Программа разработана в соответствии с образовательным

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Инновационный менеджмент для направления 080500.062
Менеджмент подготовки бакалавра
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет менеджмента
Программа дисциплины Инновационный менеджмент
для направления «Менеджмент» 080500.62 подготовки бакалавра специализация МИЭМ
Автор программы:
Козлов М.Р., к.т.н., доцент, kozlvm@yandex.ru
Одобрена на заседании кафедры Маркетинг фирмы
Зав. кафедрой О.К. Ойнер
«__»___________2012 г.
Рекомендована секцией УМС Менеджмент
«__»___________2012 г.
Председатель Филинов Н.Б.
Утверждена УС факультета менеджмента
«__»___________2012 г.
Ученый секретарь О.Н. Балаева ________________________
Москва, 2012
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Инновационный менеджмент для направления 080500.062
Менеджмент подготовки бакалавра
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и
умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления «Менеджмент» 080500.62 подготовки бакалавра.
Программа разработана в соответствии с образовательным стандартом НИУ ВШЭ и рабочим
учебным планом университета по направлению «Менеджмент» 080500.62 подготовки бакалавра,
утвержденным в 2012 году.
2. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины "Инновационный менеджмент" - дать студентам бакалавриата
базовые знания в области теории и практики инновационного менеджмента, как современной
концепции и инструмента управления развитием фирмы. Изучение курса должно способствовать
формированию инновационного мышления, требуемого для эффективной деятельности менеджера в
современном бизнесе.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать основные понятия и современные проблемы инновационного менеджмента, а также
методические подходы к их решению, принципы и концепции управления инновациями, основы
организации инновационной деятельности фирмы.
Уметь разрабатывать и анализировать бизнес-модель фирмы, определять и измерять уровень ее
инновационного развития на различных этапах ее становления, рассматривать наличие факторов
новизны, потребительской ценности и прибыльности в инновациях различных типов,
использовать полученные теоретические знания для анализа проблем инновационного развития и
обоснования управленческих рекомендаций при решении бизнес-ситуаций.
Иметь навыки Определения типа корпоративной культуры фирмы и ее влияние на процесс
инновационного развития, проектирования организационных структур инновационных фирм, включая
создание малых инновационных предприятий, использование венчурного финансирования и поддержки
со стороны институтов развития.
Приобрести опыт применения знаний, умений и навыков для организации и проведения процесса
инновационного развития предприятия.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Инновационный менеджмент для направления 080500.062
Менеджмент подготовки бакалавра
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Дескрипторы – основные Формы и методы обучения,
Код по
признаки освоения
способствующие
Компетенция
ФГОС/
(показатели достижения
формированию и развитию
НИУ
результата)
компетенции
Владеет культурой мышления,
ОК-5
Демонстрирует навыки
Разбор и презентация кейумеет логически верно,
устного и письменного
сов, выполнение
аргументированно и ясно
изложения результатов
домашнего задания (работа
строить устную
самостоятельной работы
с литературой и
и письменную речь
статистическими данными)
Способен применять
СК-Б2
Демонстрирует навыки
Разбор кейсов, презентация
профессиональные знания и
решения практических
решений
умения на практике.
задач инновационного
менеджмента и
обосновывает
собственную точку зрения
Способен решать проблемы в
СК-Б4
Владеет инструментами
Разбор кейсов, обсуждение
профессиональной
ситуативного анализа
бизнес-ситуаций,
деятельности на основе анализа
различных проблем
обоснование решений.
