Взаимодействие с бизнес-партнерами при разработке СУОС и

Взаимодействие с бизнес-партнерами при разработке
самостоятельно устанавливаемых образовательных
стандартов (СУОС) и проектировании ООП
Доцент кафедры БИСУП НИТУ МИСиС
Ипатова Эльмира Рафиковна
eipatova@inbox.ru
Нормативная база и порядок разработки
СУОС НИТУ «МИСиС»
2. Особенности подготовки бакалавров в НИТУ
«МИСиС»
3. Взаимодействие с бизнес-партнерами при
разработке СУОС и ООП
1.
Нормативная база и порядок
разработки СУОС НИТУ «МИСиС»
Основание для разработки ОС НИТУ «МИСиС»
На основании п.2 статьи 7 Закона РФ «Об образовании»
«реализация программ высшего профессионального и послевузовского
профессионального образования может осуществляться на основе
образовательных
стандартов
и
требований,
самостоятельно
устанавливаемых Московским государственным университетом имени
М.В.
Ломоносова,
Санкт-Петербургским
государственным
университетом, федеральными университетами, университетами, в
отношении
которых
установлена
категория
"национальный
исследовательский университет"…
Требования к условиям реализации и к результатам освоения
основных образовательных программ, включаемые в такие
образовательные стандарты, не могут быть ниже соответствующих
требований
федеральных
государственных
образовательных
стандартов."
Из проекта «Закона об образовании»
1. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные
государственные требования, а также образовательные стандарты
обеспечивают:
1) единство образовательного пространства Российской Федерации;
2) преемственность основных образовательных программ;
3) вариативность содержания образовательных программ соответствующего
уровня образования, возможность формирования образовательных программ
различного уровня сложности и направленности с учетом образовательных
потребностей и способностей обучающихся;
4) государственные гарантии уровня и качества образования на основе единства
обязательных требований к условиям реализации основных образовательных
программ и результатам их освоения.
2. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные
государственные требования, а также образовательные стандарты являются
основой объективной оценки качества образования лиц, освоивших
образовательные программы соответствующего уровня и направленности,
независимо от формы получения образования и формы обучения.
Образовательные стандарты высшего профессионального образования
НИТУ «МИСиС» разрабатываются с учетом:
 актуальных и перспективных потребностей личности, развития общества и
государства, образования, науки, культуры, техники и технологий, экономики и
социальной сферы в порядке, установленном законодательством Российской
Федерации;
 лучшей мировой и отечественной практики подготовки бакалавров с учетом
прогнозирования перспектив развития высокотехнологичных производств;
 действующих международных и отечественных норм качества образования в
сфере инженерного образования и требований высокотехнологичных отраслей
экономики:

международных и российских общественных и иных организаций;

европейской рамки квалификаций (по областям профессиональной
деятельности);

национальной рамки квалификаций;

профессиональных стандартов;

