Проект: Книга

Освоение проектной
технологии
на уроках литературного
чтения
Малкова Татьяна Владимировна,
учитель начальных классов
МОУ Юго- Камская СОШ Пермского района
«Литературное чтение»
Цель – воспитание образованного, творческого
читателя, который имеет сформированную
потребность в чтении.
• Такой читатель знает что читать (у него
сформировано «жанровое ожидание», имеется
представление о творческом почерке разных
писателей и поэтов),
• Ориентируется в широком мире литературы,
• Знает как читать (обладает умением адекватно
понять произведение), опираясь на представления о
художественных приёмах, на вкус, развитые
эстетические чувства.
УМК:
• Свиридова В.Ю. Литературное чтение: учебник для 1 класса. –
Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский
дом «Фёдоров», 2010.
• Свиридова В.Ю. Литературное чтение: Учебник для 2 кл.: В 2
частях. – Самара: Издательство «Учебная литература»:
Издательский дом «Федоров». 2011
Проектные уроки в тематическом планировании
1 класс (2010 – 2011 уч. год) – 40 часов
№
К-во
урока часов
Раздел
Тема урока. Проект.
программы
Произведения
в
тематич
еском
планиро
вании
12
1 час Раздел II.
13
1 час тайной.
Отличия художественного Н.Сладков
Долина
описания от научного.
«Свиристе
рассказов:
Проект: модель
ли».
тайна за
Писатель и его любимый
герой.
Проект: Книга «Мой
домашний питомец»
(описание питомца от лица
учёного и писателя).
Е.Чарушин
«Томка».
18
1 час
Раздел III.
Сады
поэзии: из
чего растут
стихи.
19
20
2 часа
Оживляем всё на свете.
Проект: «Живая книга» рисунки, сочинения, стихи…
Н.Орлова
«Дерево –
жираф»,
Л.Друскин
23
24
2 часа
Сочиняем загадки. Что на что
похоже.
Проект: Книга загадок
Р.Сеф
27
1 час
Традиционные герои сказок о
животных.
Проектные уроки 25 – 28:
панно «Любимые сказки» технология + кружок
ОРИГАМИ
Русские
народные
сказки о
животных.
Раздел IV.
Сказочные
дорожки:
твой
путеводи
тель
ИТОГО: 8 часов (20%)
Твоя игрушка живая. Посмотри Стихи
на мир глазами поэта.
А.Барто.
Проект: «Любимая
игрушка»- книга рисунков –
ИЗО
1 класс
2010 – 2011 учебный год
Проект – книга
«Оживляем всё на
свете…»
1 класс
2010 – 2011 учебный год
Проект – книга
«Эти удивительные
животные»
Проектные уроки в тематическом планировании
2 класс (2010 – 2011 уч. год) – 136часов
№
Колич Раздел
урока ество программы
в
тематическом
часов
планировании
11
12
2
часа
Часть I.
Глава 2.
Завязка,
тайны
искусства
…
Тема урока. Произведения. Проект.
Образ парашютиста в стихотворении
Д. Кедрина «Осенняя песня». Начало
обсуждения написания сочинения.
Первые опыты письменных
сочинений: сочинение на тему
«Осенний парашютист». О.О.Дриз
«Кончилось лето»
Проект: Книга «Осенняя песня»
Ироническое отношение автора к герою.
С.В.Михалков «Про Мимозу».
Проект: портрет любого литературного
героя.
32
2 часа Глава 3.
Погоня за
секретами
литературы
1 час …
40
1 час
Первые опыты письменных сочинений:
сочинение на тему «Автопортрет».
Э.Э.Мошковская «Я сперва была сосною»,
Е.П.Чеповецкий «Кто как ходит».
Проект: Автопортрет (сочинение с
рисунком или фотографией)
56
57
2 часа Глава 4.
Идём по
невиданным
следам…
Два мира: земной и волшебный.
Неповторимая красота авторского языка.
Выставка рисунков к Новому году.
27
28
Годовой круг: взгляд поэта и взгляд писателя.
Проект: подборка поэтических цитат
«Лицо зимы»
2 часа Часть II.
Глава 5.
Кульмина
ция!
2 часа Вершина
воображе
ния…
Происхождение сказки. «Снегурочка» из
мифа.
Проект: продолжение сказки.
79
80
81
3 часа Глава 6.
Вперёд по
дороге
открытий…
Может ли художник быть учёным: сложный
авторский взгляд на мир.
В. Бианки «Как муравьишка домой спешил».
Проект: иллюстрация к сказке («Что
получилось? Пейзаж? Портрет?
Натюрморт?»)
83
1 час
Мир глазами сказочного героя или
животного на примере стихотворения С.
Чёрного и рассказа К.Д.Ушинского.
Проект: смотрю на мир другими глазами.
64
65
69
70
Авторская сказка и черты народной сказки в
ней (на примере сказки А. Толстого
«Золотой ключик,…»).
Проект: «собери» натюрморт «В коморке
папы Карло».
92
93
94
3 часа
95
96
2 часа
97
98
99
3 часа
Глава 8.
Развязка.
Раскрытые
тайны…
Работа над жанром рассказа (на примере
произведения Н. Носова «Заплатка»).
Проект: заплатка.
Поэзия как особое переживание мира: что
нужно, чтобы стать поэтом на примере
произведения Н. Носов «Как Незнайка
сочинял стихи». Проект: «Я поэт».
