Проект «На осенний, на лужок выходи играть, дружок» для

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №7 «Сказка»
городского округа город Мантурово Костромской области общеразвивающего
вида с приоритетным осуществлением физического развития детей
Проект «На осенний, на лужок
выходи играть, дружок»
для детей старшего
дошкольного возраста.
Подготовили: руководитель
Новикова Е.В.
Воспитатели:
Бойко С.К.
Кочнева А.В.
«Как нет человека без самолюбия, так
нет человека без любви к отечеству, и
эта любовь дает воспитанию верный
ключ к сердцу человека…».
К.Д.Ушинский.
Цель проекта: Приобщение дошкольников к истокам русской народной
культуры путём знакомства с народными играми.
Задачи проекта:
1. Закрепить и пополнить объем знаний детей о народных играх.
2. Развивать смелость, ловкость, быстроту.
3. Воспитывать интерес и любовь к русской национальной культуре, к
народным играм.
1.Подготовительный этап.
Цель: Обеспечить условия для успешной реализации проекта.
Содержание деятельности:
- изучение методической литературы, сбор информации из Интернета;
- изготовление необходимых пособий (маски, атрибуты для народных игр)
-составление картотеки: русских народных, хороводных, малоподвижных, подвижных игр.
2. Практический этап.
Цель: Выполнить задачи проекта.
Содержание деятельности:
- знакомство детей с народными играми;
обеспечение условий для самостоятельных игр детей на прогулке и в свободное время.
Содержание деятельности
Формы организации детей
Знакомство детей с русскими народными
подвижными играми
игры на прогулке
Знакомство детей с русскими народными
хороводными играми и играми
малой подвижности
-в режимных моментах утром и во второй
половине дня
- в качестве физкультминуток
Перспективное планирование по областям.
№
п/п
Образовательная
область
Виды детской деятельности
Задача
1.
Физическая
культура
Русские народные подвижные игры. Малоподвижные
игры, хороводные игры.
Расширять круг знаний народных игр. Воспитывать интерес к
русским народным играм.
2.
Здоровье
Беседа с детьми «Если хочешь быть здоровым», «Чтоб к
врачам не обращаться, надо спортом заниматься»
Укрепление здоровья детей.
3.
Социализация
Беседы с детьми о русских народных играх, правилах их
проведения.
Формировать эстетические чувства к красоте природы.
Воспитывать интерес и любовь к русской национальной
культуре.
4.
Труд
Изготовление атрибутов к играм.
Развитие мелкой моторики. Прививать интерес к ручному труду.
5.
Безопасность
Работа с ножницами.
Повторить правила пользования.
6.
Чтение художественной
литературы
Чтение И. Семёнова «Как стать неболейкой» Заучивание
считалок.
Прививать интерес к художественной литературе. Развитие
памяти. Познакомить с народными приметами, пословицами и
поговорками о рябине. Добиваться использования поговорок и
пословиц в активной речи.
7.
Коммуникация
Составление рассказов. Словесные игры: «Назови
ласковыми словами»
Учить составлять небольшой связный рассказ из личного опыта.
Составление рассказа по картине. Обогащение словарного запаса.
Учить составлять уменьшительно – ласкательные слова.
8.
Познание
Рассматривание картин : «Осень в лесу», «Море»,
«Воевода».
Прививать интерес и бережное отношение к народным игрушкам
к народным игрушкам. Прививать любовь к природе, умение
видеть и любоваться красотой родной природы.
9.
Музыка
Прослушивание русских народных песен и мелодий.
Воспитывать интерес к русским народным песням и мелодиям.
10.
Художественное творчество
Изготовление атрибутов для игры.
Проявление творческих способностей. Воспитание аккуратности
при выполнении работы. Развитие мелкой моторики.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Перспективный план разучивания народных игр.
Вид народных игры
Название игры
Подвижные
«Мышеловка»
«У медведя во бору»
«Гуси-гуси»
«Чай-чай выручай»
«Жмурки»
«Али - Баба»
Малоподвижные
«Кто позвал?»
«Море волнуется»
«Потолок, нос, пол»
Хороводные
«Воевода»
«Ты катись веселый бубен»
«Чай-чай выручай»
«Жмурки»
«Али -Баба»
«Кто позвал»
«Море волнуется»
«Воевода»
«Ты катись веселый бубен»
3.Результативный этап
Цель: Выявить уровень успешности реализации проекта, наметить
перспективы дальнейшей
деятельности.
Содержание деятельности:
-анализ эффективности проведенной работы, формулирование выводов.
-презентация проекта
Результат:
1. Использование детьми в активной речи считалок.
2. Воспитанники умеют играть в русские народные подвижные игры, используя считалки.
3. Использование детьми атрибутов русской народной культуры в самостоятельной деятельности.
Спасибо за
внимание.