ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ Ананьин Олег Игоревич 

ИСТОРИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
 Январь 2009 г. – июнь 2010 г.
(8 модулей)
 Преподаватели кафедры
экономической методологии
и истории
 Лектор I – II модулей -
Ананьин Олег Игоревич
План лекции
I. Предмет, задачи и структура
курса
II. Организация занятий
III.Экономика и подходы к ее
осмыслению
ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ИЭМ
 История экон.мысли
 История экон.учений
Ист.эк.
учений
( ─ метод )
 История эк.теории
( ─ утопии)
 История экон.науки
Ист.эк.
мысли Ист.эк.теории
( ─ философские теории)
 История эк.анализа
( ─ содержательные
интерпретации)
Ист.эк.
науки
Ист.эк.
анализа
Зачем изучать историю
экономической мысли?
 Что есть и чего нет в учебниках
экономической теории?
Догма трех «Р»: Рациональность – Равновесие –
Рынок
 Профессиональная культура
(об актуальности старых «наивных» вопросов):
Правомерно ли взимать процент по денежным
ссудам?
Влияет ли спрос на цену?
Является ли рыночный обмен эквивалентным
и справедливым?
 Профессиональная эрудиция
О законе Грэшема, ящике Эджуорта и теореме Коуза
СТРУКТУРА КУРСА
 1 курс: III – V модули
1-III – Адам Смит
1-IV – Карл Маркс
1-V - маржинализм
 2 курс:
I – V модули
2-I – русская экономическая мысль
2-II – Альфред Маршалл (и др.)
2-III – за пределами «мейнстрима»
2-IV – Джон М. Кейнс
2-V – эконом. мысль 2-й половины ХХ в.
Организация занятий





Лекции
Семинары
Письменные эссе и реферат
Зачеты после 1-V и 2-II мод.
Итоговый устный экзамен
ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА
Зачетная оценка за 1 курс:
 работа на семинарах до 30 (10+10 + 10)
 рубежные контрольные за III и IV мод. - до 20 (10+10)
 эссе (пишется на 1-м курсе !)
до 20
 зачетная контрольная до 30
ИТОГО:
до 100