и синтеза
инновационного развития
фирм
Способен работать с инСК-Б6
Применяет знания,
Разбор кейсов. Выполнеформацией: находить,
полученные при изучении ние домашнего задания по
оценивать и использовать
курса, для выполнения
инновационному развитию
информацию из различных
заданий, связанных со
фирмы
источников, необходимую для
сбором и обработкой
решения научных и
информации по
профессиональных задач (в том
инновационному
числе на основе системного
развитию фирмы
подхода)
Способен работать в команде
СК-Б8
Демонстрирует навыки
Разбор и презентация кейработы в команде
сов
Способен критически
СК-Б10 Оценивает разные точки
Разбор и презентация кейоценивать и переосмыслять
зрения, обосновывает
сов
накопленный опыт
свою позицию по
(собственный и чужой),
рассматриваемым
рефлексировать
проблемам
профессиональную и
социальную деятельность
Знает экономические основы
ПК-33
Демонстрирует навыки
Разбор и презентация кейповедения организаций, имеет
анализа конкурентной
сов, подготовка домашнепредставление о различных
среды
го задания
структурах рынков и способен
проводить анализ
конкурентной среды отрасли
Умеет использовать в
ПК-39
Обосновывает
Разбор и презентация кейпрактической деятельности
управленческие решения,
сов, подготовка домашнеорганизаций информацию,
базируясь на результатах
го задания
полученную в результате
бенчмаркинга
бенчмаркинга
Умеет находить и оценивать
ПК-48
Демонстрирует навыки
Разбор и презентация кейновые рыночные возможности
определения и оценки
сов, подготовка домашнеи формулировать бизнес-идею
бизнес-решений
го задания
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Инновационный менеджмент для направления 080500.062
Менеджмент подготовки бакалавра
Компетенция
Код по
ФГОС/
НИУ
Дескрипторы – основные
признаки освоения
(показатели достижения
результата)
Формы и методы обучения,
способствующие
формированию и развитию
компетенции
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
В соответствии с рабочим учебным планом дисциплина Инновационный менеджмент относится к
обязательным дисциплинам Профессионального цикла. Данная дисциплина изучается на 4-ом курсе в 1
и 2 модуле.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих
дисциплин:
Стратегический менеджмент,
Введение в стратегический маркетинг,
Интерактивный маркетинг,
Основы управления продуктом,
Основы маркетинговых коммуникаций.
5. Тематический план учебной дисциплины
Аудиторные часы
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Название раздела
Основные понятия инновационного
менеджмента
Классификация инноваций
Инновационный процесс
Эффективная бизнес-модель как залог
успеха инновации
Инновации и развитие компаний
Характерные элементы корпоративной
культуры и управления инновационноориентированной компании
Модель открытых инноваций
Метрика инноваций
Государственные программы и инструменты
инновационного развития
Финансирование инновационных проектов
институтами развития
Курсовая работа: Бизнес-модель и
инновационный процесс в компанияхгазелях
Итого
Лекции 3
модуль
Семинары 3
модуль
16
2
4
Самост
оятельная
работа
10
14
16
18
2
2
4
2
4
4
10
10
10
28
16
4
2
4
4
20
10
16
14
10
2
2
2
4
2
4
10
10
4
12
2
4
6
20
-
4
16
180
24
40
116
Всего
часов
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Инновационный менеджмент для направления 080500.062
Менеджмент подготовки бакалавра
6. Формы контроля знаний студентов
Тип
контроля
Промежуточный
Период
проведения
3 модуль
Форма
контроля
Курсовая
работа
Формат
работы
письменная,
Проверяемые
разделы курса
Темы 1-8
Итоговый
3 модуль
Экзамен
письменный
Весь курс
Объем,
продолжительность
Письменная,
40 стр.
120 минут
6.1 Критерии оценки знаний, навыков. Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях:
оценивается активность студентов в дискуссиях, правильность решения задач на семинаре. Оценки за
работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость.
Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях
определяется перед промежуточным или итоговым контролем - Оаудиторная.
Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов:
оценивается правильность
выполнения курсовой работы, полнота освещения темы, которую студент готовит для выступления с
докладом на занятии-дискуссии. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет
в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу
определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. работа.
Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему
контролю следующим образом:
Онакопленная= 0.8* Отекущий + 0.2* Оауд
где
Отекущий = Окр ;
Способ округления накопленной оценки текущего контроля: в пользу студента.
Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:
Орезульт = 0.5* Онакопл + 0.5 *·Оэкз
Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля в форме
экзамена: в пользу студента.
[Сумма удельных весов должна быть равна единице: ∑mi = 1, при этом, 0,2 ≤ m1 ≤ 0,8 (согласно
Положению об организации контроля знаний, утвержденному УС НИУ ВШЭ от 24.
06.2011,протокол №26)]
Студент получить возможность пересдать низкие результаты за текущий контроль.
