Конкурсный отбор площадок на статус ФИП в 2012 году Сайт

Конкурсный отбор площадок на
статус ФИП в 2012 году
Сайт http://fip.kpmo.ru
А.К.Белолуцкая,
заместитель директора АНО «Институт
проблем образовательной политики «Эврика»
Проект
«Экспертиза результатов деятельности и
сопровождение развития инновационной
инфраструктуры в сфере образования
(Федеральных инновационных площадок)
в 2011-2013 годах, ориентированной на
задачи развития качества образования, в
том числе на разработку и апробацию
механизмов оценки качества
образования»
Исторические предпосылки проекта:
1997-2006 гг - Активное развитие сети ФЭП
(федеральных экспериментальных площадок)
2006-2008 гг – активное развитие 6 направлений КПМО
(комплексные проекты модернизации образования)
2008 – 2012 гг – реализация НОИ «ННШ» (Национальная
образовательная инициатива «Наша новая школа»)
2010 г. – год запуска проекта,
связанного с развитием ФИП
(федеральных инновационных
площадок)
Действующие лица:
 Авторы инициатив
 Координационный орган – Комиссия по вопросам
развития инновационной инфраструктуры в сфере
образования (Возглавляет министр образования и
науки РФ).
 Экспертная организация – АНО “Институт проблем
образовательной политики “Эврика”
3 ключевых компонента проекта:
1)Конкурсный отбор образовательных организаций,
претендующих на статус ФИП
2)Экспертная поддержка ФИП в регионах РФ
3)организационная модель перевода результатов работы сети
ФИП в проекты управленческих решений на федеральном и
региональном уровнях
Продукты, разработанные ФИП, в итоге должны лечь в
основу проектов документов федерального и регионального
уровя.
ФИП – не просто наградной статус для учреждения, а
механизм развития образовательной политики региона и
РФ
Особенности конкурса:
 1) инициативный характер проектов
 2) реализация федеральных трендов через инициативы на местах
(отличие от ФЭП)
 3) ФИПом может стать любая образовательная организация без
привязки к уровню образования, организационно-правовой форме,
ведомственной принадлежности.
 4) ФИПом может стать объединение организаций (консорциум,
ассоциация и проч.)
 5) электронный характер документооборота и взаимодействия в
проекте
 6) Результат работы ФИП – разработка институционального
регулятора (нормативных документов, программ, положений,
методик)
В целях реализации проекта создан сайт
http://fip.kpmo
Функции сайта:
1)прием заявок на статус ФИП
2)прием отчетов ФИП
3)экспертиза заявок и отчетов
4)аналитика тенденций становления инновационной
инфраструктуры в сфере образования
5)Организация сетевого взаимодействия ФИП и
экспертов
Конкурс 2012 года
Прием заявок уже открыт на сайте http://fip.kpmo.ru
Окончание приема заявок – 1 сентября
Заявки подаются на сайт в электронном виде согласно
утвержденной структуре
Структура есть в раздатке
Особенности формы заявки:
 Заявка не линейная, а уровневая. Макет структурно
«навязывает» логику соотнесения инициативы с
государственными приоритетами
 Сначала формулируется задача гос.политики, на
которую работает проект, затем под каждую задачу
подбираются механизмы решения, а к каждому
механизму необходимо прописать продукты, через
которые он будет реализован
 Также под каждый механизм формулируются
эффекты, риски, способы распространения
Зачем ОУ становиться ФИП?
 "За три года в школу будет инвестировано из
федерального бюджета 120 миллиардов рублей,
столько же должны вложить регионы, а всего в
рамках государственной программы развития
образования в ближайшие восемь лет только из
федерального бюджета будет выделено до 5
триллионов рублей - это расходы на образование»
Д.А. Медведев (8 мая 2012 г, заседание ГД)
В настоящее время деньги есть уже не только на «латание дыр» в
системе образования, а значит встает проблема проектного
распределения средств в соответствии с новым понимаем
результативности образования.