Урок Просвещение

Просвещение.
Просвещение – течение общественной
мысли, особое умонастроение, особые
интеллектуальные склонности и
предпочтения.
Цели и идеалы Просвещения – свобода,
благосостояние, счастье людей, мир,
ненасилие, веротерпимость,
вольнодумство, критическое отношение к
авторитетам всякого рода.
Временные рамки Просвещения

- период между «Славной революцией»
1688 г. в Англии и революцией 1789-99
гг. во Франции.
Английское Просвещение.
Джон Локк.
1632-1704
Разделение власти на
законодательную, исполнительную и
федеративную(ведает отношениями с
другими государствами). Принцип
законности: законы обязательны для
всех без исключения.
 Этика Просвещения – заповеди.

Священные и неотъемлемые права:
- на жизнь;
 - на собственность;
 - на свободу.

Томас Гоббс.
1588-1679
Учение об
эгоистической
природе человека.
Этика разумного
эгоизма.
 Идеал власти –
абсолютная
монархия.

Одним из важных
достоинств человека
английскими
просветителями
признавалась его
способность к общению,
сотрудничеству с другими,
участию в коллективной
созидательной
деятельности.
Вошли в моду членство в
клубе, посещение
политических собраний или
встреч по интересам(
например, в кафе).
Французское Просвещение.

Во Франции просветители не имели
такого влияния в обществе как в
Англии, где цели и идеалы
Просвещения вошли в плоть и кровь
национальной культуры. Большинство
французских просветителей
подвергались преследованиям за свои
взгляды.
Шарль Монтескьё.
1689-1778
Разделение властей на
законодательную, исполнительную и
судебную.
 Высмеивал королевский произвол.

Франсуа Вольтер.
1694-1778
Письма часто заканчивал
словами : «Раздавите эту
гадину!» (имел в виду
церковь). В то же время
считал, что религия
необходима как опора
морали.
 Критиковал монархию.

Жан Жак Руссо.
1712-1778
Личность должна подчиняться благу
общества – зародыш тоталитарных теорий
позднейшего времени. Нужно устранить
чрезмерное неравенство.
 «Восстание, которое приводит к убийству
или свержению с престола какого-нибудь
султана, - это акт столь же закономерный,
как и те акты, посредством которых он только
что распоряжался жизнью и имуществом
своих подданных».

Ж. Руссо.
Должно быть государственное
регулирование торговли, промышленности,
распределение продуктов питания, денег,
товаров.
Так как простодушный народ не способен
понять в чём заключаются его истинные
интересы, то ему нужен мудрый правитель.
От этой мысли Руссо – один шаг до
оправдания революционной диктатуры «во
имя народа».
Дени Дидро.
1713-1784
Резкая критика религии и
Церкви.
 Идеализация прошлого
(республиканского строя
античных государств).
 Издание «Энциклопедии
наук, искусств, ремёсел».

Подведём итоги.
Век Просвещения оказал огромное
влияние на умы людей. Он
сопровождался выдающимися
достижениями в культуре науке и
технике.
 Наложил серьёзный отпечаток на
мировоззрение людей. Характерная
черта для многих просветителей –
критика религии.

Домашнее задание.
§18 читать, отвечать на вопросы 1,3 –
письменно.
 Что такое «Теория общественного
договора»? Сопоставьте взгляды
различных просветителей на эту
теорию – письменно.