На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для
компенсации оценки за текущий контроль.
На экзамене студент может получить дополнительный вопрос (дополнительную практическую
задачу, решить к пересдаче домашнее задание), ответ на который оценивается в 1 балл.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Инновационный менеджмент для направления 080500.062
Менеджмент подготовки бакалавра
ВНИМАНИЕ: оценка за итоговый контроль блокирующая, при неудовлетворительной итоговой
оценке она равна результирующей независимо от накопленной оценки, студенту выставляется оценка
«неудовлетворительно» (балл по десятибалльной системе) в качестве результирующей.
Оценка «0» используется в случае, если студент не приступал к выполнению формы контроля, а также
при обнаружении нарушений, предусмотренных Порядком применения дисциплинарных взысканий при
нарушениях академических норм в написании письменных учебных работ в Национальном
исследовательском университете «Высшая школа экономики»1, таких как списывание письменных
работ, двойную сдачу письменных работ, плагиат в письменных работах, подлоги при выполнении
письменных работ, фабрикацию данных и результатов работы.
Оценки при всех формах контроля выставляются по 10-балльной системе:
1-3 балла - «неудовлетворительно»
(1 – весьма неудовлетворительно, 2 – очень плохо, 3 – плохо);
4-5 баллов - «удовлетворительно»
(4 – удовлетворительно, 5 – весьма удовлетворительно);
6-7 баллов - «хорошо»
(6 – хорошо, 7 – очень хорошо);
8-10 баллов - «отлично»
(8 – почти отлично, 9 – отлично, 10 – блестяще).
В ведомость и зачетную книжку студента выставляются оценки по 5-ти балльной и 10-ти
балльной шкале.
7. Содержание дисциплины
Раздел 1 Основные понятия инновационного менеджмента
1.1 Предприниматель Шумпетера. Постановка проблемы поиска механизма развития экономики.
Статический и динамический подходы к описанию процессов в экономике. Новые комбинации как
альтернатива рутинному товарообороту. Формулировки пяти новых комбинаций в главе 2 монографии
«Теория экономического развития» Шумпетера. Объективные предпосылки противодействия
инновациям по Шумпетеру. Преходящий характер новых комбинаций.
Сопоставление новых
комбинаций с современными определениями инноваций.
1.2 Современные подходы к понятию инновации. Определения инновации и инновационной
деятельности в руководстве Осло. Примеры определений инновации. Три неотъемлемых компонента
инновации как инструмента развития бизнеса. Потребительская ценность в инновации.
1.3 Понятие и содержание инновационного менеджмента. Задачи и функции инновационного
менеджмента, технологии и методы инновационного менеджмента, стратегическое управление
инновациями.
Литература по разделу:
1. Баранчеев В.П. Управление инновациями : учебник для бакалавров / В.П. Баранчеев,
Н.П.Масленникова, В.М. Мишин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт , 2012. – раздел 1.1.3.
2. Шумпетер Й. А. Теория экономического развития. М.: Прогресс, 1982. – глава II.
3. К. Кристенсен, М. Рейнор «Решение проблемы инноваций в бизнесе. Как создать растущий бизнес и
успешно поддерживать его рост», М., Альпина Бизнес Букс, 2004 г. – 240 с.
4. Дойль П. Менеджмент: стратегия и тактика. – СПб.: Издательство «Питер», 1999. – 560с. – (Серия
«Теория и практика менеджмента»).
Раздел 2. Классификация инноваций
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Инновационный менеджмент для направления 080500.062
Менеджмент подготовки бакалавра
2.1 Классификация инноваций по степени существенности, инкрементные (приростные),
существенные и радикальные инновации. Прорывные инновации.
2.2 Классификация инноваций по ее предмету. Технологические и процессные инновации, их
примеры. Понятие об инновации бизнес-модели. Подрывные инновации.
Литература по разделу:
1. Баранчеев В.П. Управление инновациями : учебник для бакалавров / В.П. Баранчеев,
Н.П.Масленникова, В.М. Мишин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт , 2012. – глава 3.4.
2. А.В. Сурин, О.П. Молчанова. Инновационный менеджмент: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2008. главы 1.1, 1.3.
