ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ХОККЕЯ В РАБОТЕ СО

Использование элементов хоккея в
работе со старшими дошкольниками как
средства ознакомления
со спортивными играми в зимний период
Исполнитель:
заместитель заведующей ДОУ № 127
г. Липецка
Бушмина
Людмила Петровна
Содержание образовательной
области «Физическое развитие» в соответствии
с ФГОС дошкольного образования направлено
на формирование у детей интереса и
ценностного отношения к занятиям физической
культурой, овладение нормами и правилами
здорового образа жизни, развитие физических
качеств (скоростных, силовых, гибкости,
выносливости и координации).
Л.Н. ВОЛОШИНА
Т.В. КУРИЛОВА
«ИГРАЙТЕ
НА ЗДОРОВЬЕ!»
Парциальная программа и
технология физического
воспитания детей 3-7 лет
Ведущая идея программы

«Играйте на здоровье» – вызвать
устойчивый интерес дошкольников к
играм с элементами спорта и на этой
основе создать предпосылки для
физического совершенствования
ребенка.
Построение, организация и
методика проведения занятий
Вводная часть - развитие интереса у детей к
предстоящим движениям и сосредоточение их внимания на
изучаемом материале

Основная часть - ознакомление детей с новым
материалом, повторение и закрепление уже известного,
совершенствование имеющихся двигательных навыков.

Заключительная часть - снижение общей
возбудимости функции организма и приведение его в
относительно спокойное состояние

Подводящие упражнения
игре в хоккей










Ведение шайбы клюшкой по
кругу
Ведение шайбы «змейкой»
между стоек
Прокатывание шайбы под
воротцами
Прокатывание шайбы под
несколькими воротцами
одиночным ударом клюшки
Удар клюшкой по шайбе с
попаданием в цель
Передача шайбы в парах
Забивание шайбы в ворота с
постепенным увеличением
расстояния от ворот
Комбинация перечисленных
упражнений в различных
сочетаниях
Сильный удар по шайбе в
стену
Игра по упрощенным
Задачи обучения игре в хоккей
Старшая группа
Познакомить с увлекательной игрой хоккеем, с инвентарем для него.
Вызвать интерес к игре и желание
научиться играть в нее.

Подготовительная группа
Познакомить с правилами игры в хоккей,
развивать умение действовать в команде.

Учить правильно подбирать клюшку и
держать ее;
 Вести шайбу разными способами; бросать
шайбу с места в цель;
 Ударять по неподвижной шайбе с удобной
для ребенка стороны;
 Забивать шайбу в ворота после ведения.

Развивать точность, глазомер, быстроту,
выносливость, координацию движений.
Развивать скоростно-силовые качества,
глазомер.
Обучать правилам безопасной игры,
действиям вдвоем;
 Воспитывать выдержку, взаимопонимание
Воспитывать выдержку, настойчивость,
взаимопонимание, ответственность перед
командой, умение считаться с другими
детьми и предупреждать травматизм,
самостоятельно организовывать игру с
небольшим количеством участников.

Учить вести шайбу клюшкой толчками;
 Бросать шайбу после ведения, увеличивая
её скорость и расстояние до цели;
 Ударять по медленно катящейся после
ведения шайбе справа и слева;
 Останавливать шайбу клюшкой;
 Забивать шайбу в ворота слева и справа.
Результаты

Диаграммы результатов выполнения различных
упражнений детьми подготовительной группы
Уровень:
высокий
средний
низкий
ведение
передача
шайбы
змейкой
парах
стоек
прокатывание
удар
забивание
по
шайбе
шайбы
шайбы
клюшкой
под
вмежду
ворота
воротами
в цель
комбинация
различных
двигательных
действий
детей
число
детей
числодетей
число
20
15
15
10
10
55
00
занятие
занятие
11
6
12
Спортивных успехов!
Задачи обучающего занятия
Образовательные задачи:
 - формировать умение детей вести шайбу между предметами
разными сторонами клюшки, закреплять умение ударять по
неподвижной шайбе с удобной для ребенка стороны;
 - развивать точность, глазомер, координацию движений;
 - обучать правилам безопасной игры, действуя в паре;
 - продолжать знакомить детей с элементами спортивных игр,
закладывая азы правильной техники.
Воспитательные задачи:
 - создавать условия для проявления самостоятельности,
активности, положительных взаимоотношений со
сверстниками.
Оздоровительные задачи:
 - создавать условия для удовлетворения биологической
потребности детей в движении в зимний период, закаливание
детского организма.