стандартов предприятий – стратегических партнеров и требований
объединений работодателей.
Нормативная база университета для создания ОС НИТУ
«МИСиС»:
1. Утверждены руководители рабочих групп управления проектированием
образовательных стандартов и программ (приказ №54 о.в. от 22.02.11 Об
утверждении руководителей рабочих групп управления проектированием
образовательных стандартов и программ).
2. Создан регламент разработки и утверждения ОС НИТУ МИСиС (приказ №
139 о.в. от 20.04.11 Об утверждении Порядка разработки и утверждения
образовательных стандартов высшего профессионального образования,
самостоятельно устанавливаемых в НИТУ «МИСиС», СТО СМК 4.2.03-11
Разработка и утверждение образовательных стандартов высшего
профессионального образования, самостоятельно устанавливаемых).
3. Разработан и утвержден макет образовательного стандарта ВПО НИТУ
«МИСиС» (приказ №487 о.в. от 2.08.12 Об утверждении макета
образовательного стандарта высшего профессионального образования
Национального
исследовательского
технологического
университета
«МИСиС», квалификация (степень) «бакалавр»; СТО СМК М ОС 7.3.01-12
Макет. Образовательный стандарт высшего профессионального образования
Национального
исследовательского
технологического
университета
«МИСиС»).
Порядок разработки ОС НИТУ «МИСиС»
№
Название
процесса
Ответственный
Результат
1.
Разработка
Руководитель рабочей группы
проектирования ОС НИТУ МИСиС по
направлению подготовки
Проект стандарта по
направлению подготовки
2.
Согласование
Председатель НМС по направлению
подготовки
Протокол заседания НМСН.
Согласованный проект
стандарта
3.
Внутренняя
экспертиза
Начальник УОСП
Протокол заседания УОСП.
Проект стандарта,
прошедший внутреннюю
экспертизу
4.
Внешняя
экспертиза
Директор института, председатель
НМСН по направлению подготовки
Экспертные заключения.
Проект стандарта,
прошедший внешнюю
экспертизу
5.
Утверждение
Ученый совет Университета
Решение Ученого совета об
утверждении стандарта,
стандарт как документ СМК
Итерационная процедура разработки
+ протокол
заседания
УОСП
Проект
стандарта с
подписью
разработчи
ков
+ внешние
рецензии и
подписи
рецензентов и
работодателя
+протокол
Ученого совета и
приказ об
утверждении
как документов
СТО СМК
Утверждение
+ протокол
НМСН
Внутренняя
экспертиза
Согласование
Разработка
Доработка
Доработка
Доработка
Внешняя
экспертиза
Особенности подготовки
бакалавров в НИТУ «МИСиС»
Особенность подготовки бакалавров связана
миссией, целью и задачами НИТУ МИСиС
Миссия: обеспечение высокого качества подготовки и переподготовки специалистов и
научных кадров для экономики страны в области металлургии, материаловедения,
нанотехнологий, автоматизации, управления, природоохранной деятельности.
Главная цель: обеспечение гарантии качества образовательной, научноисследовательской и инновационной деятельности на основе требований и
ожиданий всех заинтересованных сторон.
Основные цели:
-
формирование у выпускников уникальных профессиональных компетенций по
приоритетным направлениям развития Российской экономики;
-
увеличение доли иностранных учащихся путем развития партнерских отношений с
иностранными университетами и мировыми научно-исследовательскими
организациями;
-
концентрация высококвалифицированного кадрового состава путем создания
комплексной системы мотивации;
-
повышение результативности функционирования системы управления
Университетом на основе системы менеджмента качества и стандартов,
самостоятельно устанавливаемых в Университете.
Основные заинтересованные стороны
Научнопедагогическое и
профессиональное
сообщество,
включая
международное
Бизнес-сообщество
(потенциальные
работодатели)
Государство
Заинтересован
ные
стороны
Информационные потоки для формирования и
документирования требований заинтересованных сторон
ФЗ «Об образовании»
ФГОС ВПО по
направлениям
подготовки
Рекомендации
международных
образовательных и
профессиональных
сообществ
Профессиональные
стандарты
Результаты опроса и
анкетирования
представителей
предприятийработодателей
Протоколы заседания
Попечительского совета
Организация взаимодействия с
бизнес-партнерами
Разработка СУОС
Основные
задачи
Разработка
требований к
результатам
освоения ООП по
направлению
подготовки
Экспертиза СУОС
Основные
бизнеспартнеры
Члены
Попечительского
совета
Партнеры
институтов и
выпускающих
кафедр –
разработчиков
СУОС
Документирование мнений бизнес-партнеров
Члены
попечительского
совета
Протоколы
заседаний
Бизнес-партнеры
разработчиков ООП
Протоколы
кадровых
форумов
Протоколы
НМСН
Разработка ООП с учетом профилей
Основные
задачи
Формирование целей
ООП
Разработка концепции
ООП
Определение
результатов ООП с
учетом профилей
Оценка достижения
результатов и целей
ООП
Основные
бизнеспартнеры
Партнеры
институтов,
включая
стратегических
бизнес- партнеров
Бизнес-партнеры
разработчиков
ООП
Разработка ООП на основе двухконтурной
модели
Изучение потребностей
заинтересованных сторон
Изучение
Требования ФГОС по
соответствующему направлению
Требования национальных профессиональных
стандартов и международные требования к
выпускникам соответствующих образовательных
программ
Извлечение и анализ
Извлечение и сбор требований
бизнес-партнеров
Анализ требований
Документирование
Формирование итогового перечня планируемых результатов
Проблемы анализа требований
 Различное понимание проблемы (разный




уровень развития предприятий бизнеспартнеров)
Разные уровни абстракции (уровни
детализации результатов)
Корректность и согласованность
Осуществимость для данного направления и
уровня подготовки
Возможность измерения (оценка качества)
Формирование цели программы
Цели ООП – компетенции выпускников ООП через
3-5 лет после ее окончания, развитые за счет
приобретения опыта профессиональной
деятельности на основе результатов обучения.
Цели формируются на основе запросов основных
потребителей программы и должны быть
согласованы с миссией и целями НИТУ МИСиС.
Цель должна:
- соответствовать запросам потребителей;
- подчеркивать уникальность программы;
- быть достижимой и проверяемой.
Формирование показателей, индикаторов
и методов оценивания результатов ООП
В качестве исходных данных для формирования
показателей и индикаторов используются:
экспертные данные о качестве ОПП, полученные
методом анкетирования и интервьюирования
работодателей и выпускников;
объективные данные о достижениях
выпускников в процессе их профессионального
продвижения (сопровождение выпускников).
Модель взаимодействия с бизнеспартнерами В НИТУ МИСиС
Цели ООП
• Члены попечительского Совета (уровень
объединения или холдинга)
Цели, показатели, индикаторы
• Партнеры институтов (уровень предприятия)
Результаты и оценка результатов (с
учетом профиля)
• Партнеры разработчиков ООП (уровень цеха)