Тема 8. Воспитание режиссерских способностей.

Тема 8. Воспитание режиссерских
способностей.
УПРАЖНЕНИЯ НА НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ
Дневник наблюдений. Очень хорошо, если
будущий режиссер выработает привычку записывать в
особую тетрадь все интересное, с чем приходится ему
сталкиваться в повседневной жизни. Сюда относятся:
различные проявления человеческих чувств (в
интонациях, мимике и жестикуляции), наружность
людей, их костюмы, манеры, говоры, привычки,
отдельные выражения и даже целые диалоги,
неожиданные по своей выразительности мизансцены,
описание различных мест действия, отдельных
предметов, явлений природы, событий и т. п.


Режиссёр должен наблюдать поведение
людей и в процессе их трудовой
деятельности, и на отдыхе, и наедине с
самим собой, и в общении друг с другом. И
во всех этих случаях он должен схватить в
предмете своих наблюдений характерное,
типическое.
Режиссерский рассказ.
Записи в
«Дневнике наблюдений» получают свое
дальнейшее развитие в устных рассказах
режиссера.

Режиссерский показ заключается в том, что режиссёр
пробует предмет своих наблюдений провести через себя,
воспроизвести его, сыграть актерскими средствами —
первоначально хотя бы только в моторно-мышечном
воображении (представляя самого себя выполняющим те
же действия и с теми же характерными особенностями,
что и наблюдаемый субъект), а потом и полностью, в
реально осуществляемых движениях. При этом он будет
стремиться «схватить» предмет своих наблюдений, какойнибудь жест, походку, интонацию или манеру держать
ложку, вилку и т. п.— не путем внешней имитации или
механического подражания, а путем органического
переживания самой сущности данной особенности в
человеческом поведении, во всей полноте и
нерасторжимом единстве внутреннего и внешнего.


Режиссёрские упражнения.
«Как это происходит» - кинолента
воображения на основе литературного
произведения. (Прочитав небольшой отрывок,
попытайтесь шаг за шагом представить в своём
воображении, как это происходило, т.е. весь ход
описываемого события в его последовательном развитии,
стараясь по возможности ничего не пропустить).


«До и после» - кинолента воображения на
основе произведения живописи.
«Динамическое мгновение» -постановка
«живой картины» на заданную тему.

Развивая подобные упражнения, можно перейти и
к воплощению более отвлеченных тем, имеющих
общефилософское содержание, таких, например,
как «Счастье», «Долг», «Честь», «Любовь»,
«Месть», «Ревность», «Совесть», «Материнство»,
«Красота», «Творчество», «Преступление». В этих
упражнениях режиссёр в образно-сюжетной
форме показывает собственное понимание того
смысла, который, с его точки зрения, заключен в
данном отвлеченном понятии. Поставленная
«живая картина» должна, таким образом, отразить
собственную позицию режиссера, его суждение,
его философский взгляд.