Document 4771303

План урока




1.Представление
политических деятелей.
2.Обсуждение и детальный
анализ их деятельности.
3.Заполнение таблицы.
4.Выводы.
Заполнение таблицы
Название проблемы
Преимущества
Недостатки
Итоговый урок«дерево решений»
•Цель урока: показать роль
личности в истории 90-х
годов XX века, ее влияния
на исторический ход
развития страны.
Примаков Е. М.
Специалист-международник. Входил в
состав Президентского совета
Михаила Горбачёва.
В 1992 году Б.Н.Ельцин вновь
утверждает его в этой должности
Следующее назначениеминистерство иностранных дел.
Он проводит более жесткую
политику, чем его предшественник.
Взвешенность суждений, глубокая
эрудированность, политический
опыт дали ему следующий шанспост премьер- министра России.
Очередная попытка взлететь ещё
выше на Российском
политическом Олимпе (на
президентский уровень) ему не
удалась.
Ельцин Б. Н.
Реальная роль этой личности сложна
и противоречива .А его политический
портрет-это портрет из многих пара
доксов.
Его реформаторский курс принёс нар
оду неимоверные страдания
Но даже после его ухода из большой
политики в стране существует как
реальность провозглашенные им
идеологический плюрализм,много
партийность, свободные выборы,
свобода прессы, начала гражданского
общества и разделения властей.
Cахаров А. Д.
В судьбе этого человек а
было много
неожиданных
поворотов. Он был
награждён Сталинской
премией за создание
водородной бомбы, а 20
лет спустя получил
Нобелевскую премию
мира.
«Человеконенавистник
», «потерявший честь и
совесть», «величайший
гуманист», «честь и
совесть нашей эпохи» так называли его
иногда одни и те же
люди в разные
времена.
В память о нём названа
площадь в Вашингтоне
и проспект в Москве.
Гайдар Е. Т.
В свои 35 лет он был доктором эконо
мических наук, возглавлял академи
ческий институт экономической политики
Этот учёный был рыночником , а во время
путча в августе 1991 года участвовал в
обороне Белого дома.
Именно он стал рупором демократов , про
водящих политику быстрого перехода от
командной- административной к рыночной
экономике.
Итогом его деятельности на посту вицепремьера по экономической политике стал
не только болезненный для народа экспери
мент под названием «шокотерапия», но и
крушение любимого образа советской лите
ратуры, созданного его дедом- писателем.
М. С. Горбачев
Обьективно, трудности оценки
этой личности связаны с
трудностями переломного
момента истории, в котором эта
личность была вынуждена
действовать.
Первая попытка его реформ
провалилась. Страна стояла перед
выбором новой модели
модернизации:
-авторитарной, близкой к
китайскому образцу,
-Либерально- демократической, на
основе которой пошло развитие в
странах Восточной Европы
-Он отважился на эксперимент без
основательной научной
проработки проблемы. И опять
проиграл.
Задания к документам:
1.
К какому политическому деятелю 90-х годов
XX века относится та или характеристика ?
2.
Пронумеруйте в хронологической
последовательности деятельность
политических деятелей страны , её
преимущества и недостатки.
3.
Какие события стоят за деятельностью
политического деятеля (в хронологической
или синхронной последовательности).
Сделайте вывод о роли личности в
истории России 90- х годов XX века и
её влиянии на исторический ход
развития страны.