м. в. ломоносов — великий сын россии.

Методические материалы к проведению
урока по творчеству М. В. Ломоносова
Работу выполнила: учитель русского языка и литературы
МОУ «Золотухинская СОШ»
Удодова Алла Михайловна
«В оде поэт
бескорыстен: он
не ничтожным
событиям
собственной
жизни радуется,
не об них сетует,
он вещает правду
и суд Промысла,
торжествует о
величии родимого
края, межует
перуны в
супостата, блажит
праведника,
клянет изверга»
В. Кюхельбекер
Тема: Ода «На день восшествия –
типичное произведения в духе
классицизма»
1. В связи с чем и когда была написана ода?
2. Как нужно читать оду? (настроение, интонация)
3. Какой стихотворный размер использует автор?
4. Ключевой вопрос: можно ли считать оду
по содержанию и форме классицистической?
микротемы
- картины мирной жизни
- восхваление Елизаветы (за что
прославляет поэт императрицу?)
- гимн Петру (каково отношение
Ломоносова к Петру? Что ставится
ему в заслугу?)
- описание безграничных
просторов и богатств России
- обращение к молодежи овладевать науками.
Главная
тема оды – Россия,
ее процветание.
Центральная часть оды тема просвещенного монарха.

Портрет императрицы.
• Похвалы Ломоносова русской
императрице носят традиционный для
од характер. Похвалы эти сочетаются с
наказом быть просвещенным
правителем, расширять науки,
заботиться о благе общества.
Представление русских классицистов об
идеальном просвещенном монархе,
равного которому нет ни на полях
сражения, нив мирном труде по
преобразованию страны, воплотилась в
образе Петра Первого).
Особенности стиля
• Высокий, торжественный стиль
оды создается использованием
старославянизмов, слов с
неполногласием (сей, толикий,
оный, токмо, класы), усеченных
форм прилагательных, изменением
порядка слов в предложении и т. д.
Художественные приемы, характерные для
стиля русской классической оды:
-метафоры, сравнения;
-употребление образов античной
мифологии;
-архаические слова и
выражения;
-олицетворения;
-гиперболы;
- риторические вопросы и
восклицания.
Трехчастный план оды
1. Вступление. Мир – основа блага государства.
2. Главная часть Величие России, ее процветание:
А) хвала щедротам Елизаветы;
Б) заслуги Петра перед народами России;
В) неисчерпаемые богатства и красота России;
Г) призыв к российской молодежи овладевать
науками;
Д) наука и ее роль в российском обществе
3. Заключение. Традиционная благодарность
монархине за деяния на благо России.
Выводы:
1. Для ломоносовской оды характерны высокая тематика, строгое
соблюдение определенных творческих норм и правил.
2. Идеализация царицы Елизаветы.
3. Обращенность к образам и формам античного искусства как
классическим и идеальным образцам.
4. Присутствует нормативная поэтика (старославянизмы, высокая,
пафосная лексика, силлабо – тоническое стихосложение), что
сохраняет высокий стиль оды.
5. Данный трехчастный план убеждает, что гражданственному пафосу и
содержанию ломоносовской оды соответствует величественная,
монументальная и вместе с тем простая и стройная
классицистическая композиция. Свободно развивающиеся темы,
«лирический беспорядок» подчинены главной теме, что создает
идейно-художественное единство всей оды.
Таким образом, ода
М. Ломоносова
«На день восшествия
Елизаветы Петровны…»
действительно является
типичным клациссисти
ческим произведением.