Адресаты любовной лирики Пушкина

Цели и задачи:
развитие внимания, мышления,
памяти учащихся, коммуникативных и креативных
способностей;
обучение
обобщению
полученных
знаний; повторение сведений по теории литературы;
расширение словарного запаса учащихся; воспитание
уважения к литературному наследию, уважения к
чужому мнению.
Тип урока:
контроль и проверка знаний учащихся
по теме.
Форма урока: урок – тест.
Задания, которые предлагаются, помогут выяснить уровень
знаний учащихся. Это тесты, предполагающие наличие
одного правильного ответа, есть среди них и задания
проблемного и творческого характера.
1.
С какой целью Н.В.Гоголь вводит
повесть «Тарас Бульба» в сборник
«Миргород»?
А) Чтобы противопоставить запорожскую
вольницу ничтожному существованию
миргородских жителей.
Б)
Все
произведения
сборника
объединены одной темой.
В) Писатель включил в сборник все, что
было им к тому времени написано.
С какой целью Н.В.Гоголь вводит в
начало повести описание
Запорожской Сечи?
А) Для создания в повести
национального колорита.
Б) Чтобы показать истоки героизма
Тараса и Остапа.
В)
Чтобы
посмеяться
над
запорожцами.
Основное занятие в Запоржской
Сечи в мирное время.
А) Торговля.
Б) Землепашество.
В) Гульба.
Г) Дипломатическая деятельность.
С
помощью каких средств Н.В.Гоголь
добивается
создания
героического
пафоса в повести?
А) Система образов.
Б) Авторские лирические отступления.
В) Прямое обращение автора к читателю.
Г) Введение фольклорных образов.
С какой целью Н.В.Гоголь при описании боя
запорожцев
с
врагами
использует
приемы народного творчества?
А) Чтобы подчеркнуть физическую силу
казаков.
Б) Чтобы провести параллель образов
казаков с богатырями.
В) Чтобы показать любовь народа к казакам.
Какие задачи ставил перед собой Тарас
Бульба в борьбе с поляками?
А)
Расширение
границ
русского
государства.
Б) Борьба за национальную независимость
Украины.
В) Завоевание славы среди казаков.
С
какой целью Н.В.Гоголь вводит в
повествование рассказ о жизни Остапа
и Андрия в бурсе? Чтобы…
А) Показать истоки предательства Андрия и
героизм Остапа.
Б) Дать более глубокое представление о
братьях.
В) Рассказать об украинской бурсе.
Какие приемы использует Н.В.Гоголь для
создания образов братьев?
А) Гиперболу.
Б) Параллелизм.
В) Метафору.
Г) Антитезу.
Почему Андрий оказался способен на
предательство?
А) В его характере преобладали пылкость,
порыв, необузданность желаний.
Б) Его полностью поглотило чувство
любви к полячке.
В) Андрию не нравилось в Запорожской
Сечи.
Г) Андрий на самом деле не любил отца и
брата.
Какой факт дает основания считать, что
Андрий
даже
перед
смертью
не
раскаивается в предательстве?
А) Он не просит пощады у отца.
Б) Он умирает с именем прекрасной полячки на
устах.
В) Он даже не вспоминает об Остапе.
Как изменяется характер Тараса после гибели
Остапа?
А) Он становится грустным.
Б) Он становится беспощадным к врагу.
В) Он сломлен духовно и потерял веру в
борьбу.
Г) Видимо, не меняется.
Каков финал повести?
А) Трагический.
Б) Философский.
В) Оптимистический.