Тема: Япония: от закрытия к модернизации

Домашнее задание
Ваша задача дома –
1. Уметь объяснить выделенное жирным шрифтом
в § 18
2. Прочитать § 19 и ответить на вопросы перед ним.
1
Всеобщая история
8 класс
Урок 22
Тема модуля (раздела) 2.
Тема урока
25.07.11 15:28
2
Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основании фактов сформировать представление об
особенностях развития Японии в 19 веке., позволивших стане
сохранить независимость.
Линия 3. Историческое мышление.
Установить взаимосвязи между процессами модернизации и
сохранения независимости в 19 веке.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое самоопределение.
Дать возможность осознать позитивную роль японской
дисциплинированности, ответственности, чувства долга и
заинтересованности для развития нации и процветания страны.
25.07.11 15:28
3
Обязательный минимум
1. Начало модернизации в Японии.
2. Реформы Мейдзи.
25.07.11 15:28
4
Введение в тему
Работа с стр.229
 Назови тему урока и хронологические рамки
 Как ты понимаешь, о чём пойдёт речь на уроке?
5
Тема: Япония: от закрытия к модернизации
25.07.11 15:28
6
Актуализация знаний
Оглавление
Сегодня мы изучаем последний параграф темы «Мир
за пределами Западной цивилизации». Что было
общего в положении стран, которые находились за
пределами западной цивилизации?
-Страны исламского Востока, Индия, Китай стали
зависимыми: колониями, полуколониями, доминионами,
протекторатами. Европейским странам это удалось
сделать благодаря тому, что в Европе прошла
модернизация, сделав европейские государства
сильными.
25.07.11 15:28
7
Создание проблемной ситуации
-Последняя стр. § 18
Ответьте на вопросы, расположенные на месте исторических
документов
-Общим для реформ в разных станах Востока (Танзимата в Турции,
Мухаммеда-Али в Египте, Таги-хана в Персии, реформ
«самоусиления» Китае и реформ Мейдзи в Японии) являлось то,
что все они были направлены на модернизацию страны, усиление
армии, чтобы иметь возможность противостоять европейской
колонизации.
Эти цели не были достигнуты в мусульманских станах и Китае.
-Исторические свидетельства.
Удалось ли японцам осуществить модернизацию и сохранить
независимость к концу 19 века.
-Судя по источникам, японцам удалось не только осуществить
модернизацию и избежать колонизации, но и они сами были готовы
захватывать страны и территории.
Какой возникает вопрос?
25.07.11 15:28
8
Тема: Япония: от закрытия к модернизации
Проблема. Почему из всех стран Востока только Японии удалось
избежать колонизации и стать в один ряд с ведущими
державами Запада?
Что необходимо узнать?
Надо узнать
1. Прошла ли модернизация в Японии?
25.07.11 15:28
9
Поиск решения
П. 1 Работа в парах.
Составьте список доказательств того, что в начале 19
века Япония действительно была аграрной страной.
(исследование провести по вопросам – экономика,
политика, общественное устройство, культура).
Экономика. Только 15 % населения проживало в
городах. Основное занятие населения – земледелие.
Политика. Сёгунат. Раздробленность страны.
Общественное устройство. Сословный строй,
предоставляющий привилегии дворянам.
Культура. Многое заимствовано из Китая. Письменность.
Развитая архитектура, литература, искусство.
25.07.11 15:28
10
Тема: Япония: от закрытия к модернизации
Проблема. Почему из всех стран Востока только Японии удалось
избежать колонизации и стать в один ряд с ведущими
державами Запада?
Надо узнать
1.Прошла ли модернизация в Японии?
Узнали
1.Япония в начале 19 века – аграрная страна.
25.07.11 15:28
11
Поиск решения
Может ли аграрная страна выдержать натиск
модернизированного Запада?
Нет
25.07.11 15:28
12
Поиск решения
П. 2 Работа в группах.
Заполните таблицу (устно)
Последствия «открытия»Японии
Положительные
Отрицательные
Правительство сёгуна
стало закупать оружие,
военные корабли, строить
военные заводы
Сплочение японцев вокруг
императора.
Восстановление его власти
в стране.
Увеличение налогов с
крестьян и горожан
Гражданская война, в
которую вмешивались
западные страны.
Разрушение столицы
Киато.
Японцы быстро среагировали на его «открытие»,
начав усиливать армию и сплотившись вокруг
императора
13
Поиск решения
Иллюстрации стр. 234 – 235 (в третьем пункте)
О каком процессе в Японии идёт речь? В каких
сферах жизни общества он проходил?
Говорит о процессе модернизации в Японии. Судя по
иллюстрациям, модернизация шла в экономике и
культуре.
Схема стр. 136, текст стр. 235 с последнего абзаца-236
Можно ли японское общество назвать гражданским,
а государство демократическим, правовым. Какой
вывод можно сделать?
В Японии модернизация прошла в политике (конституция
Японии) и общественном устройстве (движение за
предоставление народу политических прав)
25.07.11 15:28
14
Тема: Япония: от закрытой страны к колонии.
Проблема. Почему из всех стран Востока только Японии удалось
избежать колонизации и стать в один ряд с ведущими
державами Запада?
Надо узнать
1.Прошла ли модернизация в Японии?
Узнали
1.Япония в начале 19 века – аграрная страна.
2.В Японии во второй половине 19 века прошла модернизация
во всех сферах жизни общества (в экономике, политике,
общественном устройстве, культуре)
Ответь на проблемный вопрос
Япония – единственная из стран Востока смогла быстро провести
модернизацию и успешно противостоять странам Запада.
25.07.11 15:28
15