Лекция 3. Тема 3. Роль коммуникации в концепции культуры

Лекция 3.
Тема 3. Роль коммуникации в концепции культуры
План
1.Связь коммуникации и культуры
2.Уровни культуры
3.Общие параметры культуры
4.основные формы освоения культуры
Литература:
1.Грушевская Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной
Коммуникации: Учебник для вузов .! Под редакцией А.П. Садохина.
-М:ЮНИТИ-ДАНА.,2002
2.Гудков Д.Б. Теория и практика межкультурной коммуникации.-М:ИТДГК
«Гнозис», 2003
3.Садохин А.П. Межкультурная коммуникация: Учеб. Пособие.-М.:
Альфа-М;ИНФРА-м., 2004.
4.Каган М.С.Мир общения. –М., 1988.
5.Познание и общение . – М.,1988.
В современном мире, когда невозможного обойтись без
межкультурного общения на самых разных уровнях –от
межличностного до межнационального – любому человеку,
вовлеченному в данный процесс, может помочь представление о
культурном многообразии мира, отражающие наиболее отличные и
характерные признаки той или иной культуры.

Многочисленные определения термина «культура» ,
существующие в науке , позволяют отметить
основное. Культура – это характеристика человека ,
связанная с чисто человеческой способностью
целенаправленного преобразования окружающего
мира, в ходе которого создается искусственный мир
вещей , символов, а также связей и отношений
между людьми . Все, что сделано человеком или
имеет к нему отношение , является частью культуры.
Коммуникация и общение являются важнейшей частью
человеческой жизни , а значит, и частью культуры. Крупнейшей
американский специалист по межкультурной коммуникации Э.Холл
утверждает, что культура – это коммуникация , а коммуникация –
это культура.

Исходя из такого толкования , многие западные ученые образно
изобретают культуру в виде айсберга , в основании которого
лежат культурные ценности и нормы, а его вершиной является
индивидуальное поведение человека , базирующееся на них и
проявляющееся прежде всего в общении с другими людьми ,
таким образом , у культуры есть уровни.
Уровни культуры

Технический
на данном уровне редко
возникают межкультурные
проблемы общения.

Неформальный
на этом уровне все действия
и поведения совершаются
автоматически .
Формальный
для его познания
используется метод проб и
ошибок
Категории культуры
Первая . Осознание себя и пространство
Вторая . Коммуникация ( общение ) и язык
Третья . Одежда и внешний .
Четвертая . Еда и правила поведения за столом
Пятая . Время и его восприятия
Шестая . Взаимоотношения представителей разных культур .
Седьмая . Нормы и ценности .
Восьмая . Система религиозных убеждений и представлений .
Девятая . Умственная деятельность и методы обучения
Десятая . Организация труда и отношения к работе

Основные формы освоения культуры

Социализация

Инкультурация
Социализация – это процесс усвоения индивидом культурных
норм и социальных ролей , благодаря которому происходит
превращение человека в социального индивида
Под социализацией понимается гармоничное вхождение
индивида в социальную среду , усвоение им системы ценностей
общества , позволяющая ему успешно функционировать в
качестве его члена .
Инкультурация подразумевает обучение человека традициями
и нормам поведения в конкретной культуре



Обучение человека традициям и нормам поведения
происходит в процессе отношений взаимообмена
между человеком и его культурой , при которых , с
одной стороны , культура определяет основные
черты личности человека , а с другой – человек сам
влияет на свою культуру .
Инкультурация включает в себя формирование
основополагающих человеческих навыков , как ,
например , типы общения с другими людьми , формы
контроля за собственным поведением и эмоциями ,
способы удовлетворения основных потребностей ,
оценочное отношение к различным явлением
окружающего мира .
Результатам инкультурации является имоциональное
и поведеическое сходство человека с другими
членами данной культуры и его отличие от
представителей других культур .

Процесс инкультурации
составляет приобретение
следующих знаний и навыков :
- жизнеобеспечение : профессиональная
деятельность , домашний труд , приобретения и
потребление товаров и услуг ;
- личностное развитие : приобретение общего и
профессионального образования , общественная
активность , любительские занятия ;
- восстановление энергетических затрат :
потребление пищи , соблюдение личной гигиены ,
пассивный отдых , сон ;
- социальная коммуникация : формальное и
неформальное общение , путешествия , физические
передвижения .