Раздел 3. Инновационный процесс
3.1 Линейная модель инновационного процесса, его основные этапы, модель ТАМО. Жизненный
цикл инноваций. Метод этапов и рубежей применительно к управлению инновационным проектом.
Движущие силы инноваций.
3.2Примеры рисков инновационных проектов.
Литература по разделу:
1. Баранчеев В.П. Управление инновациями : учебник для бакалавров / В.П. Баранчеев,
Н.П.Масленникова, В.М. Мишин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт , 2012. – разделы 1.2,
1.3.
2. А.В. Сурин, О.П. Молчанова. Инновационный менеджмент: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2008. –
главы 1.1, 1.3.
3. Управление исследованиями и разработками в российских компаниях: Национальный доклад. —
М.: Ассоциация Менеджеров, 2011. — 80 с.
4. А.В. Тычинский Управление инновационной деятельностью компаний: современные подходы,
алгоритмы, опыт. Таганрог: ТРТУ, 2006
5. Гольдштейн Г.Я. Стратегический инновационный менеджмент: Учебное пособие. Таганрог: Издво ТРТУ, 2004. - 267 с.
6. А.Сооляттэ. Бизнес-модель – ключ к развитию бизнеса на основе инноваций//Менеджмент
инноваций, 01(09) 2010.
Раздел 4. Эффективная бизнес-модель как залог успеха инновации
4.1 Понятие бизнес-модели в инновационном менеджменте. Чесборо о связи между бизнесмоделью и потребительской ценностью. Основной элемент бизнес-модели. Две группы блоков в
структуре бизнес-модели. Отличие бизнес-модели компании от ее стратегии. Канва бизнесмодели А. Остервальдера.
4.2 Совершенствование бизнес-модели. Фактор инновации бизнес-модели в деятельности
ведущих компаний.
4.3 Модификации блоков бизнес-модели в ее инновации.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Инновационный менеджмент для направления 080500.062
Менеджмент подготовки бакалавра
Для освоения раздела предусмотрено рассмотрение на семинаре кейса iPod-iTune компании
Apple
Литература по разделу:
1. Александр Остервальдер, Ив Пинье. Построение бизнес-моделей. /Пер. с англ. - М.: Альпина
Паблишер, 2011. – с. 20-61
2. Тони Давила, Марк Дж. Эпштейн, Роберт Шелтон. Работающая инновация. Как управлять,
измерять и извлекать из нее выгоду/Пер. с англ. - Днепропетровск, Баланс Бизнес Букс, 2007. –
глава 2.
3. Генри Чесбро Открытые инновации. Создание прибыльных технологий Издательство:
Поколение, 2007 г. 336 с.
4. Zhenya Lindgardt, Martin Reeves, George Stalk, Michael Deimler. Business Model Innovation, Boston
Consulting Group, December 2009
5. А.Сооляттэ. Бизнес-модель – ключ к развитию бизнеса на основе инноваций//Менеджмент
инноваций, 01(09) 2010.
Раздел 5. Инновации и развитие компаний
5.1 Классификация различных стратегий обеспечения стратегической конкурентоспособности
Раменского-Фризевинкеля в координатах «инновационность – адаптивность» и «массовый
рынок – нишевый рынок». Определения эксплерентов, виолентов, патиентов и коммутантов.
5.2 Радикальная инновация как основа стратегии эксплерентов. Определение стартапа С. Бланка.
Этапы развития эксплерента и особенности их деятельности. Конкурирование «на острие». Роль
венчурного финансирования в развитии эксплерентов.
5.3 Фактор инноваций в стратегиях виолентов. Объективные предпосылки противодействия
радикальным инновациям в деятельности крупных компаний. Факторы сопротивления
нововведениям со стороны корпоративных структур и инструменты их преодоления. Роль
фактора видения. Определение пионера в инновации. Стратегия следования за лидером в
инновации.
5.4 Инновации бизнес-модели в стратегиях нишевого бизнеса. Стратегия «голубого океана».
Инновация ценности как инструмент инновации бизнес-модели на основе дифференциации.
Примеры инновации ценности в стратегиях современных корпораций.
Для освоения раздела предусмотрено рассмотрение на семинаре кейсов компаний «Яндекс» и
Facebook (в том числе по сценарию фильма «Социальные сети»).
