Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение

Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 185 города Москвы
Автор проекта: Круглов Никита, 7б
класс
Руководитель: Никулова Наталия
Николаевна, учитель информатики
Москва, 2013
Проблема:
Могу ли я как-то повлиять на сознание людей,
чтобы поменять их отношение к природе?
Цель моей работы:
создание интерактивного программного
продукта в виде компьютерной игры,
способного заставить человека задуматься о
личном вкладе в экологию окружающего мира.
Задачи:
1. Изучить методику создания компьютерных игр.
2. Разработать пакет уровней игры с различной
тематикой экологических ситуаций.
3. Выяснить особенности восприятия виртуального и
реального миров учащимися 7 класса.
4. Сформировать инициативную, компетентную и
деятельную личность с развитым чувством долга
перед людьми и собственной совестью за
состояние окружающей природной среды.
Гипотеза:
человеку можно с помощью компьютерной
игры привить заботу и ответственность об
окружающем мире.
Моя работа состоит из следующих разделов:
Введение
I. Реализация проекта
1.1. Методика создания компьютерных игр
1.1.1. История компьютерных игр
1.1.2. Этапы разработки компьютерной игры
1.2. Проектирование и разработка игры
1.2.1. Программные средства.
1.2.2. Проектирование игры.
1.2.3. Описание игры
1.3. Исследование результатов.
II. Выводы и рекомендации
Литература
Приложение 1.
Прежде чем приступить к созданию самой игры, я сделал ее
план и выбрал название Rubbish rush .Затем начал делать модели
объектов, пока что без спрайтов и тайлов.
После этого я начал прорисовывать
анимацию и фоны.
Я постарался и создал первый уровень, на данный
момент без меню и полосы загрузки.
Я закончил проектирование первого пакета уровней и,
игра уже нуждалась в меню.
Я нашел в Интернете нужные фоны и подумал
заменить некоторые фоны уровней.
Затем я закончил меню и начал исправлять ошибки, перед тем
как начать следующий пак уровней с другой темой.
Идеей второго пакета уровней стало загрязнение вод. Я
подобрал фон, проанимировал трубы, провел расчет времени,
нашел нужные материалы на уровень.
Перед тем как закончить второй пакет уровней, мне в
голову пришла идея скрытых бонусов и, я добавил в
последний уровень каждого пакета уровней этот бонус.
Я исправил мелкие ошибки и добавил подсказки.
Добавил полосу загрузки, так раньше она не имела текстуры и
не отображалась, нашел картинку для иконки игры, перевел ее в
формат .ico и установил ее в игру.
На этом этап разработки был закончен.
В меню нас встречают различные кнопки:
Играть – отправляет нас на выбор уровней;
Сохранения – открывает следующее меню:
Рекорды – открывает меню с таблицей рекордов;
Настройки – открывает меню настроек;
Выход - закрывает игру.
Исследование значимости работы
И вот теперь, когда проект был создан, я подошел к главному вопросу:
можно ли человеку с помощью компьютерной игры привить заботу и
ответственность об окружающем мире?
Оказывается половина игроков вообще не задумывается над тем, во что
играет! Им просто интересно управлять человечками на экране. Они
совершенно не видят связи с реальностью и уж тем более с проблемами
загрязнения.
Вторая половина класса меня порадовала больше. Некоторые ребята были
более внимательны и четко сформулировали те экологические проблемы,
которые были затронуты на разных уровнях этой игры. Смогли связать
трудности в прохождении уровней с трудностью очищения окружающей
среды от загрязнения.
Выводы и рекомендации
Итак, возвращаюсь к заданному мною вопросу, могу ли
я как-то повлиять на сознание людей, чтобы поменять
их отношение к природе? Могу! Пусть не на всех, пусть
хотя бы на нескольких человек. Но ведь это уже
результат. И я горжусь этим.
Приносят
ли
подобные
исследования
пользу
школьникам? Конечно же приносят. Хотелось бы
отметить, что данная работа вызвала большой интерес
у моих одноклассников. И теперь при любой
возможности многие из них играют в игру Rubbish rush и
с нетерпением ждут продолжения.
Литература
1. http://ru.wikipedia.org
2. http://www.xnadev.ru
3. http://game-maker.ru
4. http://www.kakprosto.ru
5. http://mineco174.ru/files/media/
almanahi/almanah2008/4_7.htm