Урок. Презентация. Правописание безударных личных окончаний.

Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №16
села Томузловского Буденновского района»
Интегрированный урок
русского языка и окружающего мира
«Правописание безударных личных
окончаний глаголов. Вода Водоемы».
Автор: БарсуковаА.И.,
учитель начальных классов,
высшая категория,
оборудование: мобильный класс,
технология: ИКТ.
2006год
Аннотация
• Тема урока «Безударные гласные» является актуальной в курсе
•
•
•
•
•
русского языка;
Наиболее качественный уровень знаний связан с проявлением
интереса учащихся к изучаемому предмету. Для углубления
интереса учащихся использую интеграцию;
Презентация помогает школьникам целостно воспринимать мир,
способствует приобретению новых знаний;
Презентация способствует снятию перенапряжения учащихся за
счет переключения их на разнообразные виды деятельности в
ходе урока;
Данная презентация повышает мотивацию, формирует
познавательный интерес;
Урок рассчитан на учащихся 4-х классов и не требует знания
компьютера.
Цели и задачи:
• Формирование целостной научной картины мира;
• Систематизация знаний через использование ТРИЗ;
• Увеличение темпа выполняемости учебных
•
•
•
операций;
Развитие творческого подхода к выполнению
заданий;
Развитие эстетического восприятия, воображения,
внимания, памяти, мышления;
Осуществление деятельностного подхода к
обучению.
Игра «Хорошо-плохо»
«Язык – учитель, слово – урок»
Хорошо, что есть слова…
Доброе слово и кошке приятно.
Плохо, что есть слова…
Д ? бр ? та
Противоречие:
слова нужны, но не знаем, как их писать.
Что нужно знать, чтобы
правильно писать?
• Значение слов
• Орфограммы
• Строение слов
Все прекрасное на земле – от Солнца.
Все хорошее – от …?
М.Пришвин
Узнай слово по описанию
1.Поток воды, падающий с высоты.
2.Гтгантское углубление суши, заполненное водой.
3.Чистая вода, бьющая из-под земли.
4.Водоем, имеющий исток, устье и другие части.
Ключевое слово?
Водопад
Океан
Родник
река
Какая орфограмма объединяет эти им.
существительные? (безударные
гласные)
Как правильно написать личное окончание глагола?
Вы слыхали о воде? Говорят она везде!
(Вставить пропущенные буквы. Обозначить орфограммы.
Обозначить спряжение глаголов. Обнаружить воду)
Дремл…т чуткий камыш. Тишь –
безлюдье кругом.
Чуть приметна тр.пинка
р…систая.
Разног…лосо поют птицы.
Журчит ручей.
Звезды меркнут и гаснут. В огне
…блака.
В м…р…зный день скрипят шаги
по снегу.
Молнии то с р…змаху бьют в
землю, то полыха...т
На ч...рных туч...х.
Байкал
–жемчужина
природы
Определите тип текста. Художественный или деловой?
Озеро Байкал находится на юге
Восточной Сибири. В форме рождающегося
полумесяца.
Длина озера 636 км, наибольшая
ширина в центральной части 81 км..
Расположен Байкал на высоте 455 м над
уровнем моря. Длина береговой линии
около 1850 км. Более половины береговой
линии озера Байкал находится под охраной
Максимальная глубина озера 1637 м.
В Байкал впадает 336 постоянных рек и
ручьев, при этом половину объема воды,
поступающей в озеро, приносит Селенга.
Из Байкала вытекает единственная река Ангара.
Несомненно то, что Байкал - самое
глубокое озеро в мире, ближайший
претендент на это звание, африканское
озеро Таньганьика, отстает на целых
200 метров. На Байкале 30 островов.
Самый крупный - остров Ольхон.
Творческая работа
• Составить художественный текст по опорным словам.
Обозначить спряжение глаголов.
Красота природы, жемчужина, воспевается в песнях,
зеленые берега, прозрачная гладь воды, голубые глаза.
Примерный текст сочинения.
Озеро Байкал – древнее озеро. С давних времен люди
воспевали его в песнях. В нем самая чистая вода в мире! Оно
расположено в живописном месте, среди зеленой непроходимой
чащи леса. Оно такое глубокое, что его по праву называют
морем. Много рек впадает в озеро, а вытекает из него только
одна красавица Ангара.
Озера, как голубые глаза России, смотрят в небо широко и
открыто.
Системный оператор
Водоем
Водоем
Водоем
Родник
Река
Озеро
?
Экологическая
проблема
Чистая вода
Устье,
исток,
русло…
Вода,
растения,
животные…
Беречь воду – значит беречь жизнь.
Составить схему соотношения воды.
Моря и океаны занимают 3\4 всей территории планеты.
Суша - 1\4 часть.
В океанах и морях вода соленая. На каждые 100л воды
приходится только 2л пресной. Соленой в 50 раз
больше.
1\3 часть пресной воды находится в реках и озерах.
От нехватки воды каждый год гибнут 50 млн. человек.
Каждый литр сточной воды приводит в негодность 100л
хорошей.
Каждый год 10млн. т. нефти выливается в воду.
Озеро Байкал теряет способность к самоочищению
Омуль – рыба, обитающая только в чистой воде, еле шевелится.
Наша планета- наш дом .
И каждый из нас должен…?
Приложение к уроку
Высказывания о воде.
Мать-водица – всему царица.
жизнь.
Беречь воду – значит беречь
Воде была дана волшебная власть стать соком жизни на земле.
(Леонардо да Винчи)
Вода! У тебя нет ни вкуса ни цвета, ни запаха. Тебя невозможно описать.
Тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима
для жизни: ты сама жизнь… Ты наполняешь нас радостью,
которую не объяснишь нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы с
которыми простились. По твоей милости в нас вновь начинают бурлить высокие
родники нашего сердца. Ты самое большое богатство на свете…
(Антуан де Сент Экзюпери)
Капля воды дороже золота.
(Д.Менделеев)
Список литературы
• Русский язык: Учебник для 4кл.
Четырехлетней нач. шк.-8-е изд.,
стереотип. – М.: Дрофа, 2003г;
• Журнал «Начальная школа» №4, 2005г;
• В союзе с природой. Экологоприродоведческие игры и развлечения
с детьми.- М.:ЦГЛ,
Ставрополь:Сервисшкола,2002г.
О себе
Я, Барсукова Анна Ивановна, учитель высшей категории.
Стаж работы 24года.
На протяжении всех лет работы я никогда не забывала о
том, что все мы «родом из детства» и «ребенок –
непризнанный гений средь буднично серых людей»
Желаю всем БЫТЬ, а не казаться…