Слайд-лекции - Портал информационно

О терминологии
Споры между учеными мужами часто
заканчиваются спорами о значении слов.
Декарт
образовательный сайт – как правило, сайт
образовательного учреждения
учебный сайт – сайт по учебной теме с
содержанием занятий, заданиями,
справочными материалами
1
Опыт построения учебного сайта
Основные цели
Информационная поддержка преподавания ряда
дисциплин информационного профиля
Переход к личностно-ориентированной модели
обучения
Апробация методики и технологии разработки и
использования учебного сайта
2
Задачи проекта
1. Интеграция и систематизация учебного материала
2. Повышение эффективности самостоятельной работы
студентов
3. Закрепление студентами практических навыков
электронной коммуникации
4. Осуществление регулярного контроля выполнения
заданий
5. Обеспечение оперативного доступа к организационнотехнической, методической и справочной информации
6. Освобождение преподавателя от рутинных функций во
время занятий
7. Обеспечение "прозрачности" учебного процесса
3
Специфика учебного сайта
Содержит в основном текстовый материал
Необходимость частого обновления
Минимизация затрат на сопровождение
Необходимость произвольного перехода между
разделами сайта
Необходимость преобразования документов
форматов MS Office в HTML
Отсутствие необходимости в «раскрутке» сайта,
рекламе и т.п.
4
Главные аспекты реализации
Содержание сайта («контент»)
Структура и навигация
Оформление
5
Содержание сайта
Теоретический материал (лекции, статьи и т.п.)
Задания для практических занятий
Ведомости текущей успеваемости
Результаты проверки заданий и контрольных
работ
Лучшие образцы работ, выполненных студентами
Ссылки на литературу и ресурсы Интернет
Объявления, расписание занятий, консультаций,
экзаменов и другие материалы
Иные материалы (авторы, альбом и т.п.)
6
Структура сайта
Группы – студенческие, «курсовики», ФПК
Материалы – теория, практические работы
Расписания – основное, экзамены, консультации
Полезное – доп. статьи, ссылки, цитаты, фото, др.
Online – обратная связь + анкеты
Авторы – сведения о кафедре и преподавателе
7
Структура сайта (2)
главные
страницы
Главное
меню
доп.
страницы
8
Принципы оформления сайта
Ясность и простота
Неяркие тона
3 основных цвета
Стандартные шрифты и стили
Шаблонный заголовок, боковик-ссылки
Фигурки-символы
9
Инструментальные средства
HTML-редактор: Macromedia Dreamweaver MX
Графический редактор: Macromedia Fireworks
Утилиты: Xara Webstyle, PowerConverter,
TotalCommander, архиваторы и др.
10
HTML-редактор
Причины выбора Macromedia Dreamweaver:
WYSIWYG-редактор без «HTML-мусора»
Поддержка шаблонов
Поддержка работы со структурой сайта
Импорт doс-формата MS Word и таблиц
Удобные средства работы со стилями
Встроенный простой редактор html-кода
11
Графический редактор
Причины выбора Macromedia Fireworks:
Работа c двумя типами графики (растровая и
векторная)
Интуитивно понятный интерфейс
Интеграция с Macromedia Dreamweaver
Оптимизация веб-графики
12
Вспомогательные утилиты
Xara Webstyle
Удобное средство создания меню, кнопок, фонов,
заголовков, разделителей и др. элементов
Создание отдельного Javascript-файла,
допускающего последующее редактирование
PowerConverter – средство преобразования PPT-SWF
TotalCommander – популярный файл-менеджер со
встроенным ftp-клиентом и архиваторами
13
Обеспечение обратной связи
online
– гостевая книга
– электронная почта веб-мастеру
(преподавателю) непосредственно с сайта
offline
– электронная почта на почтовом сервере
14
PR-сопровождение сайта
Выбор, разработка и поддержка «фирменного стиля»
Орфографический и стилистический контроль
размещаемых материалов
Регулярное обновление сайта
Предотвращение возможных «кризисных» ситуаций
Уважение посетителя: «Вы учитесь сами, а
преподаватель лишь помогает»
15
Внешний вид
16
Раздел групп «Информатика»
17
Опыт использования
Используется на всех занятиях во всех группах в
течение последнего года
Обеспечивает рациональное использование
времени преподавателя
Мотивирует студентов
Отучает от «интеллектуального иждивенчества»
Требуется наличие у студента домашнего ПК или
бОльшее количество компьютерных классов в
вузе для самостоятельной работы
18
Выводы
Интеграция ресурсов обеспечивает значительную
экономию аудиторного времени
Требует немало времени на технологические
аспекты разработки и сопровождения
Внедрение корпоративной технологии ведения
учебных сайтов может обеспечить значительную
экономию ресурсов, повышение качества
обучения и имиджа учебного заведения
19
Главный вывод
Сперва ты работаешь
на сайт,
а затем он – на тебя!
20