ЦЕЛИ:

ЦЕЛИ:
• Знать правила обособления
определений и приложений.
• Уметь выделять их графически и
использовать в речи.
• Выполнить контрольный тест.
ВТОРОЙ ЭТАП ПУТЕШЕСТВИЯ
Красная дорожка
Зеленая дорожка
• Назовите условия
обособления согласованных
определений, стоящих после
определяемого слова.
• Назовите условия
обособления
несогласованных
определений.
• Ночь южная морозная
кажется длинною.
• Назовите условия
обособления причастных
оборотов и определений,
выраженных
прилагательными, стоящими
перед определяемым
словом.
• Назовите условия
обособления приложений.
• Поникший потерявший
свежесть цветок все-таки
был красив.
ТРЕТИЙ ЭТАП ПУТЕШЕСТВИЯ
• Дополните
предложение
причастным
оборотом:
• На берегу растут
ивы…
Дополните
предложение
прилагательными:
• Высоко в небе
зажглись звезды…
ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП
ПУТЕШЕСТВИЯ
• Леса примыкающие к заливу
богаты разнообразием
животного мира.
• Котенок по прозвищу Рыжик
грелся на солнышке.
• Мы окрыленные надеждой
шли вперед.
• Утомленный тяжелой
дорогой я вскоре заснул.
• Ветер шевелил молодые
листочки яркие душистые
клейкие.
• Набежавшая с востока туча
обещала дождь.
• Перепачканный краской
малыш выглядел смешно.
• Это был морской офицер
высокий и бледный.
• Мелкий дождь предвестник
осени кропит землю.
• Мы бойцы верили в своего
командира
Домашнее задание
(на выбор)
• Написать сочинение-миниатюру по теме
• «Приход весны», используя обособленные
приложения и обособления.
• Найдите в художественном тексте восемь
предложений с обособленными
определениями и приложениями и выпишите
их, выделяя графически.