Урок развития речи 1 класс

Урок развития речи
1 класс
Занятие № 1
Тема: «Речь»
Николаева Светлана Вячеславовна,
учитель начальных классов
высшей категории
Самара, 2011
Не торопись отвечать,
торопись думать
•Как зовут сына папы Карло?
•Как зовут мальчика-луковку?
Не торопись отвечать,
торопись думать
•Без кого скучал Малыш?
Не торопись отвечать,
торопись думать
Однажды Малыш сидел в своей
комнате и грустно думал о том,
какой он одинокий. Потому что
у папы, например, была мама.
И у мамы, например, был папа.
Даже брат с сестрой, когда не ссорились, то
всегда гуляли вместе. И только к самого
Малыша никого нет.
Сколько раз он просил, чтобы ему
купили cобаку!
И что же? Ровно столько же раз
ему отказывали.
А нам с вами не нужно объяснять,
как одиноко человеку, когда у него
нет собаки.
Не торопись отвечать,
торопись думать
•Кто тащил репку?
•Кто её вытащил?
Посадил дед репку.
Выросла репка
большая-пребольшая.
Стал дед репку из земли
тащить.
Тянет-потянет, вытянуть
не может.
Позвал дед бабку.
Бабка за дедку, дедка
за репку, тянут-потянут,
вытянуть не могут.
Позвала бабка внучку.
Внучка за бабку, бабка
за дедку, дедка за
репку, тянут-потянут,
вытянуть не могут.
Позвала внучка Жучку.
Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку,
дедка за репку.
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала Жучка кошку. Кошка за Жучку, жучка за внучку,
внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку.
Тянут-потянут,
вытянуть не могут.
Позвала кошка
мышку.
Мышка за кошку,
кошка за Жучку,
Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка
за репку.
Тянут-потянут, и вытянули репку.
Хорошая речь слаще мёда
Если б не было его,
Не сказал бы ничего.
Хорошая речь слаще мёда
1.
Исторически сложившаяся система звуковых, словарных и
грамматических средств, которая используется для общения.
Речь, говор, наречие, диалект.
2. Подвижный мышечный орган в полости рта, воспринимающий
вкусовые ощущения, у человека участвующий также в
артикуляции.
Агния Львовна Барто
Наверное, нет такого человека, который бы с
детства не знал её коротеньких, но необычайно
ярких и запоминающихся четверостиший…
Стихи Агнии Барто издаются до
сих пор в красочных детских книжках
с милыми и добрыми
иллюстрациями.
А.Л. Барто
(1906-1981)
Её стихи переведены на многие языки мира.
В своих записках Агния Барто писала:
"Детям нужна вся гамма чувств, рождающих человечность".
Агния Барто
СИЛЬНОЕ КИНО
Заранее, заранее
Всё было решено:
У школьников собрание,
Потом у них кино.
Домой придёт
Мой старший брат,
Он мне расскажет
Всё подряд,
Он объяснит мне,
Что к чему.
А я большая!
Я пойму.
И вот он начал
Свой рассказ:
- Они ползут,
А он им - раз!
А тут как раз
Она ползла,
А он как даст ему
Со зла!
Они ей - раз!
Она им - раз!
Но тут как раз
Её он спас,
Он был с ней
Заодно…
Ух, сильное кино!
Нет, видно я еще мала:
Я ничего не поняла.
ПРАВИЛА КРАСИВОЙ РЕЧИ
Правильно строй предложения
Не торопись. Говори чётко, не глотай слова.
Не кричи, но и не говори слишком тихо.
Говори выразительно: выделяй голосом главные
слова, делай паузы.
5. Не говори лишних слов и слов-паразитов.
1.
2.
3.
4.
Слова бывают разные,
Бывают неотвязные.
Вот, например, к Володе
Пристало слово "вроде".
Спросите у Володи:
- Ты пионер?
- Да вроде.
- Работал в огороде? А он опять:
- Да вроде.
Слова бывают разные,
Хорошие, простые,
Слова бывают праздные Ненужные, пустые.
Умел дело делать,
умей и позабавиться
СКОРОГОВОРКИ
Для чего нужны скороговорки?
Как разучить скороговорки?
Шла Саша по шоссе и сосала сушку