, что СМИ заставляют рассматривать
индивидов некоторые события и явления, о которых они узнают
по каналам массовой коммуникации, более важными, чем
другие. СМИ диктуют людям не только о чем думать, но и как
думать. Темами традиционных СМИ могут оказаться абсолютно
новые и не свойственные им проблемы, если они сумеют стать
широко обсуждаемыми в блогосфере. Так, блогеры создают
дополнительную или альтернативную массовой повестку дня. В
зарубежных исследованиях СМИ широко известна концепция
массовой информационной повестки дня (agenda setting theory),
предложенная исследователями М. МакКомбсом и Д. Шоу в
1972 г.
Альтернативная повестка дня
• Новые медиа = гражданская
журналистика
– Борьба с дорожным беспределом:
«спасение Щербинского», «живой щит», «S
666», «синие ведерки»
• YouTube против коммерческих СМИ
– Леди Гага, Петр Налич и Сьюзен Бойл
• Пиратские партии
– Швеция, Россия, Германия
User Generated Content (UGC)
• Контент, созданный пользователями. Тексты,
написанные не журналистами, а теми, кто не
принимает непосредственного участия в
создании массового информационного
продукта, а также любительские фотографии
и видео
• Блогеры конкурируют с профессиональными
журналистами
• Блогеры как «лидеры мнений»
Гражданская журналистика (citizen
journalism) / Народная
журналистика
• Активное участие аудитории в процессе
сбора, анализа и распространения новостей
и информации. Целью такого участия
аудитории в журналистской деятельности
является предоставление независимой,
надежной, полной, точной и актуальной
информации
Публичный дискурс в роосийской
блогосфере
• Политический дискурс и мобилизация
• «Многие блогеры связаны с оффлайновыми
политическими и социальными группами и
движениями, в том числе из кластеров
«демократической оппозиции» и
«националистов»
• Экологическая активность
• Благотворительность
The Berkman Center for Internet and Society at Harvard University
Задание «Ваш выбор и ваши
ожидания»
•
С чем связан ваш выбор журналистики как
профессии? Опишите свой главный мотив
•
Напишите, какие компетенции (знания, умения и
навыки) вы хотели бы получить на нашем
факультете
Подпишите Ваш лист, не забудьте номер
группы.