процесс, заключающийся в создании условий для формирования

ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ
КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА
ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Кюребекова Мадина Нусретовна,
зам.рук. ЦРИИ ГОАУ ЯО ИРО,
канд.филос.наук
Поликультурное образование –
процесс, заключающийся в создании
условий для формирования у личности
мировоззренческой установки на
конструктивное сотрудничество на
основе приобщения к этнической,
российской и мировой культурам
ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
ЯВЛЯЕТСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫМ
ЛИЧНОСТНЫМ КАЧЕСТВОМ ВОСПИТАТЕЛЯ И
ИНТЕГРАТИВНЫМ КОМПОНЕНТОМ ЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ,
ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ОСОЗНАНИЕМ СОБСТВЕННОЙ
КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ И ЦЕННОСТНЫМ
ОТНОШЕНИЕМ К ИНЫМ
КУЛЬТУРАМ
СТРУКТУРА ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ
КОМПЕТЕНТНОСТИ
Мотивационно-личностный компонент
является движущей силой поведения воспитателя и
определяет его отношение к деятельности
Когнитивный компонент отражается в
познавательной, регулятивной и коммуникативной
функциях
Деятельностный компонент обеспечивает
создание новых педагогических технологий,
проектирование культуросообразных средств обучения
Рефлексивный компонент является интегративным
и проявляется в осознанном отношении к своей
индивидуальности и индивидуальности ребенка
ФОРМИРОВАНИЯ У ПЕДАГОГОВ
ПОТРЕБНОСТИ К РАЗВИТИЮ СОБСТВЕННОЙ
ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
 осознание
педагогами значимости качеств,
необходимых для позитивного взаимодействия с
представителями разных культур;
 формирование
готовности допускать отклонения
от общепризнанных стандартов оценки и
понимания относительности и их точности
(преодоление стереотипов);
 становление
ценностных предпосылок
педагогического познания, интереса к
представителям разных национальностей
СМЫСЛ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

объединение педагогов, родителей вокруг общей
цели, которая состоит в эмоциональном
благополучии дошкольников;

приобщение дошкольников к культуре своего и
других народов;

развитие собственных личностных качеств
СЕМЬЯ И ДОУ – ИНСТИТУТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ

создание благоприятного климата взаимодействия и
сотрудничества педагогов, родителей и детей,
направленного на формирование культуры
межнационального общения, уважения;

активизация и обогащение воспитательных и
образовательных умений родителей, детей, педагогов в
осознании значимости межнациональных ценностей;

обеспечение единого подхода к воспитанию детей в семье и
дошкольном учреждении в целях приобщения, сохранения
национальных традиций, обычаев
ФОРМЫ СОТРУДНИЧЕСТВА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
С РОДИТЕЛЯМИ
родительские собрания;
 занятия с участием родителей;
 совместные проекты;
 выставки детских работ, изготовленных вместе с
родителями;
 участие родителей в подготовке и проведении
национальных праздников;
 оформление фотовыставок «Народы нашей страны»;
 игры разных народов;
 праздник добра и радости «Таланты нашей дружной
многонациональной семьи»

ДИАГНОСТИКА
РАЗНЫЕ УРОВНИ ОТНОШЕНИЯ
ДОШКОЛЬНИКОВ К ЛЮДЯМ ДРУГОЙ
НАЦИОНАЛЬНОСТИ
ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ
 Доброжелательное
отношение
 Чувство радости при встрече со
сверстниками других национальностей
 Интересуется элементами национальных
культур
СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
 Равнодушие
к людям других
национальностей
 Любопытство возникает в специально
созданных ситуациях
НИЗКИЙ УРОВЕНЬ
 Отрицательно
реагирует на людей иной
национальности
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ ПО
ВОПРОСАМ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ
(МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ)







Пробуждать интерес к собственным и иным расовым
характеристикам – давать повод гордиться своей расой и
отсекать суждения о расовом превосходстве;
Исключить появление суждения о том, будто люди с темным
и смуглым цветом кожи относятся ко «второму сорту»;
Давать максимальные доступные сведения о национальных
особенностях сверстников;
Для игр предлагаются куклы, олицетворяющие разные
народы страны:
Поощрять благожелательное отношение к культурному
многообразию;
Дать возможность слушать фольклорную музыку этносов;
Знакомить дошкольников с одеждой предметами разных
культур (испанская гитара, ковбойская шляпа и пр.)
“МЫ ВСЕ – РАЗНЫЕ, И
МЫ ВСЕ – РАВНЫЕ”
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ
Социальная сеть работников образования
http://nsportal.ru
 Фестиваль «Открытый урок»
http://festival.1september.ru
 http://www.moi-detsad.ru/metod.htm
 http://dohcolonoc.ru/

Кюребекова Мадина Нусретовна,
зам.рук. ЦРИИ ГОАУ ЯО ИРО,
канд.филос.наук
kyurebekova@iro.yar.ru
8 (915) 978 - 53 - 07