Для освоения раздела предусмотрено рассмотрение на семинаре кейса сравнительного анализа
бизнес-моделей планшетных компьютеров iPad-Kindle Fire компаний Apple и Amazon
Литература по разделу:
1. Баранчеев В.П. Управление инновациями : учебник для бакалавров / В.П. Баранчеев,
Н.П.Масленникова, В.М. Мишин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт , 2012. – параграф
1.4.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Инновационный менеджмент для направления 080500.062
Менеджмент подготовки бакалавра
2. А.В. Сурин, О.П. Молчанова. Инновационный менеджмент: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2008.
– глава 6.1.
3. У. Чан Ким, Рене Моборн, Стратегия голубого океана. Как создать свободную нишу и
перестать бояться конкурентов Издательство: Гиппо, 2005 г. , глава 2.
4. «Инновационный спрос и инновационная активность динамичных компаний среднего
бизнеса», исследование журнала «Эксперт» по заданию РВК.
5. Юданов А.Ю. Конкуренция: Теория и практика. Учебно-практическое пособие. – 3-е изд.,
испр. и доп. – М.: ГНОМ и Д, 1998. – 384 с.
6. А. Виньков, А. Юданов, О. Рубан,Т. Гурова Создатели будущего — газели с мозгом обезьяны
«Эксперт» №10 (744) /14 марта 2011
Раздел 6. Характерные элементы корпоративной культуры и управления инновационноориентированной компании
6.1. Предельные типы корпоративной культуры организации - инновационного и операционного
типа. Право на ошибку в корпоративной культуре инновационного типа.
6.2. Проявления корпоративной культуры, принципы формирования команд и создания
предприятий для реализации проектов в сфере инноваций. Адаптивный и инновационный тип
личности. Фактор лидерства в инновационной компании. Методы повышения творческой
составляющей организационной культуры в управлении персоналом.
Литература по разделу:
1. А.В. Сурин, О.П. Молчанова. Инновационный менеджмент: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2008.
– глава 6.
2. Тони Давила, Марк Дж. Эпштейн, Роберт Шелтон. Работающая инновация. Как управлять,
измерять и извлекать из нее выгоду/Пер. с англ. - Днепропетровск, Баланс Бизнес Букс, 2007.
– глава 9.
Раздел 7. Модель открытых инноваций
7.1 Открытые и закрытые инновации. Модель инновационного развития корпоративного и
предпринимательского типа. Предпосылки появления и распространения модели открытой
инновации. Преимущества открытой инновации с точки зрения эффективности
использования собственных и заимствованных разработок. Примеры использования модели
открытой инновации.
7.2 Факторы успешности применения модели открытых инноваций в различных отраслях.
Понятие краудсорсинга.
Литература по разделу:
1. А.В. Сурин, О.П. Молчанова. Инновационный менеджмент: Учебник. - М.: ИНФРА-М,
2008. – глава 5.3.
2. Генри Чесбро Открытые инновации. Создание прибыльных технологий Издательство:
Поколение, 2007 г. 336 с.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Инновационный менеджмент для направления 080500.062
Менеджмент подготовки бакалавра
3. Д. Медовников, Т. Оганесян «Собака пока на сене» «Эксперт» №8 (742) / 28 февраля
2011.
Раздел 8. Метрика инноваций
8.1 Цели измерения инноваций.
8.2 Наиболее часто применяемые показатели.
8.3 Типичные виды ошибок при измерении инноваций.
Литература по разделу:
1. А.В. Сурин, О.П. Молчанова. Инновационный менеджмент: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2008.
– глава 5.
2. Тони Давила, Марк Дж. Эпштейн, Роберт Шелтон. Работающая инновация. Как управлять,
измерять и извлекать из нее выгоду/Пер. с англ. - Днепропетровск, Баланс Бизнес Букс, 2007.
– глава 6.
Раздел 9. Государственные программы и инструменты инновационного развития
9.1 Программы инновационного развития крупных отечественных корпораций с
госучастием. Проведение бенчмаркинга, повышения квалификации персонала, разработка
программы и системы индикаторов ее реализации. Инструменты инновационного
менеджмента на примере программ инновационного развития. Проблемы инноваций в
секторе, уровень расходов на инновации в сравнении с зарубежными компаниями.
