3. Учитель русского языка и литературы Агапова Л.В

МОУ «Косяковская средняя
общеобразовательная школа»
Урок русского языка в 6 классе
Подготовил учитель высшей
квалификационной категории
Агапова Л.В.
2012 год
«Имя прилагательное как часть
речи»
(итоговый урок)
Цели урока:
 повторение и обобщение изученного по
теме «Имя прилагательное»
 - устранить пробелы в знаниях
учащихся;
 - углубление представления о роли имён
прилагательных в речи, способах их
образования.
Конкурс «Кто быстрее?»
Что мы знаем об имени
прилагательном…
1.
2.
3.
4.
Что называется именем прилагательным?
Назвать постоянные морфологические признаки
имени прилагательного? Какие непостоянные
морфологические признаки имеет прилагательное?
Назвать разряды имён прилагательных по
значению?
Чем является имя прилагательное в предложении?
Станция «Синтаксическая».
Проблеммный вопрос: как вы думаете, с каким
заданием нам придется встретиться на этой станции?
С синтаксическим разбором предложения.
Произведите синтаксический разбор предложения.
Ласково пригревает в редком лесу весеннее
солнышко.
Выполнить
морфологический разбор
слов
1вариант – (в) редком
2вариант - весеннее
Станция «Сравнительная»
Определить формы степеней сравнения:
сильнее, настойчивее, высочайшей.
Образуйте от прилагательных все
возможные формы степеней сравнений,
выделите суффиксы: строгий, большой,
смелый, умный, редкий, красивый.
Станция «Разрядная»
Определите разряд прилагательных по
значению (распределительный диктант)
Глиняный кувшин, добрый дедушка,
новая газета, пасмурный день,
бурливые ручейки, веселый взгляд,
папино панно, тихий шорох, волчий
хвост, соловьиная трель, сельский
пейзаж, здоровый человек.
Проверьте себя!
Качественные:
добрый, пасмурный, бурливые, веселый,
тихий, здоровый.
Относительные:
глиняный, новая, сельский.
Притяжательные:
папино, волчий, соловьиная.
Образуйте краткие формы
прилагательных (краткие формы могут
быть образованы не от всех
прилагательных)
Хороший
Колючий
Веселый
Линючий
Горячий
Раскидистый
Близкий
Птичий
Свободный
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!






Хорош
Колюч
Линюч
Горяч
Раскидист
Близок
Что нужно знать, чтобы определить падежные
окончания у прилагательных? Определите окончания
прилагательных в безударном положении.
Под раскидист… елью
В тепл… пальто
Февральск… утром
В бел… шапочке
Сильн… морозом
Пушист… белку
Соловьин… пением
Около смолист… пня
Причудлив… фигуру
Весенн… утром
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!
Под раскидистой елью
В теплом пальто
Февральским утром
В белой шапочке
Сильным морозом
Пушистую белку
Соловьиным пением
Около смолистого пня
Причудливую фигуру
Весенним утром
Станция «Суффиксальная»
Н и НН в суффиксах прилагательных
Н
1) В суффиксах:
-ин-, -ан-, -янНапример:
Звериный, песчаный,
кожаный.
Исключения: стеклянный,
оловянный, деревянный
НН
1) В суффиксах:
-енн-, -оннНапример: обеденный
2) …н+н
Например: карманный
Исключение:
ветреный
От существительных
образовать прилагательные с
суффиксами К и СК.
Сибирь- …
Кавказ - …
город - …
ткач - …
матрос -…
белорус -…
январь- …
Кубань - …
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!
Сибирь- сибирский
матрос -матросский
Кавказ - кавказский
белорус - белорусский
город - городской
январь - январский
ткач - ткацкий
Кубань - кубанский
Станция «Небольшая»
Определи: чем является НЕ
(приставка или частица?)






(Не)задачливый ученик;
(не)лепый вопрос;
совсем (не)интересная книга;
Книга (не)большая, а маленькая;
(не)молодой человек;
(не)ловкое движение.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!






Незадачливый ученик;
нелепый вопрос;
совсем не интересная книга;
Книга не большая, а маленькая;
немолодой человек;
неловкое движение.
Физминутка
Станция «Оранжевая»
Какая буква пишется в
суффиксах прилагательных (Е
или О)
В парч…вом наряде, на Дворц…вой площади, на
кольц…вой дороге, свинц…вая туча, глянц…вый
журнал, образц…вый порядок, груш…вый сок,
кумач…вый флаг.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!
В парчовом наряде,
на Дворцовой площади,
на кольцевой дороге,
свинцовая туча,
глянцевый журнал,
образцовый порядок,
грушовый сок,
кумачовый флаг.
Домашнее задание
1. Повторить орфограммы по теме
«Имя прилагательное»,
2. подготовиться к диктанту,
3. написать 8 предложений на тему
«Зимний день».