О необходимости внедрения новых подходов к преподаванию и

План коучинга
«О необходимости внедрения новых подходов к преподаванию и
обучению»
Участники: учителя школы
Цель: показать и обосновать необходимость внедрения новых подходов в
преподавание и обучение
Ожидаемый результат: учителя аргументируют, почему в современных
условиях нельзя работать по-старому; знают ключевые идеи 7 модулей;
осознают необходимость внедрения новых подходов в практику своей
работы.
Оборудование: флипчарты, письменное интервью
Продукты деятельности учителей: постеры «Модель выпускника школы»,
«Модель успешного учителя», «Модель современного урока»
Рефлексия: методика «Две звезды и одно пожелание»
1. 1) Вступительное слово коуча об уровневых программах, идеях 7
модулей.
Тематическое содержание Программы курсов согласовано с
ключевыми принципами рекомендаций ЮНЕСКО и ОЭСР по развитию у
обучающихся функциональной грамотности и содержит ряд общих указаний
методического свойства, способствующих успешному их использованию в
школьной практике в контексте семи модулей Программы:
- Новые подходы в преподавании и обучении.
- Обучение критическому мышлению.
- Оценивание для обучения и оценивание обучения.
- Использование информационно-коммуникационных технологий в
преподавании и обучении.
- Обучение талантливых и одаренных учеников.
- Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями
учеников.
- Управление и лидерство в обучении. (раздатка – теоретическая часть о 7
модулях)
2) Просмотр Презентации о результатах анкетирования учителей, учащихся,
родителей
2. Организация работы случайных групп. Психологический настрой на
совместную работу. просмотр передачи «Вечерний Ургант с детьми»
3. Работа в группах: Задание: составить «Модель выпускника», какими
качествами он должен обладать, чтобы быть востребованным,
конкурентноспособным? (5 минут)
4. Обмен мнениями. Составление общей модели. 1 группа зачитывает и
аргументируют качества выпускника, 2 группа продолжает, затем 3, 4, 5. Так
получилась модель выпускника, составленная сообща.
Коуч: Что можно добавить? Почему?
5. Работа в группах: по такому же принципу составляется модель учителя,
обладающего необходимыми качествами для обучения выпускника, модель
которого составлена ранее. (5 минут)
6. Обмен мнениями, сообща определяются качества, необходимые
современному учителю.
Коуч: Что можно добавить? Почему?
7. Формулируется вывод о том, что для формирования
конкурентоспособного, успешного, активного, творческого выпускника
необходим учитель, обладающий такими же качествами. Коуч подводит к
мысли о том, что формирование личности будущего выпускника происходит
в большей степени через урок. Поэтому, от того, как построен урок, какими
приемами владеет учитель, зависит будущее наших учеников.
8. Работа в группе. Каждая группа получает задание: используя знания о 7
модулях, составить требования к современному уроку. Подготовить спикера
для защиты своего проекта. (10 минут)
11. Спикеры защищают проекты «Каким должен быть современный
урок?»
12. Обмен мнениями о том, каким должен быть современный урок, какие
формы и методы необходимо использовать, каковы критерии успешности
урока.
Коуч: Что можно добавить? Почему?
13. Взаимооценка выступлений спикеров (перекрестное оценивание).
Аргументирование своих оценок по методике «Две звезды и одно
пожелание»
14. Рефлексия:
Беседа: 1. Сложно ли было выполнять задания? Почему?
2. Что было особенно сложно? Почему?
3. Что было легче всего? Почему?
4. Как Вы считаете, реальные ли модели у нас получились?
5. В чем сила этих моделей? В чем слабость?
Эвалюация: письменное «интервью»:
1. Что Вы можете сказать об актуальности темы проведенного
коучинга?
2. Что Вы можете сказать о форме и содержании проведенного
коучинга?
3. Насколько полезна для Вас была информация, рассмотренная на
коучинге?
4. Дайте рекомендации по улучшению качества проведения коучинга
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
Письменное интервью:
Что Вы можете сказать об актуальности темы проведенного
коучинга?_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Что Вы можете сказать о форме и содержании проведенного
коучинга?_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Насколько полезна для Вас была информация, рассмотренная на
коучинге?_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Дайте рекомендации по улучшению качества проведения
коучинга________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Письменное интервью:
Что Вы можете сказать об актуальности темы проведенного
коучинга?_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Что Вы можете сказать о форме и содержании проведенного
коучинга?_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Насколько полезна для Вас была информация, рассмотренная на
коучинге?_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Дайте рекомендации по улучшению качества проведения
коучинга________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Письменное интервью:
Что Вы можете сказать об актуальности темы проведенного
коучинга?_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Что Вы можете сказать о форме и содержании проведенного
коучинга?_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Насколько полезна для Вас была информация, рассмотренная на
коучинге?_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Дайте рекомендации по улучшению качества проведения
коучинга________________________________________________________________
_______________________________________________________________________