Курсовая работа - Ya

Роман Михаила Афанасьевича Булгакова
«Мастер и Маргарита» в 11 классе
Роман «Мастер и Маргарита» - главное произведение М.А.Булгакова, любимое
дитя его фантазий, его писательский подвиг (1928- 1940гг) работы над романом.
Сохранились материалы восьми редакций, позволяющих увидеть, как менялся
замысел романа, его сюжет, композиция, система образов, название, сколько было
отдано труда и сил, чтобы произведение приобрело законченность и
художественное совершенство.
Как и его герой - Мастер –писатель не верил в возможность увидеть свою книгу
напечатанной. Во время сталинской диктатуры, господства вульгарносоциологической критики трудно было ожидать чуда. Не случайно из трехсот
рецензий, опубликованных на его произведения и собранных писателем, 298 были
разгромными. Да и из тех критиков и писателей, кто прочитал рукопись, немногие
сумели ее по достоинству оценить. Среди давших ей высокую оценку в первую
очередь следует назвать Анну Андрееву Ахматову, которая сказала об авторе
«Мастера и Маргариты»: «Он гений!»
«Мастер и Маргарита» - сатирико-философский роман
Главная тема –ответственность художника «за весь распорядок жизни на земле» (по
Булгакову о нравственной ответственности человека за свои поступки.
Проблема человеческого самоуправления (старый тип управления: авторитет бога,
царя, сословной морали малоэффективен
«План» - ключевое слово в романе
Он, по мнению автора, противостоит хаосу, стихии, эгоистическому своеволию
План – это способ предвидения, это память
Идейный центр романа – «евангельские главы»
Что является истиной? Гл.2 «Понтий Пилат»
Гл.16 «Казнь»
Гл. «Как прокуратор пытался спасти Иуду из Кариафа
Гл. 26 «Погребение»
Первый сюжет (Понтий Пилат и Иешуа)

земной обыкновенный человек

физически слабый

не связан с какой-либо средой

человек мысли

живет «своим умом»

пытается решать в своем времени
проблемы
Истина - гармония между человеком
и миром
Вина Иешуа – речи о вере и истине, о
насилии и добре, нарушал порядок в
Ершалаиме

наместник , римский император

умный, сильный

Осуществляет насилие на
поднадзорной земле

Истина – в подчинении навязанному
Его жизнь мучительна
и одинока
Головная боль – знак дисгармонии,
наказание: его разум допускает и
поддерживает несправедливое
устройство мира
Второй сюжет (Воланд В Москве)
В густонаселенном мире булгаковского
романа существует не только Иешуа, но и
сатана Воланд со свитой. Он и реален и
существо иного – фантастического,
потустороннего мира.
Герой вездесущ: ему подвластно
пространство и время.
В нём многие черты других духов зла:
сатана Вельзевула, Люцифера, Асмодей,
Мефистофель.
Но он в отличие от Мефистофеля не сеет
беспричинно зла, но является духом
искушения.
Такого дьявола, каким изобразил его
Булгаков, не существует в мировой
литературе
Точки зрения критиков на образ Воланда
В. Лакшин считает Воланда «палачом порока», «карающим мечом в руках
правосудия»
Л. Яновская видит в князе тьмы не столько карающую силу зла, сколько
силу, вскрывающую, разоблачающую зло. Она наделяет героя Булгакова
способностью давать этическую оценку явлениям действительности.
Е. Яблоков вообще лишает фантастического героя Булгакова каких-либо
этических критериев. По его мнению, он вне этичен, нейтрален, находится по
ту сторону добра и зла.
Единственный критерий не человеческий, а бес – человеческий.
Вывод
Воланд рассматривает человека и человечество с определенной
дистанции - культурной, временной, стремясь выявить несовершенное в них.

Высмеивает и уничтожает при помощи своей свиты всё, что отступилось
от добра, изолгалось, развратилось, нравственно оскудело, утратило высокий
идеал

Меру зла, порока, корысти Воланд определяет мерой истины, красоты,
бескорыстного добра.

Он восстанавливает равновесие между добром и злом и этим служит
добру.

Мир московского мещанства (различных дельцов, завистников,
прохиндеев, воришек и взяточников) – они живучи во все времена
Третий сюжет (Мастер и Маргарита)
Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он
любит
Поведение романтических героев определяет не
стечение обстоятельств, а следование своему
нравственному выбору
Маргарита:
совершает подвиг ;
Мастер:
умеет бороться;
для него идея творчества, установление
во имя любви и веры
в талант Мастера
преодолевает страх и собственную слабость;
побеждает обстоятельства;
преодолевает хаос жизни
сама творит свою судьбу;
делит с
Мастером его участь
исторической истины;
весь во власти воображения, возвратившего из
тьмы столетий тени Иешуа и Понтия Пилата;
творчество для него – все воплощающая
страсть, служение духовной сверхзадаче;
падает духом, отказывается
Авторская точка зрения на место Художника -Мастера в
романе
Каждый человек, а в особенности художник, ответственен всеми
силами души и совести за совершенствование мира, в котором он
живёт.

Писательский долг в том, чтобы вернуть человеку веру в высокие
идеалы, восстановить истину, тогда она будет существовать вопреки
тем, кто не хочет с нею считаться.

В этом и заключается смысл булгаковской формулы:
«Рукописи не горят!»
Литература
1. В.Акимов .На ветрах времени.Л. Детская литература. 1991.
2. Интернет. Рисунки Нади Рушевой к роману на www. liveinternet.ru.
3. Яновская Лидия. Творческий путь Михаила Булгакова. М.,1983.
Презентацию подготовила:
Натырова Надежда Александровна, учитель русского языка и литературы
муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Баталовская средняя
общеобразовательная школа» Шипуновского района Алтайского края