9.2 Развитие кооперации российских вузов и производственных предприятий. Модель
тройной спирали.
9.3 Технологические платформы как коммуникативный инструмент инновационного
развития, их отличия от проектов. Цели и задачи технологических платформ. Стратегическая
программа исследований.
Литература по разделу:
1. Инновационная Россия-2020 (Стратегия инновационного развития Российской Федерации на
период до
2020 года), опубликована
на
сайте
Минэкономразвития России
http://www.economy.gov.ru/minec/activity/sections/innovations
2. «Методические материалы по разработке программ инновационного развития акционерных
обществ с государственным участием, государственных корпораций и федеральных
государственных
унитарных
предприятий»,
опубликованы
01.02.2011
на
сайте
Минэкономразвития России
Раздел 10. Финансирование инновационных проектов институтами развития
10.1 Модель «инновационного лифта»
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Инновационный менеджмент для направления 080500.062
Менеджмент подготовки бакалавра
10.2 Поддержка малых инновационных фирм: Фонд содействия развитию малых предприятий в
инновационной сфере и фонд «Сколково». Программы Фондов и особенности предоставляемой
поддержки.
10.3 Российская венчурная компания (РВК) как «фонд фондов». Направления инвестиций РВК.
Требования к инновационным проектам.
10.4 Ситуация в области венчурного инвестирования в России
10.5 Российская корпорация нанотехнологий
Литература по разделу:
1. Инновационная Россия-2020 (Стратегия инновационного развития Российской Федерации на
период до
2020 года), опубликована
на
сайте
Минэкономразвития России
http://www.economy.gov.ru/minec/activity/sections/innovations
2. А.В. Сурин, О.П. Молчанова. Инновационный менеджмент: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2008. –
глава 5.
3. "Российская Бизнес-газета" - Инновации №792 (10) 22.03.2011
8. Образовательные технологии
Образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы:
активные и интерактивные формы проведения занятий - разбор практических задач и кейсов инновационные продукты и бизнес-модели компаний Яндекс, Apple, Amazon, Facebook, Банк "Русский
стандарт", Microsoft, Nucor.
9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
9.1 Тематика заданий текущего контроля
Примерные вопросы/ задания для курсовой работы «Бизнес-модель и инновационный
процесс в компаниях-газелях» (компания может быть самостоятельно выбрана студентом либо по
предложению преподавателя):
Вопросы курсовой работы «Бизнес-модель и инновационный процесс в компаниях-газелях»
1. По каждой из 10 компаний пишется 3 курсовых работы. 1 работа называется «Бизнесмодель компании А». 2 работа называется «Инновационный процесс создания инновации
в компании А». 3 работа называется «Вопросы для исследования инновации в компании
А».
2. Содержание работы. Проанализировать ответы на вопросы и интервью по данной
компании обзора РВК. Постройте наиболее полный текстовый кейс на примере этой
компании с использованием материалов интервью, обзора РВК по компаниям-газелям и
дополнительно собранного материала в интернете. Сформулируйте вопросы для
компании, чтобы получить информацию о факторах успешности инновации.
3. Обзор литературы. Представьте обзор статей и других материалов по компаниям-газелям.
Обзор должен содержать, в частности, ответы на вопрос, почему указанные компании
представляют повышенный интерес для исследователей.
4. Обзор литературы. Краткая информация о компании по материалам обзора, приложения
и поиска в интернете. По каким признакам данная компания отнесена к группе газелей?
Можно ли считать описанное в кейсе новшество инновацией и почему? Используйте для
аргументации определение инновации. Следует ли из кейса, в чем заключается
потребительская ценность инновации и механизм получения прибыли?
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Инновационный менеджмент для направления 080500.062
Менеджмент подготовки бакалавра
5. Обзор литературы. Представьте обзор статей и других материалов по тем разделам
инновационного менеджмента, которые отражены в материале по инновации
рассматриваемой компании.
6. Обзор должен содержать, в частности, информацию об определении и построении
бизнес-модели.