ОБЩИЙ ИТОГ:
Зачетные оценки до 15 +15
Работа на семинарах (3 мод.) после 2 зачета - до 15
2 рубежные контрольные до 10
Реферат до 15
Устный экзамен до 30
ИТОГО:
до 100
СЕМИНАРЫ
 Критерии оценки текущей работы:
Регулярность работы на семинаре (30 %)
Качество выступлений на семинаре (30 %)
Результаты малых контрольных (20 %)
Посещаемость занятий
(10 %)
Дисциплина /опоздания и пр./ (10 %)
Требования к эссе и реферату
Эссе и рефераты - это самостоятельные
письменные работы студента на темы,
предложенные преподавателем
Они должны содержать:
1. введение (постановка проблемы)
2. основную часть (логически стройное
изложение темы: предпосылок и путей решения
проблемы)
3. краткие выводы автора эссе по проблеме
4. список использованной литературы (только
фактически использованной; все источники цитаты, сведения, оценки - отмечаются
ссылками с указанием страниц источника)
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭССЕ
Объем эссе - до 3-5 стр. текста (Times-12, 1 инт). Включение
материалов, не имеющих прямого отношения к теме, основание для снижения оценки !!!
Эссе оцениваются по следующим критериям:
 самостоятельность выполнения работы, способность
аргументировано защищать основные положения и
выводы (+/-); реферат, выполненный несамостоятельно, по другим критериям не оценивается!
 соответствие формальным требованиям: структура,
наличие ссылок, грамотность изложения
/до 3/
 способность сформулировать проблему
/до 3/
 уровень освоения темы и изложения материала:
обоснованность отбора материала… способность
осмысливать выявленные факты, логика изложения/до 12/
 четкость и содержательность выводов
/до 2 /
УЧЕБНИК И РИДЕРЫ
 Базовый учебник:
История экономических учений / Под ред. В.С.
Автономова, О.И. Ананьина, Н.А. Макашевой. М.:
Инфра-М. 2000… 2008
Далее: ИЭУ-2000 (или любой др. год издания)
 Ридеры:
 История экономических учений: Ридер I
(Аристотель – Кенэ – Смит – Рикардо –
Маркс). Составитель – О.И. Ананьин.
М.: ГУ ВШЭ. 2007.
 История экономических учений: Ридер II
(Маржинализм). Составители – В.С. Автономов,
Н.А. Макашева. М: ГУ ВШЭ. 2007.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
 Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М.:
Дело. 1994
 Негиши Т. История экономической теории. М.:
Аспект Пресс. 1995
 Шумпетер Й. История экономического анализа. СПб:
Экономическая школа. 2001
 Жид Ш., Рист Ш. История экономических учений.
М.: Экономика. 1995 (1918)
 Хайлбронер Р. Философы от мира сего. М.:
Колибри. 2008
 Аникин А.В. Юность науки. М.:Политиздат (люб. изд)
Факторы эволюции
экономической мысли
Что познаем: экономика - меняющийся
объект
(была ли экономика в древних обществах?)
 Как познаем:
методы науки
 К чему стремимся:
культура
 Какие задачи решаем: политика
 Экономическая мысль на
пересечении экономики, науки,
культуры и политики
меняющийся
предмет
ЭКОНОМИКА КАК
ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ
ОБЩЕСТВО
экономик
а
РЫНОЧНАЯ
ЭКОНОМИКА
КОНКУРЕНТНАЯ
РЫНОЧНАЯ
ЭКОНОМИКА
КОНКУРЕНТНАЯ
РЫНОЧНАЯ
ЭКОНОМИКА В
РАВНОВЕСИИ
ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ
ЭКОНОМИКИ
1. Экономия как домоводство
2. Экономия как раздел
моральной философии
3. Политическая экономия
как искусство
экономической политики
ОБЩЕСТВО
экономика
РЫНОЧНАЯ
ЭКОНОМИКА
4. Политическая экономия
как наука о богатстве
5. Основное течение (mainstream)
современной экономической теории
6. Альтернативные течения
современной экономической теории
КОНКУРЕНТНАЯ
РЫНОЧНАЯ
ЭКОНОМИКА
КОНКУРЕНТНАЯ
РЫНОЧНАЯ
ЭКОНОМИКА В
РАВНОВЕСИИ
РАКУРСЫ ИЗУЧЕНИЯ
ЭКОНОМИКИ
 Совокупность взаимосвязанных


экономических решений
(экономическое поведение)
Результат деятельности
(продукт)
Среда, направляющая
деятельность (институты)
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ:
ЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА
 (Д)
Предпосылки экономической деятельности
ресурсные
(РО)
 (СП)
СТАТИКА
(краткосрочный
период) - SR
ДИНАМИКА
(долгосрочный
период)
- LR
Рост
Развитие
социальные
Деятельность
экономических
агентов - Д
(индивиды, фирмы,
правительство/ общество)
- РО
(институциональные) - СП
Цены,
Зарплата,
общественный
прибыль, рента;
Текущие
решения
Сбережения,
инвестиции,
капитал
Кредит,
финансы,
собственность
Долгосрочные
решения
Технические
инновации
Реформы,
знания,
власть
Стратегические
решения
(«естественные»)
продукт
типы рынков
Джон Хикс:
теории как шоры
Наши теории действуют подобно шорам.. Сказать вежливее – это лучи света, которые высвечивают одни части
объекта и оставляют во мраке другие. Пользуясь этими
теориями, мы отводим взгляд от вещей, которые могут
быть существенными, с тем чтобы четче разглядеть то,
на что наш взгляд уже устремлен. Нет сомнения, что
именно так и следует поступать, иначе мы увидим очень
мало. Но очевидна и важность правильного выбора
теории... Иначе она высветит не то, что надо…
Поскольку мы изучаем меняющийся мир, теория, которая в один момент времени светила в правильном
направлении, в другой момент может светить в неправильном – из-за перемен в мире... или в нас самих …
Экономической теории на все случаи жизни, возможно,
и не существует.
КОНФЛИКТ ЦЕЛЕЙ В
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКЕ
ПРАКТИЧНОСТЬ
(учет конкретики)

ОБЩНОСТЬ
(универсализм как
критерий научности)
КОЛЛИЗИЯ КАК МОТОР РАЗВИТИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ !
ПОЛЕЗНЫЕ САЙТЫ
 По-русски:
http://gallery.economicus.ru
 По-английски:
http://cepa.newschool.edu/het
http://www.ecn.bris.ac.uk/het/index.
htm