РИМСКИЙ-КОРСАКОВ Николай Андреевич (1844

РИМСКИЙ-КОРСАКОВ
Николай Андреевич
(1844-1908)
• Римский-Корсаков родился в семье, далекой от
художественных интересов. Родители, по семейной
традиции, готовили мальчика к службе на флоте
(моряками были дядя и старший брат). Хотя музыкальные
способности выявились очень рано, серьезно заниматься в
маленьком провинциальном городке было не у кого. Уроки
фортепианной игры давала соседка, потом знакомая
гувернантка и ученица этой гувернантки. Музыкальные
впечатления дополняли народные песни в любительском
исполнении матери и дяди и культовое пение в
Тихвинском мужском монастыре.
• В Петербурге, куда Римский-Корсаков
приехал поступать в Морской корпус, он
бывает в оперном театре и на концертах,
узнает "Ивана Сусанина" и "Руслана и
Людмилу" Глинки, симфонии Бетховена.
В Петербурге же у него появляется
наконец настоящий учитель - отличный
пианист и образованный музыкант Ф.
Канилле. Он познакомил его с М.
Балакиревым, вокруг которого
группировались молодые композиторы М. Мусоргский, Ц. Кюи, позднее к ним
присоединился А. Бородин
(балакиревский кружок вошел в историю
под названием "Могучая кучка"). Ни один
из "кучкистов" не прошел курса
специальной музыкальной подготовки.
• Система, по которой
Балакирев готовил их к
самостоятельной
творческой деятельности,
заключалась в следующем:
сразу же он предлагал
соответственную тему, а
дальше под его
руководством, в совместных
Клипер «Алмаз»
обсуждениях, параллельно
с изучением произведений • Между тем молодой
композитор, закончивший
крупнейших композиторов
Морской корпус, должен
решались все возникавшие
был отправиться в
в процессе сочинения
кругосветное плавание. К
сложности.
музыке и друзьям по
• http://www.youtube.com/watch?v=3B7
f7DLiY-k
искусству он вернулся лишь
через 3 года.
• В 1861 году Канилле познакомил Н. А.
Римского-Корсакова с М. А.
Балакиревым. Юный композитор сразу
стал членом Балакиревского кружка
(«Могучая кучка»), оказавшего
решающее воздействие на
формирование его личности. В то время
в кружок, помимо его главы —
Балакирева — и самого РимскогоКорсакова входили Цезарь Кюи и
Модест Мусоргский. Руководивший
работой более молодых коллег
Балакирев не только подсказывал
верные композиторские решения для
создаваемых ими сочинений, но и
помогал товарищам с инструментовкой.
• Гениальная одаренность
помогала РимскомуКорсакову быстро
овладеть и музыкальной
формой, и приемами
сочинения, минуя
школьные основы.
Создавший сложные
симфонические
партитуры, композитор
не знал самых азов
музыкальной науки и не
был знаком с
необходимой
терминологией. И вдруг
предложение
преподавать в
консерватории!..
• http://www.youtube.com/watch
?v=7A55v84qaWI&feature=rela
ted
• "Если б я хоть капельку поучился, если б я хоть на
капельку знал более, нем знал в действительности,
то для меня было бы ясно, что я не могу и не имею
права взяться за предложенное мне дело, что пойти
в профессора было бы с моей стороны и глупо, и
недобросовестно", - вспоминал Римский-Корсаков.
• Но не недобросовестность, а высочайшую ответственность
проявил он, начав учиться тем самым основам, которые должен
был преподавать.
• Более 40 лет длился творческий путь композитора. Творческая
и музыкально-общественная деятельность Римского-Корсакова
многогранна: композитор и дирижер, автор теоретических
трудов и рецензий, редактор сочинений Мусоргского и
Бородина, он оказал сильнейшее воздействие на развитие
русской музыки. За 37 лет педагогической работы в
консерватории у него училось более 200 композиторов. Его
педагогическая деятельность имела неоценимое значение для
развития национальных музыкальных культур Эстонии,
Закавказья и Средней Азии
• http://www.youtube.com/watch?v=L7w8sPtXG9k
• В начале 90-х гг. наблюдался
некоторый спад творческой
деятельности (в этот период
изучал философию, писал статьи,
пересмотрел и отредактировал
некоторые из своих прежних
сочинений). Во 2-й половине 90-х
гг. творчество приобрело
исключительную интенсивность:
появились оперы «Садко» (1896),
«Царская невеста» (по Мею, 1898).
Во время Революции 1905—07
Римский-Корсаков выступил с
активной поддержкой требований
бастующих студентов, открыто
осудил действия реакционной
администрации Петербургской
консерватории (был уволен из
консерватории, вернулся лишь
после предоставления
консерватории частичных
автономных прав и смены
руководства).
• Умер Римский-Корсаков 20 июня 1908 года в имении
Любенск вблизи города Луги.
Могила Римского-Корсакова и его
супруги Надежды Николаевны на
Тихвинском кладбище в АлександроНевской лавре (Санкт -Пет ербург)
• Творчество
Оперы: Псковитянка, Майская ночь, Снегурочка, Млада, Ночь
перед Рождеством, Садко, Моцарт и Сальери, Боярыня Вера
Шелога Царская невеста, Сказка о царе Салтане, Кащей
бессмертный, Пан воевода Сказание о невидимом граде Китеже
и деве Февронии, Золотой петушок (всего 15)
Симфонические произведения:Симфония № 1
Увертюра на темы трех русских песен
Антар (Симфония № 2)
Симфония № 3
Шехеразада (Симфоническая картина)
Испанское каприччио
Светлый праздник
Духовная музыка, романсы, обработки русских народных песен,
учебники, критические статьи и др.
• http://www.youtube.com/watch?v=0Y2yE-Xy0oE&feature=related