7. Обзор литературы. Представьте обзор статей и других материалов по инновационному
процессу. Обзор должен содержать, в частности, ответы на вопрос, какие бывают модели
инновационного процесса, его этапы и какие его особенности влияют на успешность
инноваций.
8. Обзор основных положений переведенной статьи Николь Е. Совъело и Ричард М.
Джозеф «Создание Радикальных инноваций во взаимодействии с клиентами: понимание
малых и молодых технологических предприятий»
9. Переход от обзорной части к аналитической. В какой мере, по вашему мнению, в
собранном материале раскрыта информация о таких факторах успеха инновации, как
вовлечении потребителей в создание инновации, привлечении финансирования на ранних
этапах разработки, пересечении отдельных этапов инновационного процесса,
итеративном подходе к совершенствованию инновации, например, методом проб и
ошибок и еще каких-либо других?
10. Если это инновация, дайте ее классификацию с точки зрения ее предмета и степени
радикальности. Нельзя ли представить описанную инновацию как инновацию бизнесмодели либо инновации ценности в сочетании со стратегией голубого океана?
11. Какая, по-вашему, модель применена к инновационному процессу создания инновации –
технологического толчка или рыночного вытягивания? Нарисуйте возможную структуру.
12. В случае отсутствия ответов на вопросы по п.9 сформулируйте свои вопросы
применительно к конкретному кейсу.
13. Какие еще элементы бизнес-модели можно себе представить из приведенного описания
кейса?
14. Структурируйте всю собранную информацию о компании в соответствии с элементами
структуры бизнес-модели А.Остервальдера. Постройте бизнес-модель компании и/или
продукта описанного в кейсе. Сформулируйте вопросы для компании чтобы получить
информацию о факторах успешности инновации.
15. Сформулируйте вопросы к компании.
16. Выводы к курсовой работе
17. Список литературы
9.2 Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу.
1. Инновации как основной механизм развития фирм
2. Новые комбинации Шумпетера
3. Природа сопротивления инновациям
4. Современные определения инновации
5. Различие между инновацией и инновационной деятельностью
6. Линейная модель инновационного процесса
7. Жизненный цикл инновации
8. Риски инновационного процесса
9. Определение и канва бизнес-модели
10. Типы инноваций
11. Инновационная стратегия виолента
12. Инновационная стратегия эксплерента
13. Инновационная стратегия патиента
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Инновационный менеджмент для направления 080500.062
Менеджмент подготовки бакалавра
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Инновационная стратегия газелей
Сравнение подрывной инновации и инновации ценности в стратегии «голубого океана»
Сравнение инновации ценности и инновации патиента
Понятие «видения» инноватора
Стратегия «ловкого второго» в инновациях виолентов
Творческий и операционный типы корпоративной культуры
Модель открытых инноваций и причины ее распространения
Параметры инновационного развития предприятий
Основные положения программы инновационного развития госкомпаний
Технологические платформы как инструмент инновационного развития
Роль венчурного финансирования в развитии эксплерентов
Критерии привлекательности инновационного проекта для венчурного инвестора
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
10.1 Базовые учебники
1. Баранчеев В.П. Управление инновациями : учебник для бакалавров / В.П. Баранчеев,
Н.П.Масленникова, В.М. Мишин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт , 2012. – 711 с.
2. А.В. Сурин, О.П. Молчанова. Инновационный менеджмент: Учебник. - М.: ИНФРА-М,
2008. - 368 с.
10.2
Основная литература
7. Инновационная Россия-2020 (Стратегия инновационного развития Российской Федерации на
период до 2020 года), опубликована на сайте Минэкономразвития России
http://www.economy.gov.ru/minec/activity/sections/innovations
8. «Методические материалы по разработке программ инновационного развития акционерных
обществ с государственным участием, государственных корпораций и федеральных
государственных унитарных предприятий», опубликованы 01.02.2011 на сайте
Минэкономразвития России
9. http://mon.gov.ru/files/materials/7766/ruk.oslo.pdf
10. Шумпетер Й. А. Теория экономического развития. М.: Прогресс, 1982. - 401 с.
11. Александр Остервальдер, Ив Пинье. Построение бизнес-моделей. /Пер. с англ. - М.: Альпина
Паблишер, 2011. – 288 с.