100 2 часа
101
110 2 часа
–
120
Специфика работы с жанром рассказа (на
примере рассказа Н. Носова «Мишкина
каша»). Проект: рецепт.
Различие научного и художественного текста
(на примере произведений Дж. Родари и
Н.И.Рыленкова, С.Г.Козлова).
Проект: сказка «Путешествие капельки».
Глава 8.
Заключение,
или Счастливые
минуты с книгой
ИТОГО: 28 часов (20%)
Работа с жанром рассказа: формирование
гражданского сознания школьников на
примере рассказа А. Гайдара «Чук и Гек».
Проект: «Моя страна»
2 класс
2011 – 2012 учебный год
Проект – книга
«Осенняя песня»
2 класс
2011 – 2012 учебный год
Проект – книга
«Авопортрет»
2 класс
2011 – 2012 учебный год
Проект – книга
«Закончи сказку»
2 класс
2011 – 2012 учебный год
Проект – натюрморт
«В каморке папы
Карло»
Освоение проектной
технологии
на уроках технологии
Малкова Татьяна Владимировна,
учитель начальных классов
МОУ Юго- Камская СОШ
Пермского района
Информационная грамотностьсовокупность умений работы с информацией
(сведениями)
• Предполагается, что в результате освоения общих навыков работы
с информацией выпускники начальной школы будут уметь:
• Оценивать потребность в дополнительной информации;
• Определять возможные источники информации и способы её
поиска;
• Осуществлять поиск информации;
• Анализировать полученные сведения;
• Организовывать информацию тематически;
• Наращивать свои собственные знания;
• Создавать свои информационные объекты;
• Использовать информацию для построения умозаключений;
• Использовать информацию для принятия решений;
• При работе с информацией применять средства ИКТ.
«Технология»
ИКТ - компетенции на конец обучения в начальной школе
• Различный поиск информации:
Просмотр подобранной по теме информации, поиск
файлов по теме, поиск файлов с помощью файловых
менеджеров, использование средств поиска в электронных
изданиях, специальных поисковых систем, поиск
изображений, сохранение результатов поиска.
• Выполнение основных операций при создании анимации,
создание мультфильмов и живых картинок на компьютере.
• Создание текстов и печатных публикаций, освоение правил
компьютерного письма, выполнение основных операций
при создании текстов, оформление текстов, включение
иллюстраций, схем, таблиц.
• Использование звука, видео и анимации в электронных
публикациях.
• Подготовка презентаций.
Формы организации работы
по ИКТ- компетентности
1 класс
• Технология (II вариант учебного плана,
раздел «Человек, технология и окружающая
среда. Дом и семья»,
Модульный блок «Практика работы на
компьютере» (11 часов),
• Развивающий курс «Мир информатики»
(8 часов)
Предметные результаты 2 класс
(программа Л.В.Занкова в соответствии с ФГОС)
Практика работы на компьютере
Обучающийся научится:
– понимать информацию, представленную в учебнике в различных
формах;
– наблюдать информационные объекты различной природы (текст,
графика), которые демонстрирует взрослый.
Обучающийся получит возможность научиться:
– понимать и объяснять значение компьютера в жизни человека, в
собственной жизни;
– понимать и объяснять смысл слова «информация»;
– с помощью взрослого выходить на учебный сайт по предмету
«Технология»;
– бережно относиться к техническим устройствам;
– работать с мышью и клавиатурой, оформлять небольшие тексты
с помощью текстового редактора;
– соблюдать режим и правила работы на компьютере.
Формы организации работы
по ИКТ- компетентности
2 класс
• Развивающий курс
«Мир информатики» (8 часов)
Технология – 1 класс
Цель - оптимальное общее развитие каждого
ребенка средствами предметно-практической
деятельности:
•
•
•
•
психическое,
физическое,
духовно-нравственное,
эстетическое.
УМК:
• Н. А Цирулик, Т. Н Проснякова,. Умные руки: учебник
для 1 класса. – Самара: Корпорация «Фёдоров», 2005.
• Цирулик Н.А., Проснякова Т.Н. Уроки творчества:
Учебник для 2 класса. - Самара: Издательство
«Учебная литература»: Издательский дом «Федоров».
Проектные уроки в тематическом планировании
1 класс (2010 – 2011 уч. год) – 66 часов
Наименование
раздела
программы
№
урока
Тема урока
Дом и семья.
2
Самообслужив 3
ание.
4
Предметы и изделия, обладающие коммуникативным
смыслом (открытки, сувениры, подарки и т.д. – детские
творческие проекты) .
Технология
ручной
обработки
16
17
Складывание из бумажного квадрата с использованием
схемы.
Творческие проектные уроки «Русские народные сказки»
Констр-ние и
моделир-ние
21
Конструирование из геометрических фигур.
Проектный урок в рефлексивной фазе учебного года
«Построй дом» (математика + технология).
Практика
работы на
компьютере
28
29
ЭУП, ЦОР.
Информационные проектные уроки «Страничка
энциклопедии»
32
33
Графический редактор.
Творческие проектные уроки «Построй дом сказочному
герою»
ИТОГО : 10 часов
Мир информатики
Цель – знакомство с «миром информатики»,
основываясь на:
• возрастных возможностях младших
школьников,
• образовательных потребностях учащихся
младшего звена школы,
• специфике развития их мышления, внимания и
других психических процессов,
• специфике функций в условиях
компьютеризированной учебной деятельности.