«Бал в жизни русского общества и его отражение в литературе

«Бал в жизни русского
общества и его отражение
в литературе 19 века»
Выполнила: Новикова Анастасия, ученица 9 класса
МКОУ-ООШ №5 г. Красноуфимска
Проблемные
вопросы
•Что такое бал?
•Какое значение он
играл в жизни
общества?
•Как бал отразился в
произведениях
известных русских
классиков: А.С.
Грибоедова, А.С.
Пушкина, Н.В. Гоголя,
М.Ю. Лермонтова, Л.Н.
Толстого?
Тема: «Бал в жизни русского общества и его
отражение в литературе 19 века».
• Объект: русская художественная литература 19 века.
• Предмет: сцены бала как отражение жизни русского
общества в произведениях русской классической
литературы 19 века.
• Задачи:
• Рассмотреть роль, особенности бала в России.
• Проанализировать выбранные произведения по данной теме с точки
зрения использования авторами сцен бала, отражающих их социальнознаковую роль.
• Провести анкетирование среди подростков и выявить отношение
опрашиваемых к теме бала.
• Разработать методическое пособие по данной теме в форме
презентации и брошюры.
• Методы исследования:
• отбор и анализ художественных
• произведений, анкетирование,
• математическая обработка данных,
• обобщение.
• Слово «бал» произошло от греческого баллери, старофранцузского
bailer, латинского ballare, что означает «танцевать, прыгать».
• Балы восходят к празднествам при французском и бургундском
дворах.
• Первый бал, о котором сохранились свидетельства, был дан в 1385
году в Амьене по случаю бракосочетания Карла VI с Изабеллой
Баварской. И уже вскоре балы стали излюбленным развлечением во
всех европейских странах.
• На бал приглашались политические деятели,
писатели, военные и представители «высшего
света». Именно там нужные друг другу люди
договаривались о взаимовыгодных сделках,
решались важные государственные вопросы,
торговые договора и многое, многое другое.
• Бал - это бурные мазурки и стремительный вальс,
красивые наряды и галантные кавалеры,
изысканные манеры и взаимовыгодные сделки.
• Век балов и чудесной музыки - это XIX век. Не
случайно бал- это обязательный сюжетный
элемент в литературных произведениях XIX века.
• На протяжении XVIII-XIX вв. балы прочно входят в русский
обиход. Бальный сезон длился с Рождества и до
последнего дня масленицы. Не принято было устраивать
балы в период больших постов, во время траура.
• Бальный сезон разгорался зимой, когда столичные дворяне
возвращались из своих усадеб, а дворяне поместные,
окончив полевые работы, целыми обозами тащились в
столицу со своими взрослыми дочерьми – «на ярмарку
невест».
• Балы в 19 веке были
излюбленным
развлечением публики как великосветской
• Бал давался в связи с
обручением,
именинами,
рождениями детей и
другими событиями.
• Внутренняя организация
бала делалась задачей
исключительно
культурной важности,
так как была призвана
дать формы общению
кавалеров и дам,
определить тип
социального поведения
внутри дворянской
культуры. Возникла
грамматика бала.
• Бал притягивал к себе
внимание русских
писателей.
• Сцены бала в
произведения русской
классической
литературы выполняли
следующие функции:
• Бытоописательную;
• Психологическую;
• Являлся воплощением
темы рока, судьбы;
• Являлся приметой,
символом эпохи.
А.С. Грибоедов «Горе от ума»
• На балу в доме Фамусова
Грибоедов А.С. показал
свет московского
общества, их нравы,
взгляды, страхи, пороки,
сплетни, интриги, то есть
представил
бытоописательную
картину дворянского
общества, а также раскрыл
социальный конфликт
между обществом и
такими как Чацкий,
показав его душевные
переживания.
А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
•
•
•
•
•
В замечательном романе А. С.
Пушкина «Евгений Онегин» сцены
бала являются ключевыми. Все
географическое пространство
романа можно разделить на три
основные части: Петербург,
Москва и провинция, так и сцены
бала можно распределить условно
по трем группам:
Петербургский бал (описанный в 1
главе) и светский раут, на котором
Онегин снова встречает Татьяну
(гл. 8);
Московский бал в Благородном
собрании (гл.7);
3)
Бал на именинах Татьяны в
деревне (гл.5).
На паркете бальной залы
происходят важнейшие события
в жизни героев романа, которые
определяют их судьбу.
Н.В. Гоголь «Мёртвые души»
• «Губернатор и бал – эти два слова
обратились в синонимы. Так уж
заведено, и губернатор без бала
кажется что-то странное …», писал Н.В. Гоголь. Балы давались,
по словам Собакевича, с целью
приобрести «любовь и уважение
со стороны дворянства».
• На балу у губернатора нам
раскрываются некоторые черты
характера Чичикова, которые в
дальнейшем повествовании
раскроются более зримо. В нём
есть и маниловская любовь к
фразе, и мелочность Коробочки, и
самовлюблённость Ноздрёва, и
холодный цинизм Собакевича, и
скопидомство Плюшкина.
М.Ю. Лермонтов «Маскарад»
• На балу нарисован обобщённый
портрет светского общества,
крупным планом дана фигура
Казарина, показана сцена мести
Арбенина Звездичу. На балу
проявляются лицемерие, фальшь,
эгоизм, а также широко отражены
черты великосветского быта,
увлечение столичной знати
карточной игрой, маскарадами.
• Бал-маскарад – это метафора
жизни, эта жизнь под личиной,
это в тоже время откровенность,
которая обычной жизни не
свойственна.
• На маскараде показана проблема
личности, которая противостоит
существующему порядку вещей.
• Бал – это
кульминационный
момент, где
происходит какое-то
важное событие для
героев
произведения.
Современное отношение к балу
• Современные балы это новая эстетика
бала, это общение и
деловые контакты.
Это место где
встречаются
известные политики
и бизнесмены,
дипломаты, деятели
культуры, звезды
спорта и шоубизнеса. Это
атмосфера роскоши:
великолепный зал,
шикарные вечерние
платья, изысканный
ужин.
«Как вы понимаете понятие бал?»
• Сбор людей для танцев –23%;
• Танцы, развлечения,
знакомства – 38,4%;
• Светское время
препровождение – 7,6%;
• Время отдыха – 7,6%;
• Мероприятие, на котором все
в красивых нарядах – 11,5%;
• Торжественное мероприятие
– 3,8%;
• Не определились – 7,6%.
«Как вы относитесь к балу?»
Не
определились;
3; 12%
Безразличное;
2; 8%
Нейтральное; 3;
12%
Положительное;
15; 57%
Отрицательное;
3; 11%
Предпочтения учащихся в выборе бала
18
16
14
12
10
8
6
4
2
3
2
5
3
18
3
Выпускной
Бал-шоу
3
0
Светский
Детский
Костюмированный Благотворительный
Интерактивный
Положительная роль бала глазами
школьников
Способ уйти от
действительност
и; 1; 2%
Решение
деловых
вопросов; 6; 12%
Новые
знакомства; 12;
24%
Выражение
своего имиджа; 2;
4%
Удовольствие и
развлечение; 12;
24%
Общение; 18; 34%
«Знаете ли вы традиции бала?»
Не
уверены; 6
Частично;
12
1
Нет; 5
Да; 3
0
2
4
6
8
10
12
Спасибо за внимание!