12. Баранчеев В.П. Управление инновациями : учебник для бакалавров / В.П. Баранчеев,
Н.П.Масленникова, В.М. Мишин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт , 2012. – 711 с..
13. А.В. Сурин, О.П. Молчанова. Инновационный менеджмент: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2008.
- 368 с.
14. Тони Давила, Марк Дж. Эпштейн, Роберт Шелтон. Работающая инновация. Как управлять,
измерять и извлекать из нее выгоду/Пер. с англ. - Днепропетровск, Баланс Бизнес Букс, 2007.
– 320 с.
15. Генри Чесбро Открытые инновации. Создание прибыльных технологий Издательство:
Поколение, 2007 г. 336 с.
16. У. Чан Ким, Рене Моборн, Стратегия голубого океана. Как создать свободную нишу и
перестать бояться конкурентов Издательство: Гиппо, 2005 г. 272 с.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Инновационный менеджмент для направления 080500.062
Менеджмент подготовки бакалавра
17. «Инновационный спрос и инновационная активность динамичных компаний среднего
бизнеса», исследование журнала «Эксперт» по заданию РВК.
18. Юданов А.Ю. Конкуренция: Теория и практика. Учебно-практическое пособие. – 3-е изд.,
испр. и доп. – М.: ГНОМ и Д, 1998. – 384 с.
19. К. Кристенсен, М. Рейнор «Решение проблемы инноваций в бизнесе. Как создать растущий
бизнес и успешно поддерживать его рост», М., Альпина Бизнес Букс, 2004 г. – 240 с.
20. Управление исследованиями и разработками в российских компаниях: Национальный
доклад. — М.: Ассоциация Менеджеров, 2011. — 80 с.
21. Кавасаки Г. Стартап: 11 мастер-классов от экс-евангелиста Apple и самого дерзкого
венчурного капиталиста Кремниевой долины / Г. Кавасаки; пер. с англ.— М.: ООО
«Юнайтед Пресс», 2010. — 254 с.
22. А. Виньков, А. Юданов, О. Рубан,Т. Гурова Создатели будущего — газели с мозгом обезьяны
«Эксперт» №10 (744) /14 марта 2011
23. Д. Медовников, Т. Оганесян «Собака пока на сене» «Эксперт» №8 (742) / 28 февраля 2011.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
10.3 Дополнительная литература
Дойль П. Менеджмент: стратегия и тактика. – СПб.: Издательство «Питер», 1999. – 560с. –
(Серия «Теория и практика менеджмента»).
Роберт Б. Такер. Инновации как формула роста: Новое будущее ведущих компаний. /Пер. с англ.
- М.: Олимп-бизнес, 2006. – 224 с.
А.Сооляттэ. Бизнес-модель – ключ к развитию бизнеса на основе инноваций//Менеджмент
инноваций, 01(09) 2010.
Фостер Р. Обновление производства: атакующие выигрывают /Пер. с англ.— М.: Прогресс,
1987.—272 с.
А.В. Тычинский Управление инновационной деятельностью компаний: современные подходы,
алгоритмы, опыт. Таганрог: ТРТУ, 2006
Гольдштейн Г.Я. Стратегический инновационный менеджмент: Учебное пособие. Таганрог: Издво ТРТУ, 2004. - 267 с.
7. Дмитрий Бычков «Россия должна стать инновационной страной. Или она исчезнет с карты
мира», материал на сайте e-xecutive.ru, 02.06.2009
8. "Российская Бизнес-газета" - Инновации №792 (10) 22.03.2011
9. Innovation 2010 – A Return to Prominence - and the Emergence of a new World Order, Report, Boston
Consulting Group, 29 p., April 2010.
10. Zhenya Lindgardt, Martin Reeves, George Stalk, Michael Deimler. Bussiness Model Innovation, Boston
Consulting Group, December 2009
11. Юданов А.Ю. Типы конкурентных стратегий: "биологический" подход к классификации
компаний/Мировая экономика и международные отношения. № 10, 1990. С. 51-63.
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Используется проектор (для лекций и семинаров)
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Инновационный менеджмент для направления 080500.062
Менеджмент подготовки бакалавра