Сетевое взаимодействие

Сетевое взаимодействие
Форма сотрудничества партнёров
(субъектов, учреждений)
для достижения согласованных целей
и решения общих задач
Цель сетевой организации
методической работы
Повышение эффективности использования
методических и других ресурсов,
обеспечение равных возможностей
пользования этими ресурсами всех
субъектов образовательного процесса
Особенности
сетевого взаимодействия
образовательных учреждений
• Равноправное положение и взаимодействие
независимых партнёров по вопросам совместной
работы (обмен идеями, ресурсами, создание
нового интеллектуального продукта и т.д.).
• Выстраивание эффективных горизонтальных
связей между профессиональными командами,
работающими над общими проблемами.
• Каждый педагог или образовательное учреждение,
включенное в сеть, получает доступ ко всем ее
объединенным ресурсам и тем самым усиливает
свои собственные возможности.
Структура сети
• КООРДИНАТОР – муниципальная
методическая служба
Поддержка, обеспечение руководства,
сопровождение, выполнение
управленческих функций
• УЧАСТНИКИ – педагоги и ОУ
Проблемно-творческая группа
Распространение опыта и
пользование ресурсов сети
Участники сетевого взаимодействия
по гражданско-патриотическому
воспитанию дошкольников
МДОУ
детский сад № 51
МДОУ
центр развития ребёнка
детский сад № 29
МДОУ
детский сад № 34
МДОУ
детский сад № 49
МДОУ
детский сад № 19
МДОУ
детский сад № 6
Последовательность работы педагогов
МДОУ № 51 по гражданско-патриотическому
воспитанию дошкольников
семья
детский сад
улица
город
страна
права ребёнка
• Разработки образовательных проектов и тематических недель:
«Наша дружная семья», «Моя семья – мои корни», «Наш
детский сад «Росточек», «Путешествие по карте города»,
«Река Клязьма» и др.
• Конспекты занятий, экскурсий, игр-путешествий.
• Сценарии конкурсов, викторин, семейных, патриотических и
фольклорных праздников.
• Тематические альбомы «Вся семья вместе, так и душа на
месте», «Страна Детство», «Что такое детский сад»,
«Любимый город», «Наша Родина – Россия» и др.
Методические материалы
Тематические альбомы,
фотоматериалы
Результаты акций,
образовательных проектов
Коллекции
Праздники,
развлечения
Экскурсии
Авторские дидактические игры
педагогов МДОУ № 51
Боброва
Наталья Владимировна
воспитатель
высшей квалификационной
категории
МДОУ центр развития ребёнка № 29
Педагогический опыт «Патриотическое воспитание
детей через знакомство с родным краем»
В
её
систему
патриотического
дошкольников входят четыре блока:
семья
детский сад
город
воспитания
страна
•
Занятия, беседы, экскурсии с детьми.
•
Рекомендации по созданию предметно-развивающей
среды в группе.
•
Авторские игры.
СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ НА ГРУППЕ
СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ НА ГРУППЕ
Авторские
игры
«Герои ВОВ – наши земляки»
«По страницам истории»
«Наша армия»
Намлиева
Елена Викторовна
воспитатель
II квалификационной категории
МДОУ детский сад № 34
Педагогический опыт «Патриотическое воспитание
дошкольников через знакомство с родным городом»
РОДНОЙ ГОРОД
Мир природы
Деятельность человека
Культурный облик города
• Перспективное планирование работы по ознакомлению
дошкольников 3 – 7 лет с родным городом.
• Макеты,
панорамы,
тематические
альбомы:
«Мой домашний адрес», «Говорящие имена», «Город, где
я живу», «Достопримечательности родного города»,
«Москва – столица» и т.д.
Центр краеведения
Рогачевская
Галина Анатольевна
воспитатель высшей
квалификационной категории
МДОУ детский сад № 49
Педагогический опыт
«Развитие
мелкой
моторики
дошкольников
средствами
фольклора,
через
использование
природного материала родного края»;
• Перспективный план развития мелкой моторики детей
от 3 до 7 лет средствами фольклора и природного
материала родного края;
• Комплексы
пальчиковой
гимнастики
на
основе
фольклорных произведений Владимирской области;
• Творческие упражнения на создание знакомого образа
фольклорных произведений при помощи распилов
деревьев (сухостой) Владимирской области; семян
культурных растений, возделываемых на территории
области, палочек.
Игры-занятия
с природным материалом
Ветрова
Галина Алексеевна
воспитатель
I квалификационной категории
МДОУ детский сад № 19
Работа с родителями:
• Сценарии родительских собраний;
• Анкеты для родителей;
• Фотоколлажи, фотоальбомы «Старый город», «Дом в
котором я живу», «Путешествую по стране» и т.д.
Правовое воспитание дошкольников:
• Конспекты занятий с детьми старшего дошкольного
возраста;
• Дидактическое пособие «Дети имеют право».
Кузьмичёва
Евгения Вадимовна,
воспитатель
I квалификационной категории
МДОУ детский сад № 19
Ковровские художники:
• Биографический материал о Ковровских художниках
(В.А. Бычков, В.И. Михайлов, С.Ю. Дубинина,
С.Ю. Каминская ),
• конспекты занятий по знакомству с творчеством
художников;
Художники России детям:
• Биографический материал о художниках;
• Конспекты занятий по знакомству с картинами
А.К. Саврасова, В.А. Серова, И.И. Шишкина и т.д.
Архитектура города Коврова:
перспективное планирование, серия
конспекты экскурсий, фотоальбомы
занятий,
Степанова
Марина Альбертовна,
воспитатель
II квалификационной категории
МДОУ детский сад № 6
• Проектная деятельность:
«Мой дом – моя семья», «Мой детский сад»,
«Город, в котором мы живём»
• Картотека дидактических игр и упражнений:
«Знатоки города», «По улицам города»,
«Найди отличия» и т.д.
• Конспекты занятий, целевых прогулок, игрвикторин для детей – дошкольников.
Презентация опыта работы педагогов
на заседании сетевого сообщества
Прогнозируемые результаты
• Добиться универсальности материалов для
применения
в
любом
дошкольном
учреждении города.
• Сформировать ресурс слабо разработанных
блоков
(«Моя
улица»,
«Правовое
воспитание дошкольников»).
• Разработать методическое пособие по
гражданско-патриотическому воспитанию с
приложенным ресурсом.
• Создать сайт сетевого сообщества в сети
Интернет для обмена ресурсами.