Подготовка к сочинению на лингвистическую тему

Р. р. Сочинениерассуждение на
лингвистическую тему
«Роль метафоры в
публицистическом тексте»
Цели урока:
•рассмотреть
особенности
сочинениярассуждения на лингвистическую тему;
•повторить изобразительно-выразительные
средства русского языка, особенности стилей
речи;
•формировать умение строить собственное
высказывание в соответствии с заданным
типом речи.
Что такое метафора?
Метафора – это перенос названия одного
предмета на другой на основании их
сходства.
Слагать хорошие метафоры –
значит подмечать сходство.
Аристотель
Горит восток зарёю новой (А.С.Пушкин).
Метафора – это скрытое сравнение.
Пустых небес прозрачное стекло
(А.А.Ахматова).
Виды метафор:
 индивидуально-авторские (создаются
художниками слова для конкретной речевой ситуации);
И золотеющая осень …листвою плачет на песок
(С.Есенин).
Я хочу под синим взглядом слушать чувственную
вьюгу (С.Есенин).
Нет тропа более блистательного,
сообщающего речи большее количество
ярких образов, чем метафора.
Античные теории языка и стиля
Виды метафор:
 метафоры,
ставшие достоянием языка и
получившие широкое распространение в
речи, утратили в нашем восприятии
образность: выходить за рамки, горячая пора,
кружится голова, тяжелый характер,
горячее сердце и т.п.
 развернутые метафоры (одна влечет за собой
нанизывание новых метафор)
Отговорила роща золотая березовым,
веселым языком… (С.Есенин).
Сочинение-рассуждение на
лингвистическую тему это небольшое связное рассуждение в
научном или публицистическом стиле
речи
с
обоснованием,
наличием
иллюстративного
материала,
расположенного
последовательно
и
связанного логически.
Цель написания сочинения
на лингвистическую тему:
раскрыть важность тех или иных
языковых знаний, речевых умений в
реальной
жизни.
(«Зачем
нужно
правильно писать?», «Какую роль играют
антонимы в публицистическом стиле?»)
Структура сочинениярассуждения
ВЫВОД – еще раз акцентировать
внимание на необходимости того
языкового явления, о котором вы
говорите.
Итак, таким образом,
следовательно
Советы пишущему
сочинение-рассуждение
1. Основная мысль (тезис). Вопросноответная форма.
Нужны ли метафоры в публицистическом тексте?
2.
Следующая часть – доказательства –
разные функции языкового явления.
Какие функции выполняют метафоры в
публицистической речи?
Советы пишущему
сочинение-рассуждение
3. Выберите для себя, о каких функциях вы хотите
рассказать, и приведите примеры, указывая либо
номера предложений, либо цитируя; используйте
знаки препинания.
4. Не забывайте о композиционной стройности,
которую необходимо показать наличием абзацев –
соблюдение красных строк, логические переходы с
вводными словами помогут набрать максимальное
количество баллов.
Список используемой
литературы:
1.
2.
3.
Голуб И.Б. Русский язык и литература:
Учебник.-М.: «Логос», 2004.
Горшков А.И. Русская словесность: От слова к
словесности. – М.: «Просвещение», 1995.
Русский Язык. 9-й класс. Подготовка к ГИА2011: учебно-методическое пособие/Под ред.
Н.А.Сениной. - Ростов н/Д: Легион, 2010.
ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ (ТЕЗИС)
Я полагаю, по моему мнению, на мой взгляд
АРГУМЕНТЫ - ДОКАЗАТЕЛЬСТВА,
ПРИВОДИМЫЕ В ПОДДЕРЖКУ ТЕЗИСА:
ФАКТЫ,
ПРИМЕРЫ,
УТВЕРЖДЕНИЯ,
ОБЪЯСНЕНИЯ.
1 ДОКАЗАТЕЛЬСТВО
Во-первых,
2 ДОКАЗАТЕЛЬСТВО
Во-вторых,
ПРИМЕР
Например ,
ПРИМЕР